2024年正比例的量教学反思8篇.docx

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结束阶段,设计适当的检测性练****题让学生独立练****及时反馈矫正,引导学生自觉参与课堂评价,进而对本节课的表现、练****情况等进行自我总结与反思,体验快乐与成功,增强学生学****数学的信心,培养良好的反思****惯。在教学中也存在着以下几个问题:1、时间安排不够合理。在“合作交流”部分的小组交流中时间留的较多,再加上学生在预展部分板书较慢,学生的板演技能还不是很高,以致课堂预设流程没有能够进行完。