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山西省吕梁地区文水县2021-2022学年七年级数学第二学期期末学业水平测试试题含解析.pdf


文档分类:中学教育 | 页数:约16页 举报非法文档有奖
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】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。:..2021-2022学年七下数学期末模拟试卷考生请注意:、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(每小题3分,共30分)?b,下列结论正确的是()?2?b??bC.?2a????1?x的解集是()??????()?5是关于x的方程a?5?2x的解,则a的值等于(),可以用平方差公式直接计算的是()A.(x+5y)(x-5y)B.(-x+y)(y-x)C.(x+3y)(2x-3y)D.(3x-2y)(2y-3x):表示不超过的最大整数,例:,令关于的函数(是正整数),例:=1,则下列结论错误的是()..,总厚度为120cm,下表是拿走数学书本数与余下书的厚度之间的关系:拿走的书(本)1234…余下书的厚度(cm)1**********…根据此表提供的信息,估计数学书一共有():..,分割成同样大小的27个小正方体,从这些正方体中任取一个,恰有3个面涂有颜色的概率是()>b,那么下列各式一定正确的是()>b2B.<C.-2a<--1<b-,一边长为4cm,则它的腰长为()、填空题(本大题共有6小题,每小题3分,共18分),,随机抽取八年级30名学生的数学成绩进行分析,其中3名学生的数学成绩达108分以上,,?ABC??ACB,AD、BD、CD分别平分ABC的外角?EAC、内角?ABC、外角?:1①AD//BC;②?ACB?2?ADB③?BDC??(填序号)24x?3y?6z?0x?y?{,?2y?7z?0x?y?z?ab?,从中抽出20本试卷,每本30份,在这个问题中,、解下列各题(本大题共8小题,共72分)17.(8分)解不等式或不等式组,并把它的解集在数轴上表示出来.(1)3x?x?1?3?3x?3?2(x?2)?(2)?2?3x?1??4:..18.(8分)如图,直角坐标系中,△ABC的顶点都在网格点上,其中,C点坐标为(1,2),(1)写出点A、B的坐标:A(,)、B(,)(2)将△ABC先向左平移1个单位长度,再向上平移2个单位长度,得到△A′B′C′,画出△A′B′C′(3)写出三个顶点坐标A′(、)、B′(、)、C′、)(4)求△.(8分)如果一元一次方程的根是一元一次不等式组的解,则称该一元一次方程为该不等式组的关联方程?2x?5?x(1)在方程①3x﹣1=0,②x﹣(3x+1)=﹣7中,不等式组?的关联方程是;(填序号)?5x?3?2?x??1(2)若不等式组?3的一个关联方程的解是整数,则这个关联方程可以是;(写出一个即可)?1?x??3x?2??x?2x?m(3)若方程10﹣3x=2x,1+x=2(x﹣1)都是关于x的不等式组?的关联方程,求出m的取值范围.?x?3?m20.(8分)(阅读材料)小明同学遇到下列问题:?2x?3y2x?3y??7????43解方程组?,他发现如果直接用代入消元法或加减消元法求解,运算量比较大,?3y2x?3y???8????32果把方程组中的(2x+3y)看作一个数,把(2x﹣3y)看作一个数,通过换元,:令m=2x+3y,n=2x﹣3y,?mn??7??m?60?43这时原方程组化为?,解得?,mn?n??24???8????32?m?60把?代入m=2x+3y,n=2x﹣3y.?n??24:..?2x?3y?60?x?9得?解得?.?2x?3y??24?y?14?x?9所以,原方程组的解为??y?14(解决问题)请你参考小明同学的做法,解决下面的问题:?x?yx?y??2??35(1)解方程组?;x?yx?y????1????35?ax?by?m?x?3?a(x?1)?by?m(2)已知方程组?