下载此文档

2024年班主任研修班心得体会6篇.docx


文档分类:办公文档 | 页数:约21页 举报非法文档有奖
1/21
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/21 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【2024年班主任研修班心得体会6篇 】是由【baba】上传分享,文档一共【21】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024年班主任研修班心得体会6篇 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2024年班主任研修班心得体会6篇班主任研修班心得体会篇1通过参加《班主任与教官交流会》,我受益匪浅,在理论上对班主任工作有了新的认识,更从优秀班主任的工作案例上看到了自己工作当中存在的不足,学到了许多宝贵的经验。我将在今后的工作中运用这些先进的经验、知识来指导班级管理,不断学****反思、总结、努力做好班主任工作。通过听取xx级x班班主任xx老师关于《班级管理》的发言,我认识到作为一名合格的班主任至少要做到以下几点:第一,作为一名合格的班主任必须了解自己所带班级基本情况,包括学生组成、学生家庭情况、学生性格特点、学生学****情况等。这样有助于因材施教,对不同学生采取不同教育策略。第二,组建班级管理团队;班级管理团队由班主任助理、班长、学****委员、团支书、体育委员、生活委员等组成。班干部各司其职,协助班主任进行班级日常管理。定期对班干部进行培训,不断提高班干部的素质和管理能力,使班干部成为班主任的得了助手。第三,制定全面规范的考勤制度;制定班规、考勤表,对学生早操、课堂出勤状况、德育操行进行考核。班级管理必须有一套完整严密的规章制度,以使管理可以有序进行。第四,进行班级文化建设;安排早自****课题;课前一支歌;晚自****安排优秀学生进行课业辅导,帮助全班同学共同进步。第五,在班级管理中班主任必须恩威并施,严慈相济,在严格要求学生的同时必须多关心学生,真正走进学生,走入学生的心灵。只有真正被学生接纳,才能够了解学生的思想、内心动态,及时调整自己的管理策略,正确引导学生。第六,帮助学生养成良好的生活****惯;由于我校实行封闭式管理,学生吃、住都在学校,所以班主任作为班级的管理者必须要求学生严格遵守学校规章制度和作息时间。真正做到不迟到、不早退、不浪费。最后,要成为一名合格的班主任,必须热爱自己的岗位、热爱自己的工作、关爱自己的学生。在工作当中,我们还应不断学****反思、总结,只有严格要求自己,才能将班主任工作做好。班主任研修班心得体会篇2?参加德育与班主任工作创新高级研修班学****心得体会》是好的范文,觉得有用就收藏了,希望大家能有所收获。参加德育与班主任工作创新高级研修班学****心得体会20xx年的暑假,我有幸参加了全国中小学“德育与班主任工作创新高级研修班”的学****通过这次学****使我受益匪浅,学到了很多班主任管理的宝贵经验和技巧,以往在工作中存在的不少疑惑也茅塞顿开。我很高兴聆听了来自xx市的优秀班主任陈xx老师的经验介绍。从陈老师的报告中我深刻地体会到,他作为班主任的细心与耐心。他不忽视任何一个班级管理的细节。从早读内容到上课迟到,从课间纪律到放学的卫生,从安排座位到给学生过生日,从编排班级行事历到制作学生电子档案……每件事中都能看到他对学生学********惯、生活****惯、行为****惯的培养。都是值得我们学****的好方法!但是当xx省特级教师、xx省十佳师德模范李xx老师走上台后,我们立刻被她那不老的童心、灿烂的微笑、幽默的语言、爱的教育故事感动起来,精神起来!让我有了“当一辈子班主任、做最优秀的班主任”的追求。因为追求,所以执着!因为热爱,所以快乐!师德的全部内容即教书育人,教书育人就要做班主任。教师的作为可能为学生打开一些门,点亮一些灯,照亮一些智慧。教师的失误或无作为也可能使孩子的世界错过最佳时刻,走向麻木、迟钝、无知和蒙昧。怎样才能算是一名优秀的班主任老师呢?我有以下几点感受:第一,热爱班主任工作是做好班主任的前提。班主任需要有无私奉献的精神,只有爱这个工作,才能想办法。、动脑筋,才能全身心投入到工作中;也只有热爱这个工作,才会取得成绩,享受到成功的乐趣。第二,懂学生、爱学生是做好班主任工作的核心。