“人教版”与“华师版”初中数学教材“空间与图形”部分的比较研究的任务书.docx

该【“人教版”与“华师版”初中数学教材“空间与图形”部分的比较研究的任务书 】是由【niuwk】上传分享，文档一共【2】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【“人教版”与“华师版”初中数学教材“空间与图形”部分的比较研究的任务书 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。“人教版”与“华师版”初中数学教材“空间与图形”部分的比较研究的任务书任务书一、背景初中数学教材中的“空间与图形”部分是一个重要的内容模块。人教版和华师版是国内两个较为常用的初中数学教材系列,它们在教材内容的编排、体系结构和教学方法等方面存在着不同。因此,比较研究这两个系列教材中“空间与图形”部分的异同,有助于我们更好地认知两个系列教材的特点,指导我们在教学实践中更好地运用教材,提高教学效果。二、研究目标通过比较研究“人教版”与“华师版”初中数学教材中“空间与图形”部分的共性、异同和优缺点等方面的特点,进一步明确两个系列教材的特色和优劣,并为初中数学教学实践提供参考。三、“空间与图形”部分的设置和内容,包括教材编排、体系结构、教学目标、教学方法、课题选择、例题设计****题练****等方面。“空间与图形”部分的差异与共性,分析其优缺点、适应程度和教学实践意义等方面。“空间与图形”部分存在的问题和不足,提出相应的改进措施和建议。,完整反映研究过程、方法和结果,并就研究结果展开一定的讨论和探讨。四、:通过查阅相关的文献资料,了解人教版和华师版两个系列教材中“空间与图形”部分的设置和内容。:开展教育实践,观察、记录和分析两个系列教材在教学实践中的运用情况。:请相关领域的专家学者,就两个系列教材的差异和共性进行深入研究和讨论。:通过发放问卷,了解学生和教师对两个系列教材中“空间与图形”部分的认知和使用情况。五、。。