领导科学第五章.ppt

该【领导科学第五章 】是由【小落意心冢】上传分享，文档一共【27】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【领导科学第五章 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。领导科学第五章第一节“拍板”的方法要灵活领导在整个部门决策中,占居主导地位。当各种备选方案送交领导者手中,面临拍板决策的关键时刻,该怎样选择?*树立目标选择方案领导要从各种方案中选出实现目标的满意方案。必须预先评估审查各方案的满意程度。如果偏离目标,那么这个方案便是不可取的,没有意义的。所以,目标是决策的最终依据,也是检验各个备选方案的标准。权衡利弊进行论证在优选方案时,领导者一定要有全局观点,正确处理方案的各种矛盾,平衡、协调各方面的关系。在决策权衡中,利大于害当然可取,但在某些情况下,往往是害中取小即为大利。Date区别类型灵活拍板A:确定型决策,结果是确有把握的,决策就是根据已有的情报选择最佳方案。对此,领导要果断的下决心,竭尽全力去获得最佳效果。B:风险型决策,应着重考虑的是:选择最有希望的行动方案;准备相关必要的应变方案,当不测的事情发生时,能应变自如或进行补救;留有余地。C:不确定型决策,领导应该要注意的是:一要“摸着石头过河”,步子不要太快。二是在试点实验时多方案并进。三要把力量集中在信息反馈上。D:竞争型决策,应该注意三点:一是充分了解竞争对手,在自己的工作中,扬其长避其短。二是要清醒认识对手之短,巧妙的加以避免;三是充分了解自己,寻找自己的优势。Date第二节“拍板”的程序要科学科学的决策程序主要分为七个阶段即七个环节,这七个环节是依次衔接、互相联系、不可或缺的。。通过调查、收集和整理情报,发现差距,确认问题,找出问题的关键所在和症结所在,从而构成了决策的起点。问题的存在和问题的发现有时并不一致,由于客观事物的复杂性和主观认识上的差异,发现问题并不容易。Date所谓目标,是指在一定的环境和条件下,在预测的基础上所期望的结果。目标是决策的基础,没有目标,就无所谓决策;而目标选择的正确与否,则直接关系到决策的成败。四个特征:A:单一性B:定量性C:明确性D:目标必须区分层次拍板的意图*拟定方案就是寻找达到决策目标的有效途径。在拟定方案中应广泛采用各种智囊技术,例如“头脑风暴法”、“哥顿法”“对演法”等。这些方法尽管各有不同特点,总的要求是尽可能开发创造性思维的方法,鼓励和推动新观念和创造性见解的涌现。拍板的预案Date拍板的论证对所拟订的各个方案,都应该从定性和定量两个方面加以分析评估。定性分析主要是直接利用人们的知识、经验和能力,根据已知情况和现有资料,对决策方案作出相应的评价。但定性分析往往主观成分较强、论证不很严密,需要用定量分析方法做补充,两种方法结合起来应用。Date双向思维:先谋后事者成领导必须把可行性论证作为决策过程中不可缺少的重要环节,需要多一点双向思维、逆向思维,对决策方案挑剔的目光进行审定,及时准确地发现和避免决策方案中存在的弊端和风险,使决策尽可能完善可行。Date