2022-2023学年湖北省恩施土家族苗族自治州宣恩县部编版小学五年级下册3月月考语文试卷.pdf

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)A.“诗兴”“杂兴”“兴奋”中“兴”的读音相同。B.“耘、晓、割、铲”均是左形右声的字。C.“承”一共有8画,第二笔是竖钩。D.“截”是半包围结构的字,最后一笔是撇。(),与群猴避暑,都在松阴下顽耍。试卷第15页,共页{#{QQABS4WwkmgYgA6giABaYQ2wiigx0BWS7I5G11aAaU1a/ytIDAA=}#}:..,听得擂鼓呐喊,毛阶、于禁二人慌忙飞报曹操。:“叫我做甚么?不少你酒钱,唤我怎地?”,都忙着拿出来。(),我怎么帮得了你的忙?***手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。,就像睡醒了似的。,未免显得有点孤单。“蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上?”意思一样的句子是(),不可能追不上。,不可能追得上。,怎么会追不上?,能追得上吗?()A.《三国演义》的作者是施耐庵,其中“草船借箭”的情节写的是诸葛亮巧施妙计向曹操“借箭”。B.《村晚》描绘了一幅饶有生活情趣的牧童骑牛晚归图。,可以角色的台词、表情、动作等方面进行研究。D.《月是故乡明》中,作者表达对故乡深深的怀念之情。按要求写一写。,来了风,榆树先呼叫,来了雨,榆树先冒烟。(仿写句子)这池塘在垂柳的环抱中,起风了,,下雨了,。,他分外爱惜,家人碰也碰不得。(用加点词语仿写一句话)。榜文:。,三天怎么造得完呢?(改为陈述句),描写一段情景。痛:。①乡村的孩子是多么勤劳聪明啊!看,有些孩子虽然不懂得如何耕作,却仍然学着大试卷第25页,共页{#{QQABS4WwkmgYgA6giABaYQ2wiigx0BWS7I5G11aAaU1a/ytIDAA=}#}:..人的样子种起了瓜。由此,你想到的诗句是,。听,远处还传来了放牛的孩子吹奏的欢快的童谣,由此,你想到的诗句是,。到了冬天,他们玩冰自得其乐,可惜也会有懊恼的时候,你想到的诗句是,。②慈母恩情,我们做子女的怎么报答得完呢?正所谓,。③《鸟鸣涧》的作者是唐代诗人,诗中以动衬静的诗句是:,。。①,万事功到自然成。②,欲作家书意万重。(张籍)③黑发不知勤学早,。(颜真卿)④宝剑锋从,梅花香自。⑤书犹药也,。(刘著)“开卷有益”,即只要翻开书卷读书,就一定有收获。你觉得这一说法对吗?请说说自己的看法。。童年生活少不了玩具的陪伴,你最喜欢的玩具是什么?向大家简单介绍一下吧!阅读理解。阅读《景阳冈》选段,完成****题。①武松走了一直,酒力发作,焦热起来,一只手提着梢棒,一只手把胸膛前袒开,踉踉跄跄,直奔过乱树林来。见一块光挞挞大青石,把那梢棒倚在一边,放翻身体,却待要睡,只见发起一阵狂风来。②那一阵风过处,只听得乱树背后扑地一声响,跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了,叫声:“呵呀!”从青石上翻将下来,便拿那条梢棒在手里,闪在青石边。那个大虫又饥又渴,把两只爪在地下略按一按,和身望上一扑,从半空里撺将下来。武松被那一惊,酒都做冷汗出了。说时迟,那时快。武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀将起来。武松只一躲,躲在一边。大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来,只一剪。武松却又闪在一边。试卷第35页,共页{#{QQABS4WwkmgYgA6giABaYQ2wiigx0BWS7I5G11aAaU1a/ytIDAA=}#}:..,解释下列词语。①踉踉跄跄:。②霹雳:。,仿写一个句子。