2024年用教学反思通用5篇.docx

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种内动力,从而促进阅读,培养能力。在探究性自学过程中,关键要引导学生在合作学****中,互动地研讨问题,多方寻求答案。以教学《珍珠泉》为例。在阅读提示中为孩子们提供了两个问题:1、课文写了珍珠泉的哪些特点。2、表达了怎样的感情。针对这两个问题,我是这样进行教学的:先出示问题,先引导学生独立认真读书,自主寻求答案,培养学生认真阅读的好****惯,给足泛一充分思考的时间。后组织四人小组讨论,总结出哪些特点,再相机进行阅读指导。主旨是引导学生在潜心读书的基础上,在合作讨论中解决问题。在这种探究式自学方式中,我们应该注意学生几方面的****惯。(1)自读、自悟的****惯。每一个学生都是学****的主角,要给学生充分阅读的时间,让学生面对文本,充分地读书,边读边思考,逐步悟出文章为什么要这样写而不那样写,领会文章表达的精妙之处及蕴含的内涵。