心理知识竞赛题库(一).pdf

该【心理知识竞赛题库(一) 】是由【小屁孩】上传分享，文档一共【8】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【心理知识竞赛题库(一) 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。心理知识竞赛题库(一)。。。,这里的feel与情绪成分关系最小的是外部行为。。,特征是不能表达情绪。。。。,偏低的动机水平效率最高。。。。。。。。。,和朋友聊天是最好的方式。。,努力一定会成功属于非理性信念。。。。,运动活动是发生沉浸体验概率最大的。。。,人们最不可能会迎接挑战。。。、胜任感和归属感。。,并能取得杰出的成就;缺乏这种能力的人,则易半途而废。这种能力是自我激励能力。。,因为紧迫感会让我们压力更大。解决这个问题的一个有效方法就是时间管理。:情绪并不是由某一诱发事件本身直接引起的,而是由经历这一事件的个体对这一事件的解释和评价所引起的,也称为情绪困扰的ABC理论,A是指诱发性事件。,最简单的办法就是宣泄。。,可分为正性情绪和负性情绪。。。。43.***的特点是强烈的冲动性和爆发性。。,然而一旦处理不善就会堆积问题,进而产生更多的压力。首先要明确问题的基本原因。。,具有极大的不随意性和不可控制性。。、情绪症状和日常生活中的异常行为。、过分概括化和糟糕透顶。“一朝被蛇咬,十年怕草绳”是行为心理学中的泛化表现。,能提高人的听觉感受性,利于思考的集中,提高工作效率,消除疲劳。、神圣、善良、信任与开放。54.“当一个攻击同伴的孩子打人之后,爸爸打他的屁股,这个孩子的打人行为会减少”应用了行为心理学中的负惩罚原理。55.“气氛效应”是指前提的性质所造成的气氛引导人们得出一定的结论。。。,我们不应该道听途说、消极恐慌。,为了保持良好的心理健康,不应该经常将自己身体的不适与人感染病毒后的症状对应。:“疫情还没结束,但是已经能看到希望了。”可以使家庭成员感到轻松一些。,立刻远离、再与其交流并抱怨对方给自己添麻烦是错误的。,老年人往往是脆弱的。尽可能的陪伴老人主动与家中老人联系,询问近期的身体,饮食与精神状态;积极与老人沟通,耐心解释疫情发展的过程和防控的必要性;主动向老人传达辟谣的消息,并积极分享有利信息,特别是老年人治愈出院的信息,遇到特殊情况引导老人及时寻求帮助等措施都可以帮助家里的老年人度过特殊时期。,到心理医生办公室当面咨询是不适当的咨询方式。。、情感上的理解和接纳;亲人和群体的稳定持久的依恋;专家的讲座、分享体验和经验,相互支招都在对抗压力和创伤方面具有核心重要性。,恐慌、焦虑等问题;因长时间的封闭式管控和隔离而产生的“感觉剥夺”综合症;从众心理、灾难化思维等都会对人的心理产生影响。。,两耳一堵不关心是错误的心态。。,最容易出现警觉度降低,只进行简单防护的心理。。,但他仍然不放心。这种心理本质是寻求控制感,通过偏见让自己感到安全。,适度的焦虑可以提高人们的警惕水平,提高人们对环境的适应和应对能力。17.“在一次患者中可能有一部分检验结果为阴性,但患者仍担心或相信自己感染了新型病毒而反复就医检查,尽管医学显示阴性,且医生给予没有相应疾病的医学解释,也不能打消其顾虑”,以上描述属于疑病症状。,身体体质不太好的人,在疫情期间的正确做法是用积极的心态来应对,注意居家防护工作。,没有丰富的业余生活不是假期综合症的发生的原因。。。,你可能因为宅在家里心情很郁闷,应该图画出你的感受。,不正确的是多与病友讨论疫情信息。,应该保持正常生活规律,并减少因讯息带来的心理负担。,遇到患者反应过激,可通过争吵吼叫使其平静下来是不正确的做法。,能力属于内部稳定因素。6.“学****动机强度的最佳水平根据任务性质的不同而不同”是关于学****动机对学****的影响的正确表述。,可以将教学评价分为准备性评价、形成性评价和总结性评价。8.“君子一言,驷马难追”或“一诺千金”体现的是承诺感对从众行为的影响。“怯场”现象,这也就是我们平时所说的过度焦虑和紧张,这是因为该生动机水平过强。,最合适的安排应该是只有按时完成家庭作业后才能看电视。“起哄”的时候,平时文雅的学生也会表现得粗鲁无礼,这种行为是去个性化。,一些个性品质好、有才能、受到同学欢迎的积极分子成为班里的骨干,形成班级群体的核心时,班集体的形成处于形成阶段。,一个人道德的成熟主要表现在能运用道德原则进行是非判断。,为了便于学生记诵,教师经常用歌谣、口诀等方法,充分利用音韵和节奏把零散枯燥的信息编成口诀,这种学****策略属于精加工策略。《教育心理学》的作者是桑代克。,诞生于19世纪末20世纪初。。,这是因为教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律。,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法,这种研究方法是行动研究法。,这是指教育体制。,造就全面发展的人的途径和方法是教育与生产劳动相结合。,从时间上来说,教师成为一种独立的社会职业的时间早。,教师负责组织引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展,这句话的意思是说要充分发挥教师在教育活动中的主导作用。。。。:“如果在下课铃响之前,每个人都能安静地坐好,我们就下课,否则,就得过一阵子再下课”,学生们立刻安静地坐好。这是学****的强化。,但学业成绩仍跟不上班集体,多次承受失败之痛苦,因而产生被动、退缩、无动力、不进取。这种心理反应是****得性无力感。,在知心朋友中进行的。采取的形式有:用过激的言辞抨击、谩骂、抱怨恼怒的对象、尽情地向至亲好友倾诉自己认为的不平和委屈等,一旦发泄完毕,心情也就随之平静下来、通过体育运动、劳动等方式来尽情发泄。,一再强调要学生看清题目,必要时可以画一些示意图,这样做的目的是为了很好地完成对心理问题的表征。