一年级语文教师9月工作计划.docx

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】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。本文格式为Word版,下载可任意编辑一班级语文老师9月工作方案都说孩子要从小培育,所以对于一班级的小孩子来说,老师的教学以及其他活动都能影响孩子的一生。下面是我整理的?一班级语文老师9月工作打算?,供您阅读,参考。期望您能有所收获!一班级语文老师9月工作打算1一、教材分析全册教材由“培育良好的学********惯(一)〞、“汉语拼音〞“识字〞和“课文〞四个局部组成。为了便利识字和阅读,生字和课文全部加注了拼音。1、“培育良好的学********惯(一)〞共两局部,主要通过图画让初入学的儿童把握正确的读书、写字的姿势,重视用眼卫生并在实践中养成“姿势不对不读书〞、“姿势不对不动笔〞的良好****惯,另外就是使同学从学校会疼惜学****用品。2、汉语拼音,稳固汉语拼音,能利用汉语拼音关怀识字、阅读、学****一般话。能默写声母、韵母并抄写音节,在四线格上写得正确、工整。3、识字,分2组编排,每局部每课都配有一幅情景图,这样按排不仅能使同学情景图集中识字,而且还能关怀同学生疏事物,激发同学学****的爱好。4、课文,共支配14篇课文,分6组编排,每篇课文均由图、文、生字表、练****笔顺图、描红六局部组成。14篇课文中随课文教学识字305个,写字168个,课文局部具有头绪简、篇幅短、内容新、插图美、作业准的新点,具体表如今:⑴入选课文篇幅短,而且题材广泛,内容生动活泼,插图新颖好玩。⑵每篇课文均为全文注音,这样支配既可复****汉语拼音,关怀同学识字,也有利于进展朗读、背诵、训练、培育阅读力量。⑶课后练****都是两次,一次是朗读,背诵或复述,一次是有关汉字根本笔画的学****和按笔顺描红。另外,每组课文之后支配了一个练****练****的内容包括认读生字,稳固汉语拼音,复****笔画、笔顺,进展词、句训练和说话训练。6个练****自成系列又具有相对独立性。本文格式为Word版,下载可任意编辑二、班级概况全班同学入学不久,活泼好动、天真烂漫,每个人的思想,品德都不成熟,处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解,心中集体主义观念还未形成,对于学****更说不上什么“勤奋、钻研、细心〞的精神,学****目的还未明确,学********惯正处于逐步形成的阶段。三、教学要求1、学********惯⑴把握正确的读书姿势、养成良好的读书****惯。⑵把握正确的写字姿势和握笔方法,养成良好的书写****惯,疼惜学****用品的****惯。2、汉语拼音:(1)认对、读准声母、韵母。(2)能精确?????地拼读音节。(3)能说出声调符号的名称,读准四声,学读轻声。(4)生疏四线格,能正确书写声母、韵母和音节。3、识字写字⑴培育写字爱好和良好写字****惯,精确?????认读305个生字。⑵说出根本笔画的名称。⑶能按笔顺在四字格里书写、默写168个生字,做到书写正确、标准,姿势端正、卷面洁净。学会依据田字格里的范字写字。4、口语交际⑴能看图用一句完好的话或几名连贯的话答复以下问题。⑵能依据图意用几句连贯的话讲一件简洁的大事。(3)能用一般话进展口语交际,声音清楚,看法大方。5、阅读本文格式为Word版,下载可任意编辑⑴能联系课程文和生活实际理解常用词和句子弟兵的意思。⑵生疏句号、问号、感慨号,能读出陈述、疑问、感慨等不同的语气,能正确读出长句子中的停连、轻重。⑶朗读、背诵、指定的课文,分出角色朗读对话。⑷正确地复述课文、语句连贯。(5)能想象课文所描绘的情境,知道课文的大意。四、教学措施1、端正教学思想,改进教学方法,正确把握新教材的特点,抓住教学的重点、难点,紧扣教学目的进展教学,切忌穿鞋走路。2、在培育****惯、方法,要把培育正确的写字姿势作为重点,严格训练,做到统一要求,标准练****语文课上严格练,其它课上坚持练,家长挂念协作练,检查评比促进练,持之以恒长期练。