的解是?,求方程组?的解.?cx?dy?n?y?2?c(x?1)?dy?n21.(8分)一个口袋中放有290个涂有红、黑、白三种色的质地相同的小球,若红球个数是黑球个数的2倍多3个,(1)求袋中红球的个数.(2)求从袋中任取一个球是黑球的概率.?ax?5y?15①?x??322.(10分)已知方程组?由于甲看错了方程①中的a得到方程组的解为?;乙看错了方程②?4x?by??2②?y??1?x?5中的b得到方程组的解为?,若按正确的a,b计算,请你求原方程组的解.?y?4123.(10分)先化简,再求值:(a﹣2b)(a+2b)﹣(a﹣2b)2+8b2,其中a=﹣6,b=3?x?a?x?2y?024.(12分)已知?是方程组?的解,则3a?b?_____.?y?b?2x?y?5参考答案一、选择题(每小题3分,共30分)1、C:..【解析】直接利用不等式的性质分别判断得出答案.【详解】A.∵a>b,∴a?2>b?2,故此选项错误;B.∵a>b,∴|a|与|b|无法确定大小关系,故此选项错误;C.∵a>b,∴?2a<?2b,故此选项正确;D.∵a>b,∴a2与b2无法确定大小关系,故此选项错误;故选:C.【点睛】此题考查绝对值,不等式的性质,、D【解析】首先移项,再合并同类项,最后把x的系数化为1即可.【详解】1移项,x?x?1的21合并同类项,?x?12系数化为1,x<-2故选D【点睛】此题主要考查了一元一次不等式(组)的解法,、D【解析】只有符号不同的两个数互为相反数,即可解答.【详解】根据相反数的定义可得的相反数是-故选D.【点睛】此题考查相反数的定义,、B【解析】:..把x?5代入a?5?2x即可求出a的值.【详解】把x?5代入a?5?2x,得a=5+10=.【点睛】本题考查了一元一次方程解得定义,、A【解析】根据平方差公式的特点进行判断即可.【详解】A.(x+5y)(x-5y)能用平方差公式进行计算,故本选项正确;B.(-x+y)(y-x)=-(x-y)(y-x)不能用平方差公式进行计算,故本选项错误;C.(x+3y)(2x-3y)不能用平方差公式进行计算,故本选项错误;D.(3x-2y)(2y-3x)不能用平方差公式进行计算,故本选项错误;故选A.【点睛】本题考查平方差公式,、C【解析】根据新定义的运算逐项进行计算即可做出判断.【详解】A.==0-0=0,故A选项正确,不符合题意;B.===,=,所以,故B选项正确,不符合题意;C.=,=,当k=3时,==0,==1,:..此时,故C选项错误,符合题意;,当k=4n时,==n-n=0,当k=4n+1时,==n-n=0,当k=4n+2时,==n-n=0,当k=4n+3时,==n+1-n=1,所以或1,故D选项正确,不符合题意,故选C.【点睛】本题考查了新定义运算,明确运算的法则,、D【解析】根据题意设一共有x本数学书,再根据列表中数据可知一本书的厚度为2cm,即可列出方程2x=120,解得答案即可.【详解】设共有x本数学书,再根据列表中数据可知一本书的厚度为2cm,即可列方程2x=120解得x=60一共有60本数学书故选D.【点睛】本题考查根据题意列出方程并解答,、D【解析】首先确定三面涂有颜色的小正方体所的个数在27个小正方体中占的比例,根据这个比例即可求出有3个面涂有颜色的概率.【详解】:..将一个各面涂有颜色的正方体,分割成同样大小的27个小正方体,从这些正方体中任取一个,恰有3个面涂有颜色的小正方体只能在大正方体的8个角上,共8个,.【点睛】本题将概率的求解设置于分割正方体的游戏中,考查学生对简单几何概型的掌握情况,既避免了单纯依靠公式机械计算的做法,又体现了数学知识在现实生活、甚至娱乐中的运用,:、C【解析】试题解析:A、两边相乘的数不同,错误;B、不等式两边都除以2,不等号的方向不变,错误;C、不等式两边都乘-2,不等号的方向改变,正确;D、不等式两边都减1,不等号的方向不变,错误;:、C【解析】分别从腰长为4与底边长为4,去分析求解即可求得答案.