下载此文档

小学数学解题方法:提高小学数学选择题正确率的方法.pdf


文档分类:中学教育 | 页数:约6页 举报非法文档有奖
1/6
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/6 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【小学数学解题方法:提高小学数学选择题正确率的方法 】是由【小屁孩】上传分享,文档一共【6】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【小学数学解题方法:提高小学数学选择题正确率的方法 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。:..提高小学数学选择题正确率的方法【摘要】选择题是小学数学考试当中必不可少的题型之一,不仅具有概括性强,知识覆盖面广,小巧灵活,综合性和深度并存等特点,而且还可以考查学生对数学概念规律的认识,加强运算的准确度,提高学生分析问题、辨别是非的能力,所以深受出题者的亲睐。学生能否迅速、准确、全面、简捷地解好选择题,成为学生考高分的关键。【关键词】小学数学选择题解题步骤解题技巧一、选择题的基本特征选择题通常由一个“题干”和几个“选项”组成。“题干”是指每个选择题的条件,它可以由一个不完整的句子或是一个问句构成;“选项”则是该问句可能回答的部分,包括一个正确答案和若干个错误答案。这些年以来,小学所用的数学选择题都是“四选一”或“三选一”的选择题,即提供学生选用的选项是4个或3个,作为答案只有1项是正确的。学生只需从选择项中选择一项作为答案,便完成解答,无须写出如何选择的依据,在解答时突出一个“选”字。介于选择题以上特点,要提高选择题的正确率,除了掌握基本知识点,细心谨慎、一丝不苟的非智力因素外,必须还得注意选择题的解题步骤和解题技巧。二、选择题的解题步骤由于选择题不设中间分,一步失误,造成错选,全题无分,所以应仔细审题、深入分析、正确推演、谨防疏漏,确保准确。1、仔细审题,吃透题意审题是正确解题的首要条件,第一时间弄清题目问什么。由于考试时间紧,学生往往会匆匆看一下就提笔,这样容易“上当受骗”,被出题者牵着鼻子走,掉入“猎人”精心设下的陷阱,因此,必须养成仔细审题的****惯。审题时不仅要看题目,还要审选项。:..审题的关键在于:找准突破口,发现题材中的“机关”---题目中的一些隐含条件,往往是该题“价值”之所在,也是我们失分的“隐患”。除此而外,审题的过程还是一个解题方法的抉择过程,开拓的解题思路能使我们心涌如潮,适宜的解题方法则帮助我们事半功倍。2、反复析题,去伪存真析题就是剖析题意。在认真审题的基础上,对全题进行反复的分析和解剖,从而为正确解题寻得路径。因此,析题的过程就是根据题意,联系知识,形成思路的过程。由于选择题具有相近、相关的特点,有时“真作假时假亦真”,对于一些似是而非的选项,我们可以结合题目,将选项逐一比较,用一些“虚拟式”的“如果”,加以分析与验证,从而提高解题的正确率。3、抓往关键字,全面分析在解题过程中,通过审题、析题后找到题目的关键所在是十分重要的,从关键处入手,找突破口,联系知识进行全面的分析形成正确的解题思路,就可以化难为易,化繁为简,从而解出正确的答案。如:除与除以;“下面说法不正确的是”经常看成“正确的是”等等。4、反复检查,认真核对在审题、析题的过程中,由于思考问题不全面,往往会导致漏解等错误,因而,反复地检查,认真地进行核对,也是解选择题必不可少的步骤之一。三、选择题的解题技巧:解答选择题的基本策略是准确、迅速。准确是解答选择题的先决条件,迅速是赢得时间获取高分的必要条件,解选择题的基本思想是既要看到各类常规题的解题思想,但更应看到选择题的特殊性。数学选择题一般是容易题或中档题,个别题属于较难题,当中的大多数题的解答可用特殊的方法快速选择。这里给大家介绍几种常见的方法。一、直接法就是从题设条件出发,通过正确的运算、推理或判断,直接得出结论再与选择支对照,。:..【例1】,那么圆规两脚间的距离应是()。(1)(2)(3)7厘米(4)9厘米分析与解:要求圆规两脚间的距离,。÷÷2=(厘米),所以应选择(2)。直接法是解答选择题最常用的基本方法,,,准确地把握中档题目的“个性”,用简便方法巧解选择题,是建在扎实掌握“三基”的基础上,否则一味求快则会快中出错。二、特值法就是运用满足题设条件的某些特殊数值、特殊位置、特殊关系、特殊图形等对各选择支进行检验或推理,利用问题在某一特殊情况下不真,则它在一般情况下也不真的原理,,特例取得愈简单、愈特殊愈好.【例2】在一道减法算式中,如果被减数减少3,减数增加3,差()。