文3、在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系,强化音节教学,重视教给同学拼读成直呼音节的方法,致力于同学独立认读力量的培育。4、阅读教学中要结合同学的年龄特点和生疏水平,把握好理解的度,摒弃繁琐的分析和空洞的说教,做到“读〞字当头,多读、精讲、重视朗读背诵的指导,重视同学对语字的生疏和积累。5、重视范读、范写、范背,充分发挥老师的示范作用,并结合范读、范说进展听力训练,结合范写,进展观看训练,全面提高同学的素养。五、思想品德教育结合点1、进展宠爱大自然的教育。2、使同学懂得:刻苦努力是做人、成才的根本。3、赞美真挚感人的各种亲情。4、给同学以“劳动荣耀,懒散可耻〞的教育。5、对同学进展益智教育。6、反映科技进展和社会文明本文格式为Word版,下载可任意编辑一班级语文老师9月工作打算2为了使自己不断提高教育理论和学术水平,增加学问更新力量和教育教学力量,从各方面不断完善自己,提高自身综合素养,特制定老师个人研修打算。结合我本人的教学实际,我个人的研修打算如下:一、指导思想:以终身教育思想为指导,主动推动素养教育,充分发挥老师的专业引领作用,努力提高我的教学整体水平。二、研修目标:1、标准语文课堂教学,使自己由学****型向争辩型转变,不断进展教学争辩,努力探究和争辩同学适合特点、促进同学创新力量不断提高的教学方法。2、认真学****新的教学方法,快速提高自身教学水平。3、用新的教学理念提高课堂教学实效。三、研修要求:以实施素养教育理念为核心,留意理论与实践相结合,通过多种形式和内容,加强自己对实施素养教育思想观念的教育,关怀自己更新教育理念,树立与素养教育相符合的教育观、人才观和质量观,开拓学问视野,增加实施素养教育的主动性和自觉性,提高实施素养教育的力量和水平。四、具体措施:1、主动参与学校校本教研,认真学****语文课程标准?,写好学****心得。理论与实践相结合,大胆进展课堂教学改革,提高教学实效。2、认真完成学****任务,做好听课记录,不断总结教学阅历,促进自身力量不断提高。3、认真做好备、讲、批、辅、考等各项工作,并准时做好反思,调整自己的教学思路,做到因材施教,稳步提高教学质量。4、多阅读教育书籍,写好教育教学随笔。5、认真学****多媒体应用技术和现代信息技术,同时,结合本学科本文格式为Word版,下载可任意编辑以及我个人的教学实际,使自己能独立制作课件,能够灵敏自如地上好多媒体课。一班级语文老师9月工作打算3班级状况分析今年我带一班级2班,本班同学60人,其中男生36人,_24人。学前班直接升入的占百分之六十,由大班直接上的占百分之四十,存在问题:孩子的年龄构造偏小,自制力量差,班头又大,同学程度参差不齐,且男生多,_少,纪律管理困难。优点:同学年龄小,对老师的话比较崇拜,只要我加以时日,或许就可以大见成效。应对打算一:班级纪律:更细致的开展班级工作,确定工作的重点,选出班干部,大胆的培育班干部,放手让孩子管理孩子,自己做好指导。做到:心中有数,心中有大局。具体做法是,特地抽出几节课,对同学进展教育,用班进步行演****争取找到一个比较适合同学的好方法,使同学能够在自由,宽松的学****环境中快活成长。二:组织好全部的班级活动,认真训练,主动参与,多向同行请教。做到,工作更细心。设计丰富多彩的班级活动,增加的同学的仆人翁意识和集体意识。增加班级的分散力,营造良好的班风。三:督促和协作各科老师进展教育教学,为各科老师供应的听课状态。准时处理班级中消灭的各种突发问题和冲突。协调好自己和各科老师之间的关系,营造比较和谐的班级气氛。四:召开家长会,进展家校的严密合作,搭建社会学校之间的平台,准时广泛的听取家长的看法和建议,并把同学的表现实事求是的通知家长,共同探讨,进展工作改进,使工作始终处于较高效状态。具体做法:坚持勤开家长会,灵敏多样的开展家长会,对于工作忙的家进步行分批召开。并准时进展家访。一学期做到家访同学半数以上,见每个家长4次以上。本文格式为Word版,下载可任意编辑五:坚持因材施教,对同学进展感恩教育,用实际行动化解同学心中的每个小节。关注学困生。根本做到:培育优等生,提高中等生,厚待学困生。用大爱关注每一个孩子。六:班级卫生,一个好的环境,使人心旷神怡,精神倍增,在洁净的班级中上课,老师的心情好,同学的身心不受罪,所以,班级卫生必需长抓不懈,不但教育孩子清扫卫生,还要教育孩子保持好。