2022-2023学年山西省朔州市怀仁市部编版小学五年级下册期中考试语文试卷.pdf

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)————————风雪山神庙第三部分梳理与探究品析句子,,你的内心会是怎样的?用恰当的描写手法表现你当时的心情。,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。(1)这句话中,沃克医生这次“双手却有些颤抖”,“汗珠滚滚”,与平时的“从容镇定”形成了,体现了沃克医生此时的心情,从侧面衬托出了刘伯承的。(2)我也可以用这种手法写句子。平时妹妹放学一回到家就会迫不及待地打开电视机,可是今天。试卷第25页,共页{#{QQABJwE0nmi4gJyhyBhaIwmYiksR0AURbg5GUVaU+AX3fwtIHAA=}#}:..,你被同学们推选为主持人。下面是当时内容的一些记录,你能通过回忆把空缺的内容补出来吗?(1)作为主持人,你设计了这样的一段开场白:各位老师,同学们,古往今来,有多少英雄豪杰、优秀儿女为国家的独立而流血献身,有多少仁人志士、革命先辈为中华之崛起而前赴后继!他们中有不忘国耻、忧国忧民的辛弃疾,有,有。(2)作为主持人,在参加了活动后,你会写出怎样的感受?(既可以谈做主持人的感受,也可以谈接受了爱国主义教育的感受)第四部分阅读与鉴赏课内阅读①毛主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时,他因为工作繁忙,未能见上一面,谁知竟成了永别!“儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!”毛主席想。然而,他很快打消了这种念头。他若有所思地说道:“哪个战士的血肉之躯不是父母所生?不能因为我是主席,就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士要安葬在朝鲜吗?岸英是我的儿子,也是朝鲜人民的儿子,就尊重朝鲜人民的意愿吧。”②秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间,毛主席下意识地踌躇了一会儿,那神情分明在说,难道岸英真的回不来了?父子真的不能相见了?毛主席黯然的目光转向窗外,右手指指写字台,示意秘书将电报记录稿放在上面。③第二天早上,秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了,签过字的电报记录稿被放在了枕头上,下面是被泪水打湿的枕巾。④青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。①中画横线的句子描写了毛主席的、、这几个动作,以及这一神态,表现了毛主席的心情。①中,用“”画出毛主席作为父亲的心声,用“”画出毛主席作为国家领导的心声。14.“哪个战士的血肉之躯不是父母所生?”将这句话改为陈述句。15.“青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还”这句话在文中的含义是。试卷第35页,共页{#{QQABJwE0nmi4gJyhyBhaIwmYiksR0AURbg5GUVaU+AX3fwtIHAA=}#}:..(1)《西游记》是一部长篇神魔小说,书中故事一波三折,有很多故事的名字就带有“三”字,如“”、“”。(2)《》是我国著名的古代长篇小说,里面有一百单八将好汉。每位好汉都有绰号及相关故事情节,请你将下面的好汉介绍补充完整。武松:行者,武松打虎;宋江:,;吴用:,。课外阅读暖冬周海亮①小的时候,是那么疯。数九寒天的,跑到村东小河上砸开—块冰,蹿上去,拿一根细竹竿撑着河床,那冰就行驶开来,成一条冰船。②那是一个午后,我把一根竹竿挥得虎虎生风,突然从脚下传来断裂的咔嚓声。低头一看,—块冰分离成两块,慢慢漂向相反的方向。我急了,大叫一声,人掉进了河里,好在河水不深,我颤抖着牙关爬出来,跑回了家。③我被母亲大骂一通,屁股上,落了母亲恶狠狠的笤帚。母亲说那河那么深,你不知道?母亲把我的湿衣裤拿到院子里晒。冬天的阳光,象征性地洒在上面。