2021教师教学学期工作总结5篇.docx

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体教学方法,制定了切实可行的教学工作预备,保证了整个教学工作的顺当开展。平安常规教育工作我也从不忽视,经常利用班会课、宣扬橱窗对同学进行平安学问教育,并且每到重大节假日,都会让同学带去一封有关平安教育方面的致家长信,本学年无平安事故发生。由于本人认真备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个同学,努力去做一个深受同学敬重和信任的老师。通过一学年的努力,同学的学****成果有了很大的提高。得到校领导和老师的全都好评。第17页2021老师教学学期工作总结4在本学期即将结束之际,回顾本学期工作,我数学教研组在校领导的带着下,兢兢业业、踏踏实实,以新课程改革为契机,以新课程标准的基本理念为指导,有目的、有预备、有步骤地进行课程改革试验,加强课堂教学改革商量?,完善和改进教学方法和手段,为提高我校的数学教学质量做出了确定的奉献。,教学观念有转变。新课程标准给教育领域注入了新的生气、新的活力,它指出了教育教学的进展方向,充分强调同学的学****地位。本学期我们教研组连续把学****新课程标准作为业务学****的一项重要内容,组织老师学****了数学课程标准,给老师们带来了深深的反思,充分生疏到不转变传统的教学观念,不提高自身的学问素养,不把握现代化的教学手段,是很难适应教育的新形势。全组老师坚持教育、教学理论的学****主动参与各项教研活动,完善和改进教学方法和手段。,教学质量有保证。本组老师都能扎扎实实开展教学工作,做到认真备课,认真上课,认真批改作业,认真辅导差生。平常在教学工作中,老师关系融洽,遇到难题能相互协商?协商,老老师能关怀青年老师,青年老师勤奋好学,敬重老老师。本组老师能进步转变观念,连续探究适合课程标准和新教材的同学学****方式,重视变革教学过中,师生的互动方式使同学在学****过程中学问与力量、过程与方法、情感与价值观都能得到进展。,活动扎实有成效。我教研组的实践活动也搞的有声有色。首先,本学期初步进行了教研活动的改革,实行分散与集中相结合的原则。上半阶段,由每个班级各派一位老师上教研组实践课,这样使得大家精力比较集中,不像以往全面铺开(每人都上),避开了大家精力有限,敷衍了事,为完成任务而不求质量。课后,能进行认真的研讨,纷纷提出自己的想法和建议,其乐融融。下半阶段,每位数学老师主动参与学校举办的人人听课磨课研讨,教学内容也特殊丰富:几何教学、概念教学、计算教学。一堂堂评优课都能较好地表达了我们老师对新课程理念的领悟和演绎,呈现了我们老师对课堂教学的把握和教学机灵。第17页作为第一线的老师,我们深知学********惯对同学学****的重要性,所以在本学期中,组织每位老师学****如何培育同学学****数学的良好****惯》,开展协商?,从而制定我校同学学****数学****惯条例。使老师在传授学问的同时,在培育同学学****的****惯上下功夫,既可提高同学的学****水平,也可提高自己的教学水平,到达双赢的效果。并从深挖教材中的数学思想和方法用于教学;让同学会用数学的语言表达思想、方法;让同学能在日常生活中运用数学;引导同学用数学的目光去看待四周的事物等几方面来提升同学数学素养。,尽可能发挥每位老师的特长,挖掘每位老师的潜力,带动数学组成员进行教研、教改工作,并把数学组工作开展得有声有色,效果显著。每位数学老师能依据教研组预备,教法灵敏地向课堂要质量,在我们看来,课改与教研是一个永久不变的主题,下学期,我们还要提高对实践本身(实践过程)的深化反思,使“研”更有深度。“教育的在于教学的质量,同学的成长赖于良师的敬业。”把它作为工作信条,我们学校数学教研组全组上下将会更加勤奋踏实地开展好各项工作,力争打造团队的品质,使我校学校数学教育教学水平再上一个新台阶。2021老师教学学期工作总结5时间过的真快,转瞬间到了期末,本学期,我结合自己教学工作的要求,从各方面严格要求自己,虚心学****结合本校的实际条件和同学的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有预备,有组织,有步骤地开展。现结合一个学期的教育教学状况,现将工作总结如下:,做到因材施教。刚接手这两个班,我首先通过分析摸底,访问相关老师,大致把握一些状况。针对同学的实际状况,在教学中认真钻研教材,把握好教材的重点和难点,依据教材内容以及同学的实际水平和特点,选择适当的教学方法,寓教于乐,尽可能使同学学得轻松、欢快。做到了以下几点:①降低起点,设置小台阶、拉着同学渐渐往上爬。我把每节课的内容分成几个层次,由浅入深,步步深化,一道题拆成几个小题,最终组合,使同学日有所学,学有所得,真正体会到成功的喜悦。②查漏补缺,铺路搭桥。新学问孕育在旧学问中,在同学基础差的状况下,每节课支配一些复****旧学问的时间,这样既有利于督促同学复****稳固,又有利于基础差的同学接受新学问,跟上新的学****进度。,提高教学质量。上好课是保证教学质量的关键,只有认真上好每一节课,才能不断提高同学的学****爱好和学****力量。在教学过程中,我不仅留意同学学问的把握状况,而且还格外留意同学学****力量的培育,除了要求他们“学会”,更重要的是要让他们自己“会学”。课堂上,对于那些脑子灵反应快,好胜心强,爱动、贪玩、马虎,懂一点就听不进去,留意力很难集中的同学,上课时就对他们多提问,多盯着他们,把他们的留意力集中到“学****这个焦点上来,让每一个同学都能主动主动地参与教学活动,而不只是简洁的老师教,同学听。总的来看,同学学****的爱好和主动性大大提高了,课堂气氛变活跃了,同学的学****方法也得到了改善,分析问题的思路比较清楚,考虑问题也比以前全面、周到了。,从作业中觉察问题,准时补漏。作业是对同学学****状况的检验,从作业中可以觉察同学对学问的把握状况和存在的问题。所以,对同学所做的每一次作业,我总会认真批改,认真分析,准时觉察同学学****中的薄弱环节,进行补漏。每次作业我都坚持做到“同学做——老师改——老师讲评——同学订正——老师再改”。确保每一个学问环节,同学都能学好,学透。,对困难生进行个别辅导。第19页所教的班级中有个别同学存在学****障碍,我经常对他们进行跟踪辅导。通过课堂教学、检测、作业反馈等,觉察问题,充分利用空余时间为他们开“小灶”,作业错了,坚持面批面改,促进他们自我奋进、同时,支配优秀同学当小老师,与基础差的同学结对子,互帮互学,得到提高。一学期下来他们成果进步不仅很明显,而且在学****看法、学********惯方面有了明显好转。。在认真搞好教学工作的同时,我还格外留意自身素养和业务水平的提高,虚心向有阅历的老师请教,认真对待学校组织的活动和教研组活动,努力让自己在活动中得到熬炼、提高。本学期工作做得也有缺乏之处,如对优生的拔尖工作做得不够,另外与同学家长的联络不够,缺乏教学合力。在今后的教学中我会不断反思,不断创新,使不同的同学得到不同的进展,一份耕耘,一份收获,教学工作苦乐相伴,我将扬长避短,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。