【分析】这题可以根据题意随意列举一些数,假设被减数是28,减数是7,那么原来的差就是21。被减数减3是25,减数增加3是10,差为15,与原来的21比较,减少了6,所以选择“C”。【例3】两个小数的和与这两个小数的积比较.()。A和大于积B和小于积C无法比较【分析】可根据条件举特值。,,,可选A;,它们之积为3,,可选A;,,,可选A;综上所述,答案应选择A。三、筛选法就是充分运用选择题中单选题的特征,即有且只有一个正确选择支这一信息,从选择支入手,根据题设条件与各选择支的关系,通过分析、推理、计算、判断,对选择支进行筛选,将其中与题设相矛盾的干扰支逐一排除,从而获得正确结论的:..“答案唯一”,即四个选项中有且只有一个答案正确.【例4】一支铅笔长18()。【分析】对照题意,C是重量单位,D是面积单位,应该排除,要从剩下的“A”或“B”中选择,一支铅笔长18毫米不符合实际,也应该排除,所以这道题应该选择“B”。【例5】既是2的倍数,又是5的倍数的最大三位数是()A、999B、995C、990D、950【分析】2的倍数必须是偶数,所以先排除A、B两个选项,C、D虽说既是2的倍数又是5的倍数,但要求最大的,然后再排除掉D,所以正确答案为C。,先根据某些条件在选择支中找出明显与之矛盾的,予以否定,再根据另一些条件在缩小的选择支的范围那找出矛盾,这样逐步筛选,直到得出正确的选择。四、代入法即将各选项中的数值一一代入题干,从而得到正确答案,可以节约大量时间。选项若是具体数值、区间、取值范围、词组构成的,都可以观察是否能够代入。【例6】选择正确答案,在括号里填上字母。在一个比例中,两个外项分别是6和7,一个内项是14,另一个内项是()。【分析】本题可以用解比例的知识直接求出答案,也可以根据比例的基本性质,两内项之积等于两外项之积,把每个答案逐一代入。6×7=14×()经检验,3能使等式成立,所以应选“C”。【例7】要使四位数106□能同时为2和3的倍数,□里应填()。【分析】本题可以根据2、3整除数的特征把每个答案逐一代入,不难发现A正确。通过对试题的观察、分析、确定,将各选择支逐个代入题干中,进行验证、或适当选取特殊值进行检验、或采取其他验证手段,以判断选择支正误的方法。:..五、数形结合法即利用图形结合数式直观地进行判断。在解答选择题的过程中,可先根椐题意,作出草图,然后参照图形的作法、形状、位置、性质,综合图象的特征,得出结论。【例8】一个长3米,宽2米的长方形,长增加2米,宽增加2米,面积增加()平方米。【分析】对于中年级学生来说,这道题思考起来比较抽象,如果画出图来便可一目了然,就可以直接选中正确答案“D”。【例9】右图中,长和宽相等的两个正长方形中,画了甲、乙两个三角形(用阴影表示),它们的面积相比()A、甲的面积大B、乙的面积大C、相等【分析】根据所给条件做出图来,便可一目了然,等底等高的三角形面积相等,找出正确答案D。这种方法一般适用于几何题和应用题。六、逆推法选择题与其他类型题目,形式上的最大区别在于它已经提供了可能的答案。因此,解题时可以从答案出发,反过来推导是否与题意相符,如不矛盾,此答案即为正确答案。【例10】3、5、7和()可以组成比例。(1)6(2)(3)(4)任何数分析与解:假如选项(1)是正确的,看3、5、7、6能否组成比例,尝试结果,它们不能组成比例;同样分别假设(2)、(4)是正确的,尝试结果,它们不能组成比例;而当假设(3)是正确时,尝试结果,3、5、7、,说明选项(3)是正确答案。七、推理法根据题中所给的条件,通过分析判断,推出正确答案。【例11】把一个木条钉成的长方形捏住对角拉成一个平行四边形,它的面积比原来长方形面积()。:..(1)大(2)小(3)相等分析与解:通过推理,我们知道长方形的长就是平行四边形的底,两者长度相等。如果长方形的宽和平行四边形的高相等,它们的面积就相等。但是长方形的高变成了平行四边形的斜高,而不是高,平行四边形的高要比斜高(原来长方形的宽)短。所以,平行四边形的面积要比原来长方形的面积小,应选择(2)。当然,解答选择题的方法不仅限于上述七种。我们在解答选择题时,据题目的具体情况,按照步骤审题,灵活地运用一定的解题方法,不能盲目猜测,多半选择题选择的方法不局限于某一种,往往要几种方法同时交叉使用,这样选择的速度和准确率就会大大提高。

小学数学解题方法:提高小学数学选择题正确率的方法 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数6
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人小屁孩
  • 文件大小249 KB
  • 时间2024-03-27