懂学生就是尊重学生思想汇报范文,承认只有差异,没有差生;爱学生主要是学会信任学生,就是相信每个孩子都能学好,学生都有自己的长处,只有老师独具慧眼,才能发现学生身上的长处,才能鼓励他们不断探索,使他们才华得到淋漓尽致地发挥。爱学生还表现在善于鼓励学生、赞美学生,应该以鼓励代替批评,以赞美来启迪学生内在的动力,让学生自觉地克服缺点,弥补不足。李xx老师的讲解让我耳目一新。试问自己:这些年的班主任工作,我有每天都对自己的学生微笑了吗?我有爱每一位学生了吗?我赏识每一位孩子了吗?我关爱问题学生了吗?我有没有给学生智慧的理性之爱了呢?答案是显而易见的.。其实,很多时候班主任很容易把心底对学生满腔的热爱都凝成冷峻的面孔和严肃的目光,以致学生并不知道老师心中还有爱。我时常反省自己平时的言行,有时也不禁为自己的言行捏一把汗。对待学生问题或者有问题的学生,不是发现优点,肯定成绩,而是当了教育警察或“消防员”,将问题放大了。因此,有许多个性突出、多才多艺的学生被当作“****”。我所带的班级中,田园泽和巴名扬就是属于有才艺、个性突出的孩子,他们思维灵活但情感脆弱****惯不好但很在乎老师的评价。老师一不小心就会伤害他们,所以对学生的教育也是一门学问,必须用心去做事情。如果我们每天都能面带微笑地面对每一位学生,关爱每一位学生,并且学会蹲下身与孩子交流,学会走进孩子们的世界,我想,我们的班主任工作势必会取得更好的成效。第三,加强师德修养,做学生做人的楷模。所谓“学高为师,身正为范”,体现师德的重要性之一,就是榜样的作用。管理当中无小事,学生处处效仿你。当老师人格是最高的学位,师德是最美的乐章。因此,提高思想道德水平,加强自身修养是我们必须做到的,也是我们自身发展的需要。我从内心感谢学校给我这样的学****机会。这一次的培训学****让我经历了一次心灵的洗礼和精神的升华,同时也让我深深地感受到自己肩上的责任重大。时间不长,收效颇多。作为班主任,我们应该多关爱学生,认真倾听学生的心声,走进学生的心灵世界。正如李xx老师所说没有当过班主任的老师是不完美的老师,很庆幸自己选择了教师这个职业,更庆幸自己参加工作就当上了班主任,我愿意当一位好老师,当一位出色的班主任!参加德育与班主任工作创新高级研修班学****心得体会班主任研修班心得体会篇3花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。这是雨果先生曾经说过的话,深受老师们的喜欢。20xx年3月28日至20xx年x月3日,我有幸参加了xx区中小学骨干班主任研修班,更深刻地体会到了这句话背后所蕴含的深刻道理。培训只有短短的七天时间,但收获颇丰。为我们上课的是西南大学教育学部的各位专家,有博导,有硕导,都是专业领域的博士,更是领航者,佼佼者,上起课来,引经据典,经典案例更是滔滔不绝,这让我们触动很深。所以,能参加此次活动,我们倍感荣幸!同时更要感谢区教育局给我们创造了这个珍贵的机会!感谢领队的李科长和美莲老师!此次学****内容,从班主任工作理念到方法和策略,从教师心理健康指导到班主任评价学生的艺术以及与学生沟通交流的技巧,从教育惩戒到青少年常见心理问题及对策,从不同的角度诠释了该如何做一个合格的、优秀的班主任!下面,将此次培训的心得总结如下:一、班主任是学生攀登人生壮丽高峰的向导正如赵伶俐博士所说的:一个智慧的、优秀的班主任首先应该是学生攀登人生壮丽高峰的向导。班主任是以学生人生教育为视点,引导学生展开生命、学****未来的历程,是人生综合教育的使者与导师。因为今天的教育、高考制度、文凭制,正在丧失教育的本质,走向扭曲,千军万马把学生抬上高考的珠峰,却丧失了灵魂的教育,学生成了学****的机器和奴隶,早已丧失了学****和追求知识的乐趣,丧失了对知识、对梦想深层的爱,普遍呈现出学****倦怠。所以,这更需要广大班主任们的引导。班主任工作的核心应该是人生教育以及让学生对生命、学****和未来有一个初步、科学、正确的认识,努力你发现学生的兴趣,指导他们如何去攀登,去征服一座座山峰。每个班主任都有自己的特色,影响着学生的成长。学生人生教育的前提,是班主任老师人生的自我教育。要给学生一瓢水,我们首先就要有一桶水。所以,作为一名小学班主任,在工作之余,我们更需要不断学****不断提高、完善自我,用更专业的知识武装自己,使自己成为一个理论型、研究型,更是能给学生正确引导的老师。二、理解、尊重、关爱学生一位班主任老师对学生的一生的影响是巨大的。