精选层进式议论文的三种结构.doc

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的过程就是从感觉中提升感悟的过程。//这种思路通常的组织形式是:①段首观点句,②引用具体的事例〔可以是单个经历,也可以是多那么事件;可以是百态列举,也可以是世象组合。引用事例要把握一个尺度,如果是引用单个经历可以适当详细些,如果是多那么事件就要采用排比或者定语扩展的方式记述,千万不能逐一展开详细的描述〕,③对事件作分析评价,④揭示出普遍的社会属性或人生道理。例如:?还有一个苹果?坚决的信念是摆脱困境的制胜法宝。〔段首观点句〕//一场突然而至的沙尘暴,让一个穿越沙漠的独行侠迷失了方向,更可怕的是他的干粮和水包不幸被风暴卷走。翻遍所有的衣袋,他只找到一个泛青的酸苹果。可就是这个不起眼的苹果让他找到了求生的信念。他走过了不知多远的路程,摔了不知多个跟头,嘴唇干裂了无数道口子,衣服经历了无数便湿了又干,干了又湿的反复折腾。他的心中一直默念着:“我还有一个苹果……〞,三天后,他终于走出了沙漠。〔描述一个具体的事例〕//沙漠独行侠的经历让我们悟出了一个人生的命题:只要你信念的旗帜不倒,你就又走出困境的可能。//在生命的旅程中,我们常常会遇到始料不及的挫折或失败,会身陷意外的困境,心遭不测的打击,这时,不要轻易地放弃。其实,只要心存不灭的信念,努力寻找,你会惊讶地发现事情远非想象的那么糟糕。〔对事件作分析评价〕//只要你有战胜困难的勇气,你一定能够找到摆脱危险,渡过难关的“苹果〞,握紧她,就没有穿越不了的沙漠。〔揭示普遍的规律〕【解析】观点+事例+分析探究原因、目的等+阐述意义与价值等/重要意义、危害、严重后果〔正反〕?二、要掌握常规的展开方式?如何展开核心语段?最好的方法就是:以事实论据为根底,综合运用假设分析、比较分析、因果分析、引用分析、类比分析等。?1、假设分析。就是写完事例论据后,用假设的方法进行推理。〔事例后+假设推理〕【例如】?耐住寂寞?德国康德是闻名世界的大哲学家。但他一生都生活在一个小镇上,远离尘嚣,没有接受任何媒体的吹捧,没有参加过什么名流聚会,没有什么领导接见的风光,他在寂寞中领悟、思考、探索天地的哲理,路不断地在寂寞下延伸。〔事例〕//〔假设〕//如果他耐不住寂寞,把时间、精力都用于知名和享受世俗的热闹上,他的一生可能会“丰富〞些,但是,他能成为德国古典哲学的宗师吗?【例如】学会“照镜子〞方能正确认识自己、提高自己。〔观点〕李世民懂得镜子的作用,能把魏征批评他的话写在屏风上,当作“镜子〞,随时对照。又能看出“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。〞〔事例〕//这难道不是一个很会“照镜子〞的人吗?李世民正是做到了“以人为镜〞“以古为镜〞,学会在人们的各种批评、意见中认识自己,而成为一代名君。〔评论〕//假设当初唐太宗非但不听取魏征的逆耳忠言,而且因丑处被照,短处被揭,恼羞成怒而将"镜子"弃之,砸之,又哪能出现"贞观之治"的太平盛世?〔假设推理〕▲语段模式:观点+事例+例后评论+例后假设推理【方法点拨】〔假言分析法〕进行假设性的分析,如果你举的例子是正面的,那么你就从反面来假设分析;你举的例子是反面例子,你就从正面来进行假设。?2、正反比照法。就是在写完事例论据后引进比较加以分析,从而得出结论。例如?关注细节?:列文虎克在关注细节中发现了细胞学说,齐白石在关注细节中创造了闻名中外的画法,鲁迅在关注细节中开创了中国现代小说的新时代。〔事例〕//相反,我们周围的一些人,对什么事都马马虎虎,对细节处毫不在意,最后一事无成。//两相比较,答案不是很明显吗?关注细节,收获精彩的人生;无视细节,空留无穷的遗憾。〔事例后+反例+比较分析〕【例如】俗话说:勤能补拙。〔观点〕//就拿我国明代的张溥来说吧,他小时候很“笨〞,别人读一会儿就能背下来的东西,他往往要读几十遍才能背下来。但是,他并没有灰心,每拿到一篇文章,先认真抄一遍,校正好,再大声朗读一遍,然后烧掉,接着再抄。这样,一篇文章往往要抄六七遍。后来,他逐渐变得文思敏捷,出口成章。26岁写下了名扬天下的?五人墓碑记?。〔正面事例〕相反,仲永5岁就能赋诗,可谓天赋出众。凭着聪明,他父亲带他四处作诗炫耀。仲永再也不思进取,长大以后,他变得庸庸碌碌,“泯然众人矣〞!〔反面事例,注意其转述的简洁及侧重点〕不难看出,张溥虽然很“笨〞,但他肯勤学苦练,正是勤学苦练才使他的文思变得逐渐敏捷起来;而仲永虽然天赋出众,但他后来不思进取,终致庸庸碌碌,“泯然众人矣〞!〔分别对两个事例作比照分析论证〕//由此可见,尽管先天智力因素的差异不可否认,但后天的勤奋那么能弥补先天智力上的缺乏。〔总结〕▲语段结构:观点+正面事例+反面事例+事例后的比照分析+总结【例如】好集体不会埋没人才。