下载此文档

2024年本学期的工作总结推荐5篇.docx


文档分类:办公文档 | 页数:约15页 举报非法文档有奖
1/15
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/15 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【2024年本学期的工作总结推荐5篇 】是由【haha】上传分享,文档一共【15】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024年本学期的工作总结推荐5篇 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2024年本学期的工作总结推荐5篇本学期的工作总结篇1班主任是每一个教学班的组织者和领导者,班主任的工作影响着每一个学生在德、智、体各方面的健康成长。对能否形成具有凝聚力的班级起决定作用。我担任低年级班主任多年,对低年级班级管理进行了探讨与实践,并取得了一定的成效。一、晓之以理,导之以行低年级的小学生天生幼稚,辨别是非能力较差。因此,作为班主任要创设更多教育机会,使学生在入情入理的教育中体验到什么是好,什么是坏,什么是应该做,什么是不应该做。教育既要及时,又要注意小孩子的年龄特点。生硬说教,收效甚微。故此,我每天都会利用好晨会课时间,及时把班中出现的情况或发生的事情,和孩子们一同分析,引导他们学会辨别好坏。对做得好的学生给予表扬,奖励。对做了错事的学生提出要求,寄予希望。千万不能让犯错的孩子下不了台。这样做,使孩子们深深体会到,老师是爱他们的。有利于使教师的要求转化为学生的行为,收到良好的教育效果。二、让孩子们都有锻炼的机会小学生都希望受到老师的赞赏和有表现自己的机会。他们有很强的上进心和自尊心。抓住少年儿童的这些特点,我在班中实行了班长、组长轮值制度,对工作认真负责,以身作则,学****认真的班长、组长给予优秀班长和优秀组长的称号。并把名字写在光荣榜上,奖励红花。对还没有认真履行职责的班长、组长给予帮助,指出做得不足的地方,希望他下次做的时候能做得更好。这样,孩子既为集体尽职,也受集体约束,逐渐改掉了自己的毛病。有利于培养孩子们“心中有集体,心中有他人”的良好品质。三、选择最佳教育时机各种不同类型的学生,他们平时都有一种相对的心理平衡状态。当学生原有的心理平衡被打破的时候,正是他最容易接受教育的时候,也就是教育的最佳时机。比如犯了错误的学生,在周围一片批评声中,他原有的心理平衡被打破,就是教育他的最佳时机。教师若能善于发现他的积极因素,一分为二教育点拨,往往会收到意想不到的成效。记得我教二年1班时,曾碰到过这样的一个学生,他名叫李嘉胜,是个好动的孩子。别看他年纪小,调皮捣蛋起来真令人生气。他爸爸妈妈对这个孩子已毫无办法。但我并没有因为这样而放弃他反而更努力地寻找这个孩子的闪光点,深信“星星之火,可以燎原”,可以帮助他走上正轨。一天刚上完形体课,就有十多个同学不约而同地向我“告状”,“李嘉胜上课搞同学,老师很生气地批评了他。”听了学生们的“告状”,心想该怎样教育这个孩子呢?正在这个时候,只见李嘉胜同学低着头,红着脸走进办公室,来到我面前说:“郭老师,对不起,我刚才上形体课不好,被老师批评了。”说完,他带着被动挨批的心理,戒备地等待着我的训斥。我想教育的机会来了。我微笑着对等待着挨批评的李嘉胜说:“嘉胜,我发现你有一个大优点。”他怀疑地望着我,然后把头扭一扭。“你为什么告诉我你被老师批评的事?”我温和地问。“因为刚才上课我搞同学,做得不对。”我马上指出“这就是老师发现你的大优点。能认识自己的错误,承认自己的错误,这是非常难得的。”听了我的话,这孩子抵抗的情绪没有了,在我的循循诱导之下,这孩子向我保证决心用实际行动来上好每一节课。现在,嘉胜变了,变得不再让人讨厌,而是让人喜爱、守纪的好孩子。四、让孩子们生活在希望之中每个学生都有潜力,能否发挥他们的潜力关键就在于老师能否帮助他们树立起克服困难的信心和勇气。我去年教的二年四班有个学生,他叫吴重晖,接手教他一段时间,发现他对学****兴趣不大,上课常开小差。怎样使他克服这些毛病呢?于是,我细心观察,希望找到他的闪光点。功夫不负有心人,在日常劳动中,我发现他非常积极,且不怕吃苦。从闪光点着手,在班上我表扬了他。课后,我找他谈心,从他劳动中不怕吃苦的闪光点去引导他学****上也应该这样,相信他是能做到。现在,这个孩子已迈出了前进的步伐。还清楚记得,我教二年5班时的一位学生,他叫邹邵然。这个孩子的学****态度很差,起初的几次作业马虎得难以入目。学****不好,纪律不好,所有的科任老师都不喜欢他。他的母亲曾对我说:“我的儿子就是这样,你对他要严格些,对他别太客气。”我微笑着点点头。我想,严格,在教育中,往往有两种截然相反的做法,我应当选择哪一种呢?有一次写作本交上来了,我批阅着他的作文,字体不端正,作业不清洁……可是,认真看了几遍后发现他写的作文语句通顺,还能用上一些恰当的词语。