( ),从这些文字中可以看出它的凶猛。,反映当时他内心的紧张。。,武松的对策是什么?如何理解他所采取的对策的妙处?,“明知山有虎,偏向虎山行”,你有什么看法,说说理由。阅读短文,回答问题。童年的馒头①如今的幸福时光使我欣慰,不过有时心底也会泛起一缕儿时的酸楚。那时候,家里穷得丁当响。我在五里外的村小上学,六岁的妹妹在家烧锅做饭,背着那个比她还高半截的竹篓打猪草,娘起早摸黑挣工分,日子过得非常清贫。,学校说庆祝儿童节,每人发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹②有一年“六一”说:“明天发馒头,妹妹一个,娘一个,我一个。”妹妹笑了,娘也笑了。③第二天,我的手里多了一片荷叶,荷叶里是三个热腾腾的大馒头。回家的路上,口水一咽再咽,肚子也发出咕咕的叫声。吃一个吧,我对自己说。于是先吃了自己那个。三两口下去,嘴里还没有品出味儿,馒头已不见了。又走了一段,口水和肚子故伎重演,而且比刚才更厉害。干脆,把娘那个也吃了,给妹妹留一个就是……等我回到家时,呆呆地看着手中空空的荷叶,里边连馒头屑也没有一星了。我不知道自己怎样进了门,怎样躲开妹妹的目光。娘笑笑,没吭声。④呆立间,同院的二丫娘过来串门,老远就嚷嚷:“平娃娘,平娃娘!你家平娃带馒头回来了吗?你看我家二丫,发三个馒头,一个都舍不得吃,饿着肚皮给我带回家来了!”娘说着打⑤娘从灶间抬起头,“可不,我家平娃也把馒头带回来了!你看嘛——”开锅盖,锅里奇迹般地蒸着五个大馒头!“你看,老师说我家平娃学****好,还多奖励了试卷第45页,共页{#{QQABS4WwkmgYgA6giABaYQ2wiigx0BWS7I5G11aAaU1a/ytIDAA=}#}:..两个呢!”⑥二丫娘看看我,我慌乱地点点头……⑦那天晌午,娘把馒头拾给我和妹妹,淡淡地说:“吃吧,平娃,不就是几个馒头嘛!”妹妹大口大口咬着馒头,我却哇地一声哭了。⑧后来,我发现,就是在那一天,我的童年结束了。。贫困()辛酸()披星戴月()。文中第②自然段写“妹妹笑了”,原因是“娘也笑了”,③自然段中的“故伎重演”具体指:“______”画出短文第③自然段中的两处心理活动描写。27.“后来,我发现,就是在那一天,我的童年结束了。”为什么说“我”的童年结束了?。“学而不思则罔”,相信最近你一定看了不少名著,在增长了知识之余也一定有了不少感悟,请就你感兴趣的一本书,写一篇读后感。注意语句通顺,写出所思所感。试卷第55页,共页{#{QQABS4WwkmgYgA6giABaYQ2wiigx0BWS7I5G11aAaU1a/ytIDAA=}#}:..{#{QQABS4WwkmgYgA6giABaYQ2wiigx0BWS7I5G11aAaU1a/ytIDAA=}#}:..【详解】本题考查字音辨析。(qìn)——qìng;(yí)——yǐ;(zhǐ)——chǐ。故选B。【详解】本题考查形近字辨析。——慈祥;——监督;——谋划。故选D。【详解】本题考查字词解释。:善于抄写;擅长书法。善:擅长。故错误;:春天的阳光。晖:阳光。故错误;:途中拦截而得到。截:阻拦。故错误。故选C。【详解】本题考查多音字、笔画顺序和汉字结构。A.“诗兴”“杂兴”的“兴”的读音为xìng,“兴奋”的“兴”的读音为xīng。故此项说法错误。B.“耘、晓、铲”是左形右声;“割”不是形声字。故此项说法错误。C.“承”一共有8画,笔顺为:横折、竖、横、横、横、横折、撇、捺。第二笔是竖钩。故此项说法正确。D.“截”是半包围结构的字,笔顺是:横、竖、横、撇、竖、点、横、横、横、竖、横、斜钩、撇、点。最后一笔是点。故此项说法错误。故选C。【详解】本题考查病句辨析。。加上主语:丫鬟们听见放风筝;答案第17页,共页{#{QQABS4WwkmgYgA6giABaYQ2wiigx0BWS7I5G11aAaU1a/ytIDAA=}#}:..故选D。