做到:在班级中,人人见垃圾人人捡,人人不随地扔垃圾人人荣耀。全天后保持教室的洁净清爽。一班级语文老师9月工作打算4一、班级概况分析同学刚入校,对学校的常规不了解。年纪小,自律性差。但都比较懂礼貌,见到老师能主动问好。有局部同学有说一般话的意识,能用简短的一般话与老师和同学做简洁的沟通。个别同学不懂得执笔方法,需要老师不断订正、督促。、本册教材分析本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际〞六个局部。入学教育的目的在于关怀同学了解学校生活,了解学****常规。接下来是汉语拼音,学拼音的同时生疏70个常用字。而后是识字(一),10篇课文,识字(二),又10篇课文。两个识字单元各4课,每课认字12~14个。20篇课文分做4个单元,大体按由浅入深的挨次编排,每个单元的课文在内容上有确定的联系。每个单元之后设语文园地,以丰富的内容和多样的形式,稳固语文学问,进展语文力量。此外,全册设6个口语交际话题,支配在每个单元后面,使同学在创设的情境中进展口语交际的训练。识字的编排实行认写分开,多认少写。教材的编写以课程标准为依据,表达了课程标准提出的根本理念和根本精神,教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。本文格式为Word版,下载可任意编辑三、本学期教学目标汉语拼音。学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能精确?????地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。。生疏常用汉字400个,其中100个会写。宠爱学****汉字,有主动识字的愿望。把握汉字的根本笔画,能按笔顺规那么写字。初步养成正确的写字姿势和良好的写字****惯。。学****用一般话正确朗读课文。宠爱阅读,感受阅读的乐趣。学****借助读物中的图画阅读。。能认真听别人讲话努力了解讲话的主要内容。与别人交谈,看法自然大方,有礼貌。主动参与商量?,对感爱好的话题发表自己的看法。四、本册教学重点、难点(一)、重点1、汉语拼音是同学学****汉语的工具,因此汉语拼音的教学是重点。2、生疏常用汉字400个,其中会写100个汉字。3、学讲一般话,逐步养成讲一般话的****惯。(二)、难点1、汉语拼音比较抽象又简洁混淆,因此同学把握起来就比较困难,因此,拼音教学是难点。2、识字量的增加,是同学“回生率〞很高,因此400个汉字教学是难点,如何稳固汉字更是一个难点。3、如何引导同学积累语言,在阅读教学中是个难点。五、提高教学质量主要措施1、关怀同学了解学校常规,关怀同学养成良好的学********惯。2、吃透新教材,深化了解同学,制造性地使用新教材。3、充分利用多媒体,利用教材美丽?的情境图,创设轻松愉悦的学****情境,激发同学的学****爱好。本文格式为Word版,下载可任意编辑4、加强语文和儿童生活的联系;引导同学留意生活,在生活中学语文。5、设立学****小组,让同学自主合作地开展学****培育合作探究精神。6、认真批改每课作业,准时作好反响、小结。7、敬重同学的个体差异,准时导优辅差。8、变学会为会学,教给同学学****的灵敏方法,把主动权交给同学。尽量留意教材和整合,整体地运用教材,并力求能制造性地使用教材,进展整单元备课,在备课时留意单元内每个教点的联系。9、识字教学遵循识写分开、多认少写的原那么,在不加重同学负担的状况之下,使他们能够尽早阅读。在具体的教学过程当中,引导同学借助拼音和字典学****生字,觉察生字与熟字的联系,提倡同学运用记忆规律,将已经学过的部件、识字方法迁移到新的认记生字的学****当中。敬重同学的不同的学****方式和学****方法,信任同学能够应用已经形成的初步的识字力量来独立识字,鼓舞他们用自己最宠爱、最****惯的方法认记汉字。主动提倡同学之间沟通识字的方法、阅历和感受,一起玩识字、组词的玩耍或一同制作生字、词语卡片,促进同学在合作学****中共享识字的乐趣。10、重视同学写字****惯的培育,要加强写字教学的指导。