看着这篇作文,我仿佛看到了他那颗要求上进的心。我于是在他的作文本上盖上了醒目的“优”并写上了“写得很好!加油!”。在作文评讲课上,我把他的作文作为范文向全班宣读,让他的闪光点在同学面前得到肯定,看着他那带着泪花的双眼,我相信他已经开始进步了。自此以后,我常找他谈心,经常鼓励他,帮助他走上正确的轨道。是啊,真正自暴自弃的学生是没有的,只要我们——老师,不抛弃学生,学生是不会自我抛弃的。现在,我清楚地意识到,与其说是我的鼓励使邹邵然获得了进步,倒不如说是邹邵然的进步鼓励了我,使我对教育转变那些暂时后进的学生充满了信心!“让孩子永远生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵挡的。班主任的工作是一种主动的工作,是最有成效的工作。只要多想办法,多奉献爱心。相信要建立一个团结、向上的班集体,并不是件难事。这几年,在学校的领导下和同事的帮助下,通过自身的不断探索、实践,我所教的班级都先后被评为先进班,得到家长的信赖,大家的肯定。本学期的工作总结篇2截止到目前为止,我教语文有整整一年的时间了。我一直在思考一个问题,如何做一名合格的小学语文教师?因此,我在教学中是这样做的:1、认真备好每一节课。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。一开始每备一篇新课时,我最苦恼的就是如何寻找备课的思路。拿起一篇课文,我往往发现文中可讲的知识点很多,而且似乎都很重要,但都讲的话一方面课时不允许,另一方面突显不出课文的重点。面对这么多的知识点,我应该如何取舍,而且应该如何安排组织才可以使整个课文得以连贯、流畅、圆满呢,这是我备课中遇到的最大问题。我决定以后一定要认真研读《新课标》,多读一些像《小学语文教育》、《小学语文教师》等报刊杂志,充实一下自己,让自己对自己的任务认得更清一些,这样就不会再出现难以取舍的难题了。2、重视课堂40分钟的教学实践。辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。我非常重视课堂的40分钟,在教学的过程中尽量做到内容丰富充实,教态自然大方,语言生动活泼,并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生,让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中,我留心注意学生的反应,及时解答学生提出的问题,注意加强和学生的交流,以提高学生学****的积极性。但在每单元的词语盘点上,我有点犯难了。这节课,我认为我上的很失败,下半学期我会改进我的教学方法,是我的这堂课不再那么老套,让同学们时时都感到新鲜。3、多听不同老师的课,多向有经验的教师请教。身教胜于言教,教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧,值得我认真用心学****和领会。听有经验的教师的课,我次次都有不同的领悟,都能收获到很多东西,经常有“听君一节课,胜思一整天”之感。在以后的教学中,我会继续努力,争取早点成为一个合格的小学语文教师,优秀的小学语文教师。本学期的工作总结篇3本学期,我担任五(4)班的教学工作,回顾这一学期的教学工作,现从以下几个方面加以总结。一、课堂教学中,努力体现教育新理念,提高课堂教学效率。课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这一学期,我在这一方面狠下工夫。为了上好每一节课,我课前认真钻研教材,吃透教材,并结合本班学生的实际特点,采用生动活泼的教学形式,激发学生的学****兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念,创设轻松**的教学氛围,鼓励学生踊跃发言,形成群言堂。以学生为主体,构建探究式课堂模式,挖掘教材与学生的尝试因素,引导主动探究,自主获取知识。提高学生的能力。此外,注重鼓励后进生,提供更多的机会给他们,使他们也能取得进步,产生浓厚的学****兴趣。现在本班学生喜欢上课,学****兴趣比较浓厚。二、通过多途径培养学生各种能力与****惯,促进学生的全面发展。(一)运用多种途径,培养学生良好的学********惯。针对本班学生好胜心强的特点,我运用竞争机制,每人发一本竞争本,每日由值日干部做记录,每星期评选一次,给予星星奖励。一个月后评选语文学****积极分子,这样促进学生自觉守纪,养成良好的学********惯。此外,每日组织一位"小老师"领读,既培养学生的组织能力,又培养学生的朗读能力。经过一段时间的努力,本班学生上课热情高涨,自我组织领导能力都得到了锻炼。(二)通过多种方法,培养学生爱阅读课外书籍的良好****惯,提高学生的写作能力。首先为激发学生的写作兴趣,我从作文的选题入手,以写童话、想象文为主,另外,积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟,借助故事,作文佳作,让学生边听边记好词好句。