【详解】本题考查了对修辞手法的认识。A.“我怎么帮得了你的忙?”这是反问的语气,这句话运用了反问的修辞手法。“箭”比作“雨”,这句话运用了比喻的修辞手法。,具有人的行为“睡醒了”,这句话运用了拟人的修辞手法。故选D。【详解】本题考查学生对语言逻辑的判断能力,先读一读句子,明白句子表达的意思再作答。原句“蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上?”是一个反问句,但在句子中,反问者已经自己回答了自己的提问,即“追不上”蜻蜓,表达的是肯定的观点。因此句子要表达的意思是:蜻蜓飞得那么快,是不可能追得上的。故选B。【详解】本题考查作家作品和课内文章的理解。A.《三国演义》的作者是罗贯中。题干表述错误。故选A。,许多花都不见踪迹,唯独梅花开得分外艳丽。,,三天造不完。,无孔不入地向四肢伸展开去,他浑身抽搐着。【解析】。例句用的是拟人的修辞手法,仿写时注意。如:起风了,池塘笑出了皱纹,下雨了,池塘哭成了泪人。。根据给出的“唯独……分外……”造句即可。如:她唯独对这个城市的夜景分外着迷。。“榜文”指官府的公告。在《水浒传》中,描述了沧州道口现今官司张挂榜文,又差两个军官在那里搜检,把住道口。。答案第27页,共页{#{QQABS4WwkmgYgA6giABaYQ2wiigx0BWS7I5G11aAaU1a/ytIDAA=}#}:..将反问句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词;将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉;将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉。把句末的问号改为句号;最后把句子整理通顺。“怎么造得完”改为“造不完”,“呢”去掉,问号改句号。。通过动作,神态等描写出“痛”即可。如:小明捂着肚子,不停的叫着,额头上慢慢冒出了汗珠。【详解】本题考查课文内容理解默写和古诗词默写。(1)“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。”出自宋代范成大的《四时田园杂兴·其三十一》解释:小孩子虽然不会耕田织布,也在那桑树荫下学着种瓜。注意“童”“解”“耕”“傍”“桑”这些汉字书写笔画。“牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。”出自宋代雷震的《村晚》,译文:那小牧童横骑在牛背上,缓缓地把家还。拿着一支短笛,随口吹着,也没有固定的声腔。注意“童”“横”“背”“笛”“腔”这些汉字书写笔画。“敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。”出自宋代杨万里的《稚子弄冰》,译文敲出的声音像玉磬一般穿越树林,突然冰落在地上发出玻璃一样的碎裂声。主要写了幼童在严寒天气弄冰玩耍、自得其乐的场景。注意“敲”“磬”“璃”“碎”这些汉字书写笔画。(2)“谁言寸草心,报得三春晖”这句诗词出自唐代诗人孟郊的《游子吟》。意思是说:有谁敢说,子女像小草那样微弱的孝心,能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢?注意“谁”“草”“春”“晖”这些汉字书写笔画。(3)《鸟鸣涧》是唐代诗人王维的诗作。“月出惊山鸟时鸣春涧中”诗人用花落、月出、鸟鸣等活动着的景物,突出地显示了月夜春山的幽静,取得了以动衬静的艺术效果,生动地勾勒出一幅“鸟鸣山更幽”的诗情画意图。注意“惊”“鸣”“涧”这些汉字书写笔画。【详解】本题考查按所学内容填空。(1)出自《鹤林玉露》,书写时注意“滴”和“透”的书写。答案第37页,共页{#{QQABS4WwkmgYgA6giABaYQ2wiigx0BWS7I5G11aAaU1a/ytIDAA=}#}:..