那些衣服很快冻成冰棍。母亲坐在炕沿,看着我,愁眉不展。那些年月,家里没有多余的棉衣棉裤,冰天雪地的,明天怎么上学?④我一直把自己包在棉被里,看母亲愤怒并愁苦的脸。我小心翼翼地吃饭,小心翼翼地和母亲说话,小心翼翼地写作业和睡觉……⑤夜里我醒来,看到微黄的光圈和一抹年轻的剪影,那是母亲和她的油灯。⑥早晨我被母亲推醒。我惊奇地发现,母亲竟给我捧来了新的棉袄棉裤。干燥的棉袄棉裤穿在身上,暖和并贴身。每一个扣子都亮闪闪的,像从夜空中摘下的星星。我背着书包上学,走到院子里,突然回头,母亲正在玻璃窗后看着我。那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光,随着我,静静地织成一条温暖的路。⑦那年冬天特别冷。但我一直认为,那是我今生最温暖的一个冬天。,从文中找出合适的词语,写在括号里。(1)由于忧愁而双眉紧锁,形容心事重重的样子。()(2)言行举止十分谨慎,丝毫不敢疏忽大意。(),用“_____”画出来。试卷第45页,共页{#{QQABJwE0nmi4gJyhyBhaIwmYiksR0AURbg5GUVaU+AX3fwtIHAA=}#}:..。(1)“母亲愤怒并愁苦的脸”中,母亲“愤怒”的原因是;“愁苦”的原因是。(2)短文第4自然段连用三个“小心翼翼”,这样写的作用是。20.“那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光,随着我,静静地织成一条温暖的路。”联系上下文,写出你对这句话的理解。()的思想感情。,回报母亲的时候,经常会想到唐代诗人孟郊的诗句:,。,你知道吗?人的神态是人物心情最直接的反馈,激动、紧张、兴奋、失望、气愤等等心情都会表现在神态上。你有没有见过别人因为一件事而引起神态变化的情况,想一想,把这个过程跟大家分享一下吧。以“他(她)___________了”为题,写一篇作文。要求:①横线上可填和神态相关的词语,如激动、紧张、兴奋、失望等。②字迹工整,语句通顺,不得少于400字。试卷第55页,共页{#{QQABJwE0nmi4gJyhyBhaIwmYiksR0AURbg5GUVaU+AX3fwtIHAA=}#}:..{#{QQABJwE0nmi4gJyhyBhaIwmYiksR0AURbg5GUVaU+AX3fwtIHAA=}#}:..1.【详解】本题考查看拼音写词语的能力。解答本题,首先读一读拼音,结合语境知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点,本题“诊、特、殊、参、谋、肃、然、敬”笔画较复杂,易写错,需注意。【详解】本题考查字音。(niàng)——liàng;(yīn)——yān,玷污(zhān)——diàn,燕山(yàn)——yān;(huàng)——huǎng,船坞(wū)——wù,黯然(yīn)——àn。故选C。【详解】本题主要考查对错别字的辨析。——熟练,耘田——耕田;——霹雳;——调度,妒嫉——妒忌,无边无银——无边无垠;故选D。##7秉性查找图书网络搜索【详解】(1)本题考查诗词名句的理解。“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”意思是:友人的孤船帆影渐渐地远去,消失在碧空的尽头,只看见一线长江,向邈远的天际奔流。体会到了李白对友人的依依不舍之情。(2)本题考查诗词名句的识记理解。书写时注意“但、悲、州、遗、泪、尽、胡、尘”的正确书写。(3)本题考查汉字演变、部首查字法、笔顺笔画与组词。仔细观察所给图片,图中一只手拿着一棵麦子的甲骨文是“秉”字。左边是一棵禾苗,有叶子和禾穗,禾穗弯垂;右下方是一个又(手)。两相会意,表示用手拿禾。手拿一把庄稼是农人的经常动作,也是一个实在动作。古人们按照描实的手法,用禾、手会意,创造了“秉”字。答案第17页,共页{#{QQABJwE0nmi4gJyhyBhaIwmYiksR0AURbg5GUVaU+AX3fwtIHAA=}#}:..秉:部首为“丿”时字用部首查字法应先查(丿)部,再查7画。部首为“禾”时字用部首查字法应先查(禾)部,再查3画。“秉”字可组词:秉烛、秉直、秉心。(4)本题考查日常积累。