平日每天轮流,一位学生在黑板上摘录好词好句,要求其余学生读读记记。平时还经常组织学生到图书馆阅读书籍。经过一学期的尝试,本班学生的词汇量大大增加,写作能力也有了比较明显的提高。在学校举行的作文评比中好多同学还获了奖。(三)加强写字指导,提高学生的写字能力。三年级的写字教学往往被老师忽略,本学期,我重视了学生的写字****惯的培养,课堂中注意提醒,利用文化餐对学生进行写字指导,课外严格要求学生认真书写。三、加强培优辅差工作,促进全体学生得以发展。本班学生存在着差异,为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展,我"抓两头,扶中间",注重培养优生的特长,同时,在班中成立"互助"小组,利用结对子形式,以优生来带动差生,课外加强辅导工作,课堂中创设机会,给予鼓励,树立后进生的信心,培养学生的学****兴趣,促使每一位学生都有提高。总之,本学期以来,我尽心尽力做好自己的教学工作,不断严格要求自己,努力汲取他人的长处,不断更新自己的教学理念,并运用到自己的教学的实践中,使每一节课都能取得良好的教学效果,使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。本学期的工作总结篇4时间飞逝,转眼一学年已经过去了。在这一年中,我们班的三位老师,以团结协作、共同努力的良好风气,共同做好班内的各项工作。具体体现在以下几点:一、班级情况我班幼儿都是刚入园的新生,在幼儿入园前我们班三位老师进行了家访,在家访中,我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查,使幼儿还没来园,我们就对他们的情况有了一个了解,为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。幼儿入园以后,针对小班幼儿的特点,为了缩短幼儿的分离焦虑,我们班三位老师天天靠在班上,和孩子一起做游戏、玩耍。在游戏:我是小司机、大家都是好朋友等活动,引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时在家教园地中,指导家长做好幼儿的入园的各项工作,使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑,通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这里。在班级工作中,我班三位老师以大局为重、积极工作、不分彼此,处处以幼儿园的工作为重,从不计较个人的得失。下半年孙老师虽然行动不便,但她还是兢兢业业、工作抢着干、编排节目,从不叫苦叫累。而部老师虽然身体不好,但她从没影响工作,每天早早到园把教室内外打扫的干干净净,尽职尽则的把工作做好。正是由于老师这种高度负责的责任心及奉献精神,一年来,我班无任何大小事故发生。二、教育教学工作1、本学年中,我和孙老师负责教学工作,学期初,我们根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点,制定了一系列切实可行的教育教学计划。幼儿园是幼儿生长学****的场所,幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验。围绕这一纲要精神,我们开展了一系列活动,上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点,开展了自己的事情自己做,大大提高了幼儿的自我保护能力。在教育教学活动中,我和孙老师紧密结合、互相沟通,针对我班幼儿的情况,在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育、和安全教育,使幼儿形成了良好的行为****惯。在家长会后,针对家长们的意见并结合我班的实际情况,我们班推出了幼儿讲故事、唐诗背诵活动,大大提高了我班幼儿的语言表达能力,也得到了家长们的好评和关注。通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步,家长们也都很满意。2、教室环境的布置环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点,,同时为节省纸张,还利用一些废旧物品。在布置中,我们让孩子们参与到其中,让他们动手去制作。在每次的评比中,我们都取得了较好的成绩。

2024年本学期的工作总结推荐5篇 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数15
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人haha
  • 文件大小26 KB
  • 时间2024-03-27