(2)出自《秋思》,书写时注意“洛”和“城”的书写。(3)出自《劝学》,书写时注意“悔”和“迟”的书写。(4)出自《警世贤文》,书写时注意“磨”、“砺”、“寒”的书写。(5)书写时注意“善”、“读”、“愚”的书写。。读书可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事。读书让我们的生活过得更充实,学****到不同的东西,感受世界的不同。多读书固然是件好事,可一定要读有益的书,不能读有损身心健康的书。【详解】,她的名字叫艾莎。她拥有一头长长的金发和一双乌黑亮丽的大眼睛。我最喜欢为她换装,她是我童年的好玩伴。【详解】此题考查语言表达能力。选取自己喜欢的玩具进行描写,根据题干作答。首先点明自己最喜欢的玩具是什么,接着从玩具的外观出发,描述玩具的颜色、材质、形状等等,介绍玩具的样子。最后写明它好玩的原因即可。,。,武松的对策是躲闪,灵活闪开大虫进攻。体现形象的鲜明。“闪”“躲”的动作具有突发性,表现出武松的机警、敏捷。。武松明知山中有老虎,却无惧无畏,并且最终打死了老虎,这是他勇敢的一面。【解析】。第①段,读句子“一只手把胸膛前袒开,踉踉跄跄,直奔过乱树林来。”可知,一只手把胸膛前袒开,歪歪斜斜地直奔过乱树林来。踉跄:走路不稳。“踉踉跄跄”是指走路不稳的样子,本文指武松酒后走路不稳,歪歪斜斜走路的样子。第②段,读句子“大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳”可知,大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个炸雷。霹:响声极大的雷。“霹雳”指又急又响的雷,是云与地面之间发生的强烈雷电现象。本文指老虎的叫声很大。。第②段,读句子“大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳”可知,本句用了比喻的修辞手法。仿写比喻句即可。如:答案第47页,共页{#{QQABS4WwkmgYgA6giABaYQ2wiigx0BWS7I5G11aAaU1a/ytIDAA=}#}:..树上一个个小石榴就像一盏盏小灯笼似的。。选段中有对武松的语言描写,如第②段,“武松见了,叫声:‘呵呀!’”这里的语言描写表现了老虎的出现令武松非常惊讶。选段中的描写了很多武松的动作,如第①段“从青石上翻将下来,便拿那条梢棒在手里,闪在青石边。”没有心理描写。故选B。。第②段,读句子“从青石上翻将下来,便拿那条梢棒在手里,闪在青石边。”“武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。”“武松却又闪在一边。”“武松只一躲,躲在一边。”可知,面对猛虎,武松的对策是“闪”、“躲”。①表现动作的准确。在毫无防备的情况下遭受突然袭击,“闪”“躲”既是本能的反应,又是防御的手段。②体现形象的鲜明。“闪”“躲”的动作具有突发性,表现出武松的机警、敏捷。。答案不唯一,理由合理即可。如:“明知山有虎,偏向虎山行”意思是:形容明知有危险或做的决定是错的还是要继续做下去。我认为武松是真的很勇敢,明明知道有危险,但是却不胆怯,拥有着克服困难,不屈不挠的精神,这也是值得我们学****的。,我对自己说。干脆,把娘那个也吃了,给妹妹留一个就是……“我”懂事了,知道让着别人了。【解析】。贫困:生活困难,贫穷。第①段,读句子“日子过得非常清贫。”可知,句意为:日子过得非常困难。句中的“清贫”为“贫困”的近义词。辛酸:辣和酸,比喻痛苦悲伤。第①段,读句子“不过有时心底也会泛起一缕儿时的酸楚。”可知,句意为:不过有时心底也会泛起一缕儿时的悲伤。句中“酸楚”是“心酸”的近义词。披星戴月:指身披星星,头顶月亮。形容连夜奔波或早出晚归,十分辛苦。第①段,读句子“娘起早摸黑挣工分”可知,句意为:娘早出晚归地挣工分。