收集资料的方法很多,有查阅书报、还有上网,调查、访问等,其中最常用的是(查阅书报)和(上网)。【详解】本题考查修辞手法。,“睡醒了”将“花”人格化,运用了拟人的修辞手法。,把“他们”比作“梅花”,生动形象地表现了“他们”品格的高尚,运用了比喻的修辞手法。,把“拳头”比作“铁锤”,生动形象地表现了武松拳头力量很大,运用了比喻的修辞手法。,把“刘伯承”比作“会说话的钢板”,生动形象地表现了刘伯承钢铁般的意志,运用了比喻的修辞手法。故选A。【详解】本题考查汉字演变、课文内容理解与名著。,秦朝统一六国后得到推行,成为我国最早的统一的文字。而隶书始创于秦朝。故选D。【详解】本题考查病句辨析。,句中没有说明谁受到震撼,加上主语即可;,“讨论并听取”语序错误,应调换顺序改为“听取并讨论”;。猛烈:气势大,力量大;急剧。“猛烈”用词错误,可改为“热烈”。故选D。【详解】本题考查经典名著的理解。B.“千里走单骑”主要讲述关羽、刘备下邳失散,关羽陷身曹营。刘备去投袁绍,关羽得知答案第27页,共页{#{QQABJwE0nmi4gJyhyBhaIwmYiksR0AURbg5GUVaU+AX3fwtIHAA=}#}:..刘备下落,单人匹马保护二家皇嫂寻兄。在五关当中分别受到了孔秀、韩福、孟坦、卞喜、王植、秦琪的阻拦;关羽被逼无奈,过五关斩六将。最后在古城兄弟君臣夫妻相会。因此主要人物不是诸葛亮,而是关羽。故选B。,我就冲过去紧紧地抱住了她,过了很久才放开。我拿过她的行李箱,不停地问她累不累,渴不渴。想到我们可以一起度过一个愉快的暑假,我就忍不住嘴角上扬。,坐在椅子上认认真真地读起书来【解析】。根据题干要求:“久别重逢”可以写出相见的惊喜,可能会拥抱、拍拍肩头,以及问候之类的。如:过年时,我终于见到一年没见的好朋友——小明,我激动地奔向小明大喊起来:“小明,我可想死你了!”小明和我拥抱在一起,蹦蹦跳跳地说:“我也好想你呀!我告诉你,我们种下的那棵树有我这么高了……”。(1)出自课文《军神》,这篇课文记叙了刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时,拒绝用麻药,表现了刘伯承钢铁般的意志,表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬的感情。分析句子,一向从容镇定的沃克医生,今天有些紧张。沃克医生平时的“从容镇定”与此刻的“颤抖、汗珠滚滚”形成了鲜明的对比,体现了沃克医生此时神经紧绷、紧张的心情,他担心病人太痛苦,无法忍受和坚持,衬托了军神刘伯承的坚毅勇敢。(2)分析句子运用对比的写作手法,仿写时注意运用对比的写作手法,如:平时妹妹放学一回到家就会迫不及待地打开电视机,可是今天妹妹一放学回家,就急急忙忙拿出作业本,做起作业来。,这种强烈的爱国主义精神是值得我们学****的。【解析】.“儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!”“哪个成士的血肉之躯不是父母所生?不能因为我是主席,就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?岸英是我的儿子,也是朝鲜人民的儿子,就尊重朝鲜人民的意愿答案第37页,共页{#{QQABJwE0nmi4gJyhyBhaIwmYiksR0AURbg5GUVaU+AX3fwtIHAA=}#}:..吧。”。,那么死后尸身是否要归葬家乡已经不重要了,即使长眠于异国的土地上又有何妨。【解析】。结合选文第①自然段中“毛主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋”可知,从这句话中的“站、仰、望”等词语可以看出这句话是对毛主席的动作描写。从“强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋”这句话可以看出这句话是对毛主席的神态描写。表现了他听到儿子牺牲后无比悲痛的心情。。选文第①自然段中“‘儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!’毛主席想。”可知,这是毛主席作为一位普普通通的父亲对儿子很自然的一种感情,父子情深在这简简单单的一句话中袒露无遗。