衡水市七年级语文下册第一次联考试题.docx

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亲爱的七年级同学:当你走进考场,你就是这里的主人。我们这张试卷,与其说是考试,不如说是舞台。请你放飞你的思絮,尽现你的才华。老师忠告你:真情的体验、深入的思考和独特的探究永远是最有价值的!请相信自己,尽管大胆地写下你的理解。沉着、冷静、快乐地迎接考试,相信你能行!一、积累运用〔16分〕1、以下加点字注音完全正确的一项为哪一项〔〕。A哽咽〔yè)蝉蜕〔tuì)可汗〔hán)九曲连环〔q?)B炽痛〔chì〕默契〔qì〕祈祷〔q?〕脑髓suǐC救济〔jì〕憎恶〔zēng〕嫉妒jí环谒yèD确凿〔záo〕气氛〔fèn〕泥泞〔nìng〕讪笑shàn2、以下没有错别字的一项为哪一项〔〕,最恰当的一项为哪一项〔〕⑴英子,不要怕,_____什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了。⑵--你是一只天鹅蛋,就算是生在养鸭场里也没有什么关系。⑶黄河以它英雄的气魄,--在亚洲的原野。⑷拍雪人和塑雪罗汉需要人们--,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。2/,正确的一项为哪一项()映日荷花,接天莲叶,亭亭莲蓬,柔嫩玉藕,无不牵惹诗情,引人遐思。让我们学做荷花的事业吧,___;让我们学做莲叶的事业吧,___;让我们学做莲子的事业吧,___;让我们学做莲藕的事业吧,______。①把寂寞留给自己②把芬芳献给他人③以苦心孕育未来④以宽阔拥护生活A.②①④③B.①④③②C.②④③①D.③②④①,解释词语有误的是〔〕;但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。〔机关:这里指秘密的意思。〕;雪一下,可就两样了。〔无味:没有味道。〕,海之角,知交半零落。〔知交:知心的朋友。〕D.“闯练,闯练,英子。〞我临去时爸爸还这样叮嘱我。〔闯练:走出家庭,到生活中去锻炼。〕6、以下说法不完全正确的选项是〔〕。A?从百草园到三味书屋?出自鲁迅先生的散文诗集?朝花夕拾?,文章写景精彩,结构鲜明,充满着童真童趣。B.?爸爸的花儿落了?一文采用插叙手法,时而写眼前之事,时而又回忆往事,使文章显得波澜起伏,跌宕有致。C.?最后一课?以小弗朗士的所见所闻所感为线索,题目,既表现了作者的亡国之痛,又表现了对祖国的深沉热爱和对侵略者的无比痛恨4/、小说家,史称“俄罗斯文学之父〞。?假设生活欺骗了你?是写于诗人被流放的日子。7、没有语病的一项为哪一项:〔〕,中国政府进行了迄今为止最大规模的对外救援行动。,但是我觉得还需要继续努力。C市教委要求,各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购,不得统一配备。D能否贯彻落实科学开展观,对构建和谐社会,促进经济可持续开展无疑具有重大的意义。8、以下没有用比喻的句子是:〔〕,如梵婀玲上奏着的名曲。,满是奇异的绿呀。,没精打采的,是渴睡人的眼。。二、阅读。〔18分〕〔一〕、不必说_的菜畦,的石井栏,_的皂荚树----的桑堪;也不必说鸣坤在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子〔云雀〕突然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油冷在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘假设用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠绕着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拨它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑尊要好得远。4/,依次填入的词,恰当的一组是:〔〕……也不必说……单是……就有这个句式的作用有四种理解,正确的一句是:〔〕A说明可写的内容很多,前边的略写,后边的详写,是为了突出后面单是的内容。,都有趣味。,后边的内容是主要的。,只需说单是后边的内容。11、?从百草园到三味书屋?一文中插叙美女蛇的故事,作用在于:〔〕A、说明长妈妈的神话故事讲得好。B、给百草园增添了神秘感,丰富了儿童的情趣。C、说明百草园虽美丽,但也有妖魔鬼怪。D、告诉人们看事物不能只看其美丽的外表,应透过现象看本质。12、“三味书屋〞的先生是一位学问渊博的老者,文中鲁迅对他的看法是:〔〕6/,鲁迅很讨厌他。,鲁迅认为这束缚了儿童的身心开展,所以对他很不满。,只是常读些令学生难懂的文章,鲁迅觉得他很可笑。,对学生又有一些开明的思想,鲁迅对他很恭敬。13、选出下面说法不正确的一项:〔〕,浙江绍兴市人,是我国现代着名的文学家、思想家、革命家。?朝花夕拾?,是一篇回忆童年生活的小说。,喜欢自由快乐生活的心理,同时对束缚儿童身心开展的封建教育表示不满。D.“三味书屋〞不是“我〞的乐园,但其中也不乏乐趣,如大家放开喉咙读书的情形以及到后园去折梅花、寻蝉蜕都是好玩的事情。〔四〕、课内文言文:?伤仲永?金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。〞王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,那么其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?6/1414.?伤仲永?的“伤〞是“哀伤〞之意,表达了作者的惋惜之情。作者“伤〞的原因是〔〕A他的父亲贪图钱财,目光短浅,把仲永的天赋当作获取利益的资本。B“宾客其父〞“以钱币丐之〞的庸俗作法。C仲永缺乏主见,盲目地按父亲的要求去做。D仲永由神童而最终“泯然众人矣〞的悲惨结局。,停顿不正确的选项是[]A自是指物/作诗立就,其文理皆/有可观者B借旁近/与之,即/书诗四句C其诗/以养父母、收族为意D日扳仲永/[]A其诗以养父母、收族为意〔逮捕、拘押〕B或以钱币乞之〔把他当乞丐〕C卒之为众人〔卒,死亡;为,介词,为了〕D借旁近与之〔代词,他,指方仲永〕17、翻译以下句子〔2分〕〔1〕邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。