2024年服务学生廉洁从教心得体会5篇.docx

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“人”,一个有着丰富情感的人,其次才是一名教师。因此,在市场经济条件下,要保证高校教师廉洁从教,必须由政府、社会和高等学校共同创设一个民主、公开、公正的监督环境,完善相应的监督机制。政府、社会和高等学校应该对高校教师加强法制教育,在保障高校教师正当利益获得的同时,坚决杜绝高校教师不廉行为的发生,努力创建清廉的高等学校校园文化,为学生树立榜样。为此我们应该做到以下几点:第一,要切实贯彻《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防***体系实施纲要》精神,以社会主义核心价值体系为根本,以社会主义荣辱观为主线,遵循学校教育教学规律和青少年学生成长成才规律,突出重点,整体推进,把廉洁教育作为实施素质教育的重要内容。第二,要坚持民主、公开、公正的原则,依法监督教师不廉洁行为。政府、社会和高等学校可以组织多方面的力量参与到监督活动中来。第三,充分发挥校纪监察部门的职能,积极履行党的纪律检查和行政监察两项职能,协助党委抓好党风廉政建设,加强对教师廉洁从教的监督。高校教师自身品德的修养的高低将直接决定其廉洁从教稳定与持久与否。高校教师要提高自身的品德修养与师德修养,首先,应加强政治思想素养,要以马列主义、***思想、***理论和“三个代表”重要思想为指导,具有社会主义和共产主义理想与信念,树立正确的人生价值目标,把劳动和对社会的奉献作为人生追求的价值尺度,而不是把金钱作为价值尺度。其次,高校教师要加强职业道德修养,待人真诚,拒绝不择手段谋取私利。在正确处理个人与他人的关系时,要不损害他人和社会的利益。倡导集体主义,克己奉公。再次,高校教师要加强法制教育,高校教师作为高等教育的参加者,应该在教学过程中坚持依法执教,尊重学生的权利,积极履行自身的法律义务。最后,高校教师要具备健康的心理素质。高校教师要具有坚强的意志,保持积极的生活态度,艰苦奋斗营造良好的人际关系氛围。总之,高校教师要廉洁从教,必然要求政府、社会和高校自身能够创设一个自主、公开、公正的监督环境并完善相应的监督机制,才能起到应有的作用。