从“他若有所思地说道:‘哪个战士的血肉之躯不是父母所生?不能因为我是主席,就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士要安葬在朝鲜吗?岸英是我的儿子,也是朝鲜人民的儿子,就尊重朝鲜人民的意愿吧。’”可知,这是毛主席作为国家领导的心声。此时悲痛万分的毛主席想到还有很多的父母不能和在朝鲜战场上牺牲的孩子相见,于是他做出了将儿子葬于朝鲜的艰难、痛苦的决定,这是伟大父爱的延续,是一位国家领袖从大局考虑问题的理智,是伟人的宽阔胸怀和国际主义精神的见证。。反问句改陈述句可分为四步:①将反问句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词;②将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉;③将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉,问号改为句号;④将句子梳理通顺。本题中,应将否定词“不是”改成肯定词“都是”,将反问语气词“哪个”改为“每个”,问号改为句号,最后梳理通顺为:每个战士的血肉之躯都是父母所生。。“青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还”出自清代龚自珍的《己亥杂诗》意思是:英勇阵亡在外,青山连绵,哪里不是掩埋忠勇之士的好地方,何必一定要运回家乡安葬呢?在本文中指革命者既然把整个身心都献给了祖国,至于死后是否要把尸体运回家乡安葬,那倒无须考虑,即使长眠于异国的土地上又有何妨?表明了毛主席决心将儿子埋在朝鲜,表现了毛主席不搞特殊化的伟人情怀。答案第47页,共页{#{QQABJwE0nmi4gJyhyBhaIwmYiksR0AURbg5GUVaU+AX3fwtIHAA=}#}:..【详解】本题考查名著。(1)《西游记》是一部长篇神魔小说,该小说主要讲述了孙悟空出世,跟随菩提祖师学艺及大闹天宫后,遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马,西行取经,一路上历经艰险,降妖除魔,经历了九九八十一难,终于到达西天见到如来佛祖,最终五圣成真的故事。该小说以“玄奘取经”这一历史事件为蓝本,经作者的艺术加工,深刻地描绘出明代百姓的社会生活状况。带有“三”字的故事有:斗法降三怪、坎途逢三难、三探无底洞。(2)《水浒传》是元末明初编著的虚构小说(现存刊本署名大多有施耐庵或罗贯中或两人皆有),是中国历史上第一部用白话文写成的章回体长篇小说。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安,以及受招安后为宋朝征战,最终消亡的宏大故事,艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程,深刻揭示了起义的社会根源,满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想,也具体揭示了起义失败的内在历史原因。宋江,字公明,绰号呼保义、及时雨、孝义黑三郎,主要事迹有:私放晁盖、怒杀阎婆惜。吴用,表字学究,绰号智多星,道号“加亮先生”,主要事迹有:说三阮撞筹、语激林冲。。但我一直认为,那是我今生最温暖的一个冬天。19.“我”因为贪玩,掉进冰水里母亲心疼,又担心家里没有多余的棉衣棉裤,冰天雪地的,明天“我”怎么上学突出强调“我”知道错了以后的表现20.①“我”有了新的棉衣可以御寒,无受冻之忧;②“我”有了母亲用爱的目光编织成的可以伴随“我”人生的温暖的路。【解析】。(1)结合“双眉紧锁”可知对应的文中的词语是“愁眉不展”。愁眉不展:展:舒展。心里忧愁,双眉紧锁。形容心事重重的样子。(2)结合“十分谨慎”可知对应的文中的词语是“小心翼翼”。小心翼翼:形容十分谨慎,丝毫不敢疏忽。。阅读文章可知,由文章开头他玩“冰船”即可看出这个冬天并不暖,“暖”指的是他在这个冬天感受到的来自母爱的“暖”。结合第⑦自然段“那年冬天特别冷。但我一直认为,那是我今生答案第57页,共页{#{QQABJwE0nmi4gJyhyBhaIwmYiksR0AURbg5GUVaU+AX3fwtIHAA=}#}:..