【详解】解:若腰长为4,则底边长为:17-4-4=9,∵4+4=8<9,∴不能组成三角形,舍去;17?4若底边长为4,则腰长为:=,2∵4+?,∴能组成三角形,∴该等腰三角形的腰长为:.【点睛】本题主要考查了等腰三角形和三角形三边的关系,熟悉掌握等腰三角形和三角形三边的关系是解题的关键.:..二、填空题(本大题共有6小题,每小题3分,共18分)11、7?10-7【解析】=7?10-7;故答案是:7?10-7.【点睛】科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,>1时,n是正数;当原数的绝对值<1时,、1.【解析】试题分析:∵随机抽取30名学生的数学成绩进行分析,有3名学生的成绩达108分以上,∴九年级10名学生中这次3模拟考数学成绩达108分以上的约有10×=1(名).:、①②③【解析】分析:根据角平分线定义,三角形的内角和定理及三角形外角性质,根据已知结论逐步推理,:∵AD平分∠EAC,∴∠EAC=2∠EAD,∵∠EAC=∠ABC+∠ACB,∠ABC=∠ACB,∴∠EAD=∠ABC,∴AD∥BC,∴①正确;∵AD∥BC,∴∠ADB=∠DBC,∵BD平分∠ABC,∠ABC=∠ACB,∴∠ABC=∠ACB=2∠DBC,∴∠ACB=2∠ADB,∴②正确;∵∠ACF=2∠DCF,∠ACF=∠BAC+∠ABC,∠ABC=2∠DBC,∠DCF=∠DBC+∠BDC,1∴∠BAC=2∠BDC,∴?BDC??BAC∴③正确;2即正确的有①②③个,故答案为:①②③.:..点睛:题考查了三角形外角性质,角平分线定义,三角形内角和定理的应用,主要考察学生的推理能力,、3【解析】把z看做已知数表示出x与y,代入原式计算即可得到结果.【详解】方程组整理得:{4x?3y?6z①,x?2y?7z②②×4?①得:11y=22z,即y=2z,把y=2z代入②得:x=3z,3z?2z?z1则原式=?.3z?2z?z3【点睛】本題考査三元一次方程組的解法,解题的关键是用含x的代数式表示y、z,、a.【解析】将分式分子先去括号,再约分,即可求解.【详解】?ab?2a2b2==a,ab2ab2故答案为:a.【点睛】本题考查幂的运算,涉及到积的乘方,分式的约分,按运算顺序,先做积的乘方,、3500【解析】根据样本容量的定义可直接作答.【详解】样本容量指数据中提取的总量,要考察某区3500名毕业生的数学成绩,则样本容量就是3500.【点睛】此题重点考察学生对样本容量的理解,、解下列各题(本大题共8小题,共72分):..217、(1)x>1,数轴见详解;(2)?1?x??,数轴见详解3【解析】(1)先移项,再系数化为1即可得到答案,根据结果在数轴画出即可;(2)分别求各不等式的解集,求出其公共解,并把解集在数轴上表示出来即可;【详解】解:(1)3x?x?1?3根据不等式的性质,两边同时加1得到:4x?4,不等式两边同时除以4得到:x?1,故不等式的解集为:x?1,在数轴表示如下:?3x?3?2(x?2)?(2)?2?3x??1?4?3x?2x??4?3化简得:?,?2?3x?4?x??1?即:?2x????32故不等式组解集为:?1?x??,3在数轴表示如下:【点睛】本题主要考查了一元一次不等式和一元一次不等式组的解法,熟知解不等式的步骤和不等式组的解集遵循的原则“同大:..取较大,同小去交小,大小小大中间找,大大小小解不了”是解题的关键;18、(1)A(2,-1)、B(4,3);(2)如图所示:(3)A′(1,1)、B′(3,5)、C′(0,4);(4)5【解析】(1)根据图可直接写出答案;(2)根据平移的方向作图即可;(3)根据所画的图形写出坐标即可;(4)利用长方形的面积减去四周三角形的面积可得答案.【详解】(1)A(2,-1)、B(4,3);(2)如图所示:(3)A′(1,1)、B′(3,5)、C′(0,4);(4)△ABC的面积:1113?4-?1?3-?2?4-?1?3=5222【点睛】本题考查了作图-平移变换,确定平移的方向和平移的距离,、(1)②;(1)x﹣1=0(答案不唯一,只要解为x=1即可);(3)0<m≤1.