句中的“起早摸黑是”披星戴月“的近义词。答案第57页,共页{#{QQABS4WwkmgYgA6giABaYQ2wiigx0BWS7I5G11aAaU1a/ytIDAA=}#}:..。第②段,从“明天发馒头,妹妹一个”可知,“妹妹笑了”是因为过儿童节能吃上馒头。从“娘一个,我一个”可知,“娘笑了”是因为她认为儿子懂事了。。第③自然段,从“回家的路上,口水一咽再咽,肚子也发出咕咕的叫声。”“口水一咽再咽,肚子也发出咕咕的叫声”可知,“故伎重演”的意思是流口水和肚子咕咕叫。。第③自然段,读句子“吃一个吧,我对自己说。”可知,“对自己说”就是自己心理的想法;读句子“干脆,把娘那个也吃了,给妹妹留一个就是……”可知,这句也是作者自己内心的想法。故这两处都是心理活动的描写。。第⑥段,读句子“二丫娘看看我,我慌乱地点点头……”第⑦段,读句子“妹妹大口大口咬着馒头,我却哇地一声哭了。”可知,“我”认为童年在那一天结束,是因为从那天开始“我”懂得了妈妈的好意,也明白了“我”应该替别人着想。:读《夏洛的网》有感我读了一本名叫《夏洛的网》的书,这个故事是一首关于生命、友情、友爱与忠诚的赞歌,我刚看了一两个故事情节就被这本书深深地吸引住了。这本书主要讲了小猪威尔伯和蜘蛛夏洛成了一对好朋友,可是小猪威尔伯将来的命运竟是被做成火腿!夏洛为了救朋友,用自己的丝织出了被人类视为奇迹的网上文字“王牌猪”,威尔伯得救了,但夏洛的生命却走到了尽头……善良的蜘蛛夏洛用自己的生命为小猪威尔伯织出了一张“爱心”的大网,这张网充满了夏洛和威尔伯的深深友情。这种友情好像是冬天的热咖啡,简单却可以融化每一颗冰冷的心。读了《夏洛的网》,我深深体会到了友爱的力量,感受到了一份真诚友谊的珍贵!和一只渺小的蜘蛛比,我感到很惭愧,为了快一点改完作业的错误和同学出去玩,我曾经对那些询问我问题的同学说“对不起,我不知道”或“我也不会”之类的话推辞掉。与夏洛在自己生命同样面临威胁的最后时刻还在设法救助小猪威尔伯这种精神境界比,真是天壤之别。帮助同学只不过是举手之劳,我都不愿付出,更谈不上让我为别人付出心血或生命了。这不仅让同学失望,让我也感到惭愧和自己的渺小。读了《夏洛的网》,我懂得了在生活中,人与人之间要互相帮助、互相关心才会给人类答案第67页,共页{#{QQABS4WwkmgYgA6giABaYQ2wiigx0BWS7I5G11aAaU1a/ytIDAA=}#}:..带来爱,给世界带来和平和快乐!【详解】本题考查书面表达能力。写读后感分为三个部分,第一要介绍原作的篇名、内容和特点;第二根据自己的认识对原作内容进行分析和评价;第三写阅读后的感想和体会。所谓“感”,可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因读书而激发的决心和理想,也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样,写时要注意结合所读的书或文章,在理解主要内容及主题的基础上,可抓住让你最受感动的一个点、一个场景去写感受。写作时要合理安排材料,重点部分要详细写,重点写出自己的感受,其他部分可略写,还要注意语句要通顺,用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法,用到积累的好词佳句。写作思路:开头:要介绍书名、主要内容和特点。这部分简单叙述即可。中间:根据自己的认识对书中内容进行分析和评价。这部分可以适当的引述书中的原文,选择自己感受最深的内容来写,提出自己的见解,然后联系自己的实际生活进一步印证自己的观点。结尾:总结全文,可以向大家推荐这本书,也可以再次强调自己的观点,表达自己要学****书中人物精神品质的决心。答案第77页,共页{#{QQABS4WwkmgYgA6giABaYQ2wiigx0BWS7I5G11aAaU1a/ytIDAA=}#}