最温暖的一个冬天”可知,这句话与题目相照应。。(1)由文章第③自然段“我被母亲大骂一通,屁股上,落了母亲恶狠狠的笤帚。母亲说那河那么深,你不知道?母亲把我的湿衣裤拿到院子里晒。冬天的阳光,象征性地洒在上面。那些衣服很快冻成冰棍。母亲坐在炕沿,看着我,愁眉不展。那些年月,家里没有多余的棉衣棉裤,冰天雪地的,明天怎么上学?”可知,母亲“愤怒”的原因是“我”弄湿了衣裤,“愁苦”的原因是家里没有多余的棉衣棉裤,明天上学,没有棉衣棉裤穿。(2)由文章第④自然段第2句“我小心翼翼地吃饭,小心翼翼地和母亲说话,小心翼翼地写作业和睡觉……”可知,连用三个“小心翼翼”,强调了“我”知错后的行为。。由文章第⑥自然段第5句“那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光,随着我,静静地织成一条温暖的路”可知,这句话是对母亲的目光的描写,体现了作者对母亲的无限爱意。母亲的目光是充满关爱的目光。母爱让作者在严冬里有春光融融之感,母爱将与作者的人生永远相伴,给他温暖,给他力量。。短文主要写了“我”小时候有一次到河边玩,不小心掉进河里,由于天气太冷,衣服冻成了冰棍,于是母亲连夜做棉衣棉裤,“我”早晨起床穿上新衣去上学的事情,赞扬了母爱的伟大,同时表达了作者对童年生活的怀念,没有描写思乡的情感。故选A。。“谁言寸草心,报得三春晖”意思是:有谁敢说,子女像小草那样微弱的孝心,能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢?:他失望了下午学校有一场足球赛。作为超级球迷的他,早早地来到了学校,坐在看台上四处张望,这时一个声音响起:“准备发球。”裁判把球放在地上,红队的前锋不但跑得快,而且手法熟练,再加上后卫配合的很好,红队很快就进了一个球。我们大叫:“红队必胜!”,只有他笑眯眯地说:“红队确实不错,不过我相信蓝队能后来居上。”哨子声响,第二轮开始了。他笑呵呵的,觉得蓝队一定能取得最终的胜利。“红队又进球了。”随着红队进第二次球,他不再微笑,而是坐在那里小声嘟答案第67页,共页{#{QQABJwE0nmi4gJyhyBhaIwmYiksR0AURbg5GUVaU+AX3fwtIHAA=}#}:..囔着:“蓝队,怎么这么不争气,真是的。”“嘟”第三轮开始!他打起精神,挺直了身,一脸期待。红队再创佳绩。他那期待的神情已经灰飞烟灭。他心里百感交集,是生气还是失望?他自己也说不清楚。“上半轮结束,请运动员稍作休息。”他失望地一摊手,一声不吭。我们追着安慰她,他冷冷地抛来一句:“别说了,我想安静一会。”“下半轮开始!请运动员准备比赛。”这时候他才急急忙忙地赶过来,瞪大眼睛。“蓝队终于进球了!终于进球了!”那叫声比狮子吼还大,脸上多了几分骄傲。他开怀大笑,手舞足蹈。然而后两轮出现了反转,都是红队胜利,很显然红队获得了胜利,他已经失望到极致了,两盏小灯似的眼睛瞬间黯淡下来,心也跌到了谷底,他叹了一口气,抿了抿嘴,流下了眼泪。他看了看蓝队的队员,低着头自己一个人慢慢走出操场。他那失望的眼神,让我至今记忆犹新。【详解】本次考查半命题作文。要求写一件深刻情感体验的事。所写内容应选择一件难忘的事,这件事给他(她)一种深刻的体验,或高兴,或激动,或愤怒,或后悔,或害怕,或悲伤……回顾自己的成长历程,是否经历过这样的场景,选择一个印象深刻或最想表达的去写。这是一篇写事作文,写作时要将重点放在事件的叙述上,发生了什么事,他(她)有什么深刻的体验?你的收获是什么?注意叙事六要素,将事情叙述完整,叙述时要详略得当,通过语言、动作、神态等描写刻画人物;同时要注意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句,将作文写得生动具体,让人印象深刻。开头:点明主题,直接说明他(她)怎么了。中间部分:注意叙事六要素,将事情叙述完整,叙述时要详略得当,通过语言、动作、神态等描写刻画人物。结尾:再次表达出他的感情,升华主题。答案第77页,共页{#{QQABJwE0nmi4gJyhyBhaIwmYiksR0AURbg5GUVaU+AX3fwtIHAA=}#}