在指导写字的时候,板书示范,指导不简洁写好的笔画、简洁写错的笔顺,要求同学把字写端正、写美观。对于二班级的同学来说,在一节课中写字不宜太多,为避开同学疲乏,写字要分散到每一堂课中去。在写字的量的把握上,留意写字的质量。11、在口语交际教学之前,要提早布置预备工作。在教学时,重视情境的创设,通过多种方式引起话题、激发同学的交际爱好。在交际过程当中,主动参与到同学的沟通中去,为同学供应可以仿照的对象,同时关注沟通的状态,对交际的过程予以调控,形成有效的师生、生生互动。还要擅长觉察同学沟通过程当中富有创意、布满童趣的精彩语言,还要留意标准同学的口头语言。对于前者,要赐予确定,使其感受到交际的乐趣、获得成功的喜悦;对于后者,那么在适当的时机予以订正,一般不打断同学,以免打断交际进程,影响他们的心情和交际的顺当进展。同学的口语交际力量的培育,除了通过特地设计的口语交际课,在很大的程度上还要依靠于各种语文实践活动。在平常的课堂教学中,要有意识地通过答复以下问题、商量?沟通,对同学进展交际训练。此外,还要多鼓舞同学在日常生活中主动、大胆地与人进展沟通,从而不断提高口语交际力量。本文格式为Word版,下载可任意编辑一班级语文老师9月工作打算5总体教学目标:1、在语文学****中,感受大自然的奇特和家乡的得意;了解四周环境,为爱护家乡环境出谋献计;感受童年生活的丰富多彩,激发同学对生活的宠爱;理解亲情、友情的贵重,受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育;留心科学技术的最新进展,增加探究和制造的意识;具有宽广的国际视野,体会各国人民之间的友好情意;阅读神话故事和民间传奇,了解传统文化,丰富想象力量。在进展语言力量的同时,启迪同学的思维,培育同学留心观看、擅长思考、有所觉察和制造的力量。2、生疏200个,会写300个。累计生疏2200个,会写1600个。3、会使用典、词典,有初步的独立识力量。连续练****用钢笔书写正楷,用毛笔仿影。4、用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。5、连续学****默读,能对课文中不理解的地方提出疑问。6、学****联系上下文或其他方式,理解词句的意思,连续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。7、初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。8、连续学****略读,粗知文章大意。9、积累课文中的美丽?词语、精彩句段,诵读优秀诗文,练****复述课文。本文格式为Word版,下载可任意编辑10、连续培育读书看报的****惯,保藏并与同学沟通图书资料。11、留心四周事物,乐于书面表达,增加****作的自信念。不拘形式地写下见闻、感受和想象。情愿将自己的****作读给人听,与他人共享****作的欢快。12、能用一般话交谈。在交谈中能认真倾听,并能就不理解的地方向人请教,就不理解的看法与人商讨。连续具体生动地讲解并描述故事,努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲解并描述一件事情。13、结合语文学****观看大自然、观看社会,书面与口头结合表达自己的观看所得。教研专题:教研组教研专题:构建新的写作评价体系,激发写***好。个人教研专题:培育同学阅读爱好,加大课外阅读容量。一班级语文老师9月工作打算6认真学****领悟新课程标准,贯彻新课程标准的思想、理念,尽可能的用新理念指导自己的教学,培育提高同学的语文素养、品德修养,调动启发同学的内在学****动机,全面促进同学的进展。把培育同学利用已经把握的学问,解决问题、分析问题的力量,全面提高孩子们的语文素养作为教学工作重点。二、学情分析本班同学来自全乡各村,同学学****根底与力量参差不齐,学****看法不是很端正,在学****中的急躁现象比较严峻。语文根底学问水平不均衡,阅读、作文力量急待提高。极个别的同学阅读和作文力量特殊差,需要加紧辅导与关怀。三、工作思路1、多方面激发培育同学的爱好及爱好,留意同学全面进展。既关注同学如今的学业状况,也关注他们将来的力量进展,