教师的真谛,并不是简单的传授知识的教书匠,更应该是育人--了解每一个孩子,用积极的鼓励,母亲般的关怀去爱学生,理解、尊重学生,发现学生的优势和不足,促进学生得到改进与提高,让学生成为最好的自己。由于学生之间存在着差异等原因,师生之间进行有效沟通和相互理解的前提,就是教师要放下架子,真诚地对待学生,给弱势群体更多的鼓励和激励。心理学家布鲁纳说:人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要,那就是希望感到自己是一个发现者、研究者和探索者。所以,教师还要学会从不同的角度看问题,多了解学生,爱学生,让每一个学生都生活在希望之中;从多种方面去发展性地评价学生,促进学生的发展。三、正确把握好手中的戒尺奖励和惩戒是学生成长中必不可少的两种声音,只有正确、合理地运用才能让学生把握好生活的小船,不至于因为缺少其中一种而使小船偏向一方而丧失平衡。奖励这里就不再谈了,而惩戒也是至关重要的,因为孩子毕竟是孩子,总会犯错,必要的时候,奖励是无法让学生充分认识到自己的错误的,只有惩戒能达到更好的教育目的,让学生印象深刻,从而知道不能再在同一个地方摔倒。但是,由于历史等方面的原因,我国对教育惩戒目前还没有相关的法律条文,教师在执行惩戒时,难以掌握好那个度,从而经常容易使惩戒变成体罚。而一旦原本的以促进学生认识错误为教育目的的惩戒变成了体罚之后,教育原本的目的就丧失了,反而演变成对学生身心的一种伤害,有时还会酿成无法挽回的后果甚至是悲剧。对于执行的教师而言也是会陷入一种难堪的局面,最后事与愿违,难以收场。当然,并不是什么错误都需要惩戒。因为惩戒本身只是教育的手段,而不是目的。教师要学会保护自己,不做对自己不利的事,管理好自己的情绪,尽量不去惩戒孩子。而且,正如王红梅老师所说:奖励的收回,就是一种惩戒。就让孩子在积极的鼓励、激励、奖励中快乐成长吧。四、注重与学生沟通交流的技巧有人说,班主任的管理就是在了解学生的基础上,通过与学生的互动来实现教育学生目的的一种活动。班主任与学生沟通的方式有很多,如:面谈、日记、同伴等。这些都是班主任老师与学生沟通的方式。但是更重要的是沟通交流的技巧。掌握了好的技巧,往往能使沟通交流事半功倍,达到预期的教育目的,反之则不然。因此,班主任必须注重沟通交流的技巧,来处理好师生之间的关系,以求真正促进学生的成长。哪些方面需要注意呢?1、情感的投入。孩子的感觉是很敏锐的,班主任老师在与学生沟通交流时,是否有积极、良好的情感投入,学生很容易觉察到。这样的情感有利于提高沟通的有效性,促进问题的解决。反之则不然。2、注重语言表达。有技巧的语言表达,充满爱的语言、充满期望的语言、充满尊重和宽容的语言有助于提高沟通交流的质量。3、身体姿势等细节也很重要。4、沟通内容不能只重视学****忽略了情感等方面。5、注意地位的平等,把学生作为一个平等的人,有独立人格尊严的人对待。注意沟通的环境,表扬等好事可在班级公布,批评等则需要进行个体的沟通。6、善于对师生关系进行反思和调节。五、正视压力,做一个健康、阳光的老师班主任的工作常常是有大有小,多如牛毛,所以如果没有及时调整好,常常会给人带来一些不良的情绪和心理压力,比如:焦虑、烦躁等。而往往在这些不良情绪进攻我们的时候,孩子们的问题也伴随着出现了,这时班主任也只有去处理,往往很多人就容易把工作上的不良情绪无意识地发泄在孩子身上了,最后不但不利于事情的处理,更对孩子的身心造成了伤害,只会让班主任徒增愧疚之情,并且还要去想办法抚平孩子受伤的心,严重的甚至会给抗挫能力差的孩子带来致命的打击。正如余林博士所说的:教学悲剧往往是情绪失控的结果。每一个悲剧背后都站着一个压力过大,情绪失控的教师。所以,一个健康阳光的班主任,必须学会正视压力,及时调整的自己的情绪,不把工作、生活上的压力带到班级和孩子当中。孩子毕竟还是孩子,他们受生活经历和心理发展等因素所限,抗挫能力绝对不如***,***都经常因为一时想不开,酿成悲剧,更何况孩子呢?那么,班主任及老师们如何正视压力和调整情绪呢?有句谚语:能解决的事,不必担心;不能解决的事,担心也没用。这不正是在告诉我们,要学会正视现实,接受现实吗?有能力,你可以尝试改变现实,但如果没能力,你只有想办法改造自己的认知。

2024年班主任研修班心得体会6篇 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数21
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人baba
  • 文件大小30 KB
  • 时间2024-03-27