下载此文档

数学人教版七年级下册两平行线间的折角问题.pdf


文档分类:中学教育 | 页数:约2页 举报非法文档有奖
1/2
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/2 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【数学人教版七年级下册两平行线间的折角问题 】是由【小屁孩】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【数学人教版七年级下册两平行线间的折角问题 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。:..《两平行线间的折角问题》教学设计石楼县龙交乡龙交中心校李全军一、教学背景分析教学内容:本节课选自北京版教科书七年级下册第七章第四节《简单结合图形中的推理》中平行线的相关内容。平行线的性质与判定方法是本节课的学****基础,在本节课之前,学生对平行线问题的证明思路、证明步骤和证明格式已经初步掌握,但作图意识,作图能力,考察问题的全面性还是有待提高。学情分析:七年级的学生正处于从具体思维向抽象思维发展的时期,其抽象概括能力正处在逐步提高。本节课,通过对与平行线有关的角的问题的探索,在合作交流的过程中发展学生的合情推理能力,并在此过程中获得更多的数学活动经验。二、教学目标:。,感知图形的作用,培养学生的画图能力,数形结合意识,思考问题的全面性。,体会在变化中寻求不变,不变中寻求多变的思想方法,增强分类讨论的意识,提高数学思维能力。,学会与他人合作交流,形成反思意识。三、教学重点:能利用平行线的性质解决与平行线的折角问题。四、教学难点:分类讨论,遇到转折角,巧做平行线及其证明过程。五、教学过程:,到达B处后向右拐弯,沿直线驶向C处,在C处再次拐弯后,朝正西方向驶向D处。请问:汽车两次拐弯所形成的角度之和为多少度,为什么呢?,BC路段被冲毁,汽车需从B处线经过E处才能驶向C处,最后驶向D处,你知道这几个角之间的关系吗?BAEDC:..,?E+?E+?E+?E=?,1n+1?E+?E+?E+?E+?E+...+?E+?E=?12345nn+1E1AE2E3E4E5DEnEn+,其中ABDE,测得∠B=140°,∠D=120°,则∠,∠B+∠BCD+∠D=360°.试说明:∠APM=∠

数学人教版七年级下册两平行线间的折角问题 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数2
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人小屁孩
  • 文件大小108 KB
  • 时间2024-03-27