〔观点〕//孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人可说是精于谋略,都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时,庞涓嫉妒他的才能,外表恭敬内心狠毒,屡次向魏王进谗言,以致使孙膑被挖去膝盖骨,不得施展其才能。而齐王听说孙膑之才,不惜费尽心力,将孙膑请到齐国,委以重任。齐军才有了马陵道之胜。〔举一反例与一正例〕同是孙膑为何落得两种境遇呢?〔抓信矛盾点,设问,因果探究〕就是因为他效劳于优劣不同的两个统治集团。在魏国,庞涓只图私利,妒贤嫉能,魏王昏庸,偏听偏信,而且缺乏识别千里马的伯乐眼光。孙膑在这样一个集体中,如何施展大志呢?而齐王任贤用能,身边的臣子也不像庞涓那样谋私,因而上下齐心,孙膑在此,正得以充分发挥作用。〔因果分析法〕//可见,好集体不会埋没人才。〔总结,观点〕【点评】一个正面的例子,一个反面的例子放在一起,接下来要对这个例子从正反两方面进行对照分析,突出“好集体不会埋没人才〞的观点。▲语段模式:观点+事例〔一反例与一正例〕+例后〔设问+因果分析〕+总结观点?3、因果分析。就是写完事例论据后进行论据推导,得出结论。例如话题?爱心?:?园丁之歌?中那个陶力,当初是那么的贪玩顽皮,使每一个教他的老师都感到头痛,叫苦不迭。〔事例〕//但是为什么他的班主任于老师能够使他走上正路,认真学****呢?〔设问〕//〔揭示原因〕//原因是于老师采取了适当的方法,使陶力有个适宜的成长环境。于老师之所以能够这样做,是因为他对学生有一颗爱心。〔事例后+设问+揭示原因〕为加强论证的深度,还可以使用“因果链〞的形式。例如:因为有了诚信,所以人与人之间的关系就更为和谐;关系更为和谐,就能大大提高办事的效率;效率提高了,整个社会就能不断地进步。//可见,诚信是社会进步的明灯,是历史前进的灯塔。【例如5】靠奋斗冲破“埋没〞的压力。〔观点〕古今中外,许多取得了重大成就的人,很多都遭受过“埋没〞的命运。爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中,充当小职员的平凡角色。但他没有灰心,抓紧一切时机进行研究,终于开创了物理学的新天地。华罗庚曾“埋没〞在小店铺里,但他没有消沉,每天在做好营业工作后,抓紧一分一秒的时间,昼夜不停,寒暑不辨,刻苦自学,潜心钻研数学,终成著名的数学家。〔事例〕为什么他们没有因“埋没〞而“窒息〞,并且能有建树?//〔设问+因果分析〕//因为他们不甘心忍受被“埋没〞的命运;不管在怎样不利的情况下,他们始终没有丧失向上的勇气和力量;他们坚信:不失千里之志的千里马,终有奋蹄腾飞的日子。//因此,他们在“埋没〞的情况下,不是怨天尤人,而是努力拼搏奋斗,终于冲破“埋没〞,脱颖而出。〔分析总结〕▲语段模式:观点+事例+例后〔设问+因果分析〕+分析总结【方法点拨】〔探因分析法〕作者在列举受因斯坦和华罗庚之例后,运用探因分析法,一层深一层地提示了他们冲破“埋没〞的原因:不甘被埋没,坚信能冲破埋没,努力拼搏奋斗。从而使事例很好地论证了论点。【例如】人贵有自知之明。对自己有准确的认识,才不会被别人的评价所蒙蔽。邹忌的妻、妾和客出于私心,异口同声地肯定邹忌比美丽的城北徐公更美,但邹忌没有被假象迷惑。为什么邹忌能透过妻、妾和客的交口称赞的表象发现问题的本质呢?因为他时刻保持着清醒的头脑,有自知之明。邹忌对自己的清醒认识,使他没有迷醉在虚假的光环之下,并借此开掘出了治国安邦的道理。由此可见,自知之明多么重要。?4、引用分析。就是写完事例论据后再引用名言、诗句等,然后结合对名言、诗句的阐释发挥和事例论据一同进行分析。例如,话题?不要为打翻的牛奶哭泣?:明代历史学家谈迁花费二十年心血,收集大量资料,历尽许多艰难,终于完成了历史巨著?国榷?。但是刚完成时,被小偷偷走了。世间没有比这更痛苦残忍的了。面对此打击,谈迁在痛苦中毅然决定:重写?国榷?!又一个二十年过去了,一部更高水平的?国榷?展现在世人面前。〔事例〕//读书至此,我想到了普希金的诗句:“假设生过欺骗了你,不要悲伤,不要心急!忧郁的日子里,需要镇静。相信吧,快乐的日子将会来临!〞〔引用名人名言〕//我们要从过去中吸取经验教训,而不要让过去成为负担,换句话说——不要为打翻的牛奶哭泣!〔事例后+名人名言+围绕观点进行阐述分析〕?5、类比分析。就是使用类比的方法,在话题之外引用一个类比物,通过对二者相似点的分析推理得出结论。例如论述“感情的亲疏和对事物的认知〞:其实探知也如同喝茶的艺术,我们泡茶的时候,第一遍淡洌,第二遍沉香,为什么第三遍才最爽口宜人?因为前两遍冲去了茶叶上的蜡质和灰尘,第三遍才泡出了茶叶的真纯之味。〔类比物〕//我们探知也是如此,〔话题〕//在对事物的认知上,越过感情布下的迷雾,抛过感情亲疏的羁绊,用一尘不染的心灵,轻装上路,才能取得丰硕的成果,领悟认知的真谛。〔分析二者相似点推理得出结论〕〔类比物+话题+分析二者相似点推理得出结论〕?6、同类归纳法。所举之例应为同类例子,并且在分析论述时要紧扣论点找出相同点。