【解析】(1)先求出一元一次方程的解和一元一次不等式组的解集,再得出答案即可;(1)先求出不等式组的解集,再求出不等式的整数解,再得出方程即可;(3)先求出不等式组的解集和一元一次方程的解,再得出关于m的不等式组,求出不等式组的解集即可.【详解】1解:(1)解方程3x﹣1=0得:x?,3:..解方程x﹣(3x+1)=﹣7得:x=3,?2x?5?x3解不等式组?得:<x<5,?5x?35?2x?5?x所以不等式组?的关联方程是②,?5x?3故答案为:②;?2?x??115(1)解不等式组?3得:?x?,?43?1?x??3x?2∴不等式组的整数解是1,?2?x??1∴不等式组?3的一个关联方程可以是x﹣1=0,?1?x??3x?2?故答案为:x﹣1=0(答案不唯一,只要解为x=1即可);(3)解方程10﹣3x=1x得:x=1,解方程1+x=1(x﹣1)得:x=3,?x?2x?m解不等式组?得:m≤x<m+3,?x?3<m?x?2x?m∵方程10﹣3x=1x,1+x=1(x﹣1)都是关于x的不等式组?的关联方程,?x?3<m?m?2∴?,?m?3?3解得:0<m≤1,即m的取值范围是0<m≤1.【点睛】本题考查了解一元一次方程和解一元一次不等式组,能理解不等式组的关联方程的含义是解此题的关键.?9?x??x?220、(1)原方程组的解为?2;(2)?.?y??2?y??3?【解析】理解题目中给定的整体代换的思路,按照题目中所给的方法求解方程即可.【详解】:..x?yx?y(1)令m=,n=,35?m?n?2原方程组可化为?,?m?n??11m?2解得:{,3n?2?x?y1???32∴?,x?y3??????52?9?x?解得?2?y??3??9?x?∴原方程组的解为?2;?y??3?(2)令e=x+1,f=﹣y,?ae?bf?m原方程组可化为?,?ce?df?n?e?3依题意,得?,?f?2?x?1?3∴?,??y?2x?2解得{.y??2【点睛】此题考查了二元一次方程组的解,认真阅读材料,学会利用换元法解二元一次方程组,、(1)袋中红球的个数为175个;(2)【解析】先求得白球的数量,再设黑球数量为x则可得2x+3+x=290﹣29,解得x=86,(1)得出黑球的数量再除以总数量即可.:..【详解】1(1)∵一个口袋中放有290个涂有红、黑、白三种色的质地相同的小球,从袋中任取一个球是白球的概率是,101∴白球的个数为:290×=29(个),10设黑球的个数为x个,则2x+3+x=290﹣29,解得:x=86,则2x+3=175,答:袋中红球的个数为175个;8643(2)由(1)得:从袋中任取一个球是黑球的概率为:=.290145【点睛】本题考查概率公式,熟练掌握概率的计算法则是解题关键.?x?14?22、?29?y??5【解析】?x??3?x?5依题意把?代入②,把?代入①,组成二元一次方程组即可求出a,b,再求出原方程的解即可.?y??1?y?4【详解】?x??3?x?5解:(1)依题意把?代入②,把?代入①,?y??1?y?4?5a?20?13得???12?b??2?7?a??解得?5?b?10??7?x?20??x?5y?13?(2)故原方程为?5,解得?41??y??4x?10y??2?5【点睛】此题主要考查二元一次方程组的求解,解题的关键是熟知二元一次方程组的求解方法.:..23、-1【解析】原式利用平方差公式,完全平方公式计算,去括号合并得到最简结果,把a与b的值代入计算即可求出值.【详解】原式=a2﹣4b2﹣a2+4ab﹣4b2+1b2=4ab,1当a=﹣6,b=时,原式=﹣【点睛】此题考查了整式的混合运算﹣化简求值,、1.【解析】?x?a?x?2y?0解:∵?是方程组?的解,?y?b?2x?y?5?a?2b?0①∴?,?2a?b?5②①+②得,3a﹣b=.

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