〔2〕父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。三、语言积累与运用。〔8分〕18、诗文默写。8/14①假设生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!____:相信吧,_____。②?木兰诗?中表达军营苦寒生活的诗句是_________。概括写战争旷日持久,战争惨烈的句子是________。〔3〕李白?峨嵋山月歌?中表现清朗秀美夜色的诗句是:峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。__。〔4〕此夜曲中闻折柳,。〔5〕春潮带雨晚来急,。〔6〕写出关于黄河的着名诗词一句________。19、“学语文的目的在于运用〞,现在检查一下你的运用能力。根据你的观察和生活的感悟,仿照例句再写个句子。生活中处处是美,美是多姿多彩的:美是游荡在寒冬中的几点残雪,美是漫步在蓝天上的几缕浮云,美是,美是。四、课外阅读〔18分〕田野上的白发刘益善①母亲50岁后,头发日渐白了。先是两鬓,后来是额前,再后来满头芦花,让我们感到心痛。②父母都不愿离开家,家里有猪鸡水牛,有房子和责任田,上高中的小弟还要人照顾,患不治之症的父亲不能劳动,里里外外都是母亲一人操持,她头发还有不白的么?③4月的一个晚上,我搭同事的便车回老家,想看看父母和小弟。到家时已是晚上11点多了,家里没人,门上挂了锁。奇怪,这么晚了,父母到哪去了呢?天气乍暖还寒,夜风吹过,身上有阵阵凉意。朝远处田野望去,怎么回事呀?空旷的田野上有灯火闪烁,不时有阵阵敲盆的声音传来,我信步朝田野走去。8/14④到了田边,我像被人使了定身法一般,呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆,一手握根棒子,敲击着,发出当当的声响。母亲在田埂上蹒珊地转悠,田埂角上放着盏马灯,灯火如豆。田里是平整的秧圃,依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄,手里不停地敲击着。我叫了声母亲,母亲见是我,停了下来,脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿,有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见,立刻又敲起来,那黑乎乎的便遣散而去。母亲说今年是少有的奇怪,撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有方法,大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我,父亲被姐姐接去了,小弟住校,星期天才回,她已经在田边守了三个昼夜了。⑤母亲和我说话,手里还在敲盆,沿着田埂蹒珊而行。我跟在她后面,心里沉沉的。母亲,您该休息了,把田退了吧!您劳作了一辈子,难道不谊享一事福么?我知道,我是劝不动母亲的,她离不开她的田野。平时我们劝她,她都说:你们不要管了,这田是不能退的,我做一天算一天,也好照料你爹和你弟。⑥那个夜晚,我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着,夜色里,只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着,母亲的白发在田野上飘拂,飘拂,飘拂出我一脸泪花,飘拂出我又一段回忆。⑦父亲病倒时,正是乡下大忙季节。母亲忍着悲哀,半夜里起来拔好秧,运到水田里。一早回家伺候父亲吃药,再赶到田里插秧。一大块白晃晃的水田里,只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动,水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来,整齐匀称,像块绿色的地毯。母亲是高明的织工,织着绿色;母亲是勤劳的春蚕,吐着绿丝。9/14⑧我赶回家帮母亲插秧,到田边时,一块大田,母亲已插完一大半。她太累了,体力不支,已不是弯腰在田里移动,而是双膝跪在泥水里,艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方,浑身是汗渍泥水。母亲跪在田里插完一行,又插一行。我含着泪水冲到田里,喊着:妈,您不该这样拼命!⑨母亲见是我,想站起来,努力了两次却未站起。我一把抱起母亲,感到母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑,白发被汗水湿透了,沾在额上脸上脖予上。我为母亲拂了拂头发,一阵风吹来,白发在田野里飘拂起来。母亲说:抢季节要紧啦,这秧早插一天,就能多收一成。我没说话,把母亲进回家,就跑到田里,没命地插起秧来。我累得腰酸背痛,但一想到母亲的白发在眼前飘拂,想到母亲跪在田里的身影,便觉得不累了,腰也不酸了。我一口气插完大田的秧,哭了……⑩母亲离开我们三年了,但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发,是岁月的辛劳所染。母亲的白发,装点着故土的田野,温暖了我的心灵。啊,母亲的白发哟,还在田野上飘拂么!。(3分)答:,让“我〞“感到心痛〞。文中表达了哪两件让“我〞心痛的事?(4分)答:(1)(2),对以下句子作简要赏析。(4分)(1)随着母亲身影的移动,水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来,整齐匀称,,像块绿色的地毯。10/14答:(2)她太累了,体力不支,已不是弯腰在田里移动,而是双膝跪在泥水里,艰难地爬行。答:()(3分)A.①段中“后来满头芦花〞一句用乡村常见的芦花来形容母亲的,白发,突出母亲头发斑白的特征,切合母亲农妇的身份。B.③段中“空旷的田,野上有灯火闪烁,不时有阵阵敲盆的声音传来〞一句看似闲笔,实那么为后文的情节开展作了铺垫。C.④段中“在母亲停下的当儿,有一群黑乎乎的东西冲向秧圃〞一句,既写出了老鼠的猖獗,又侧面表现出母亲的辛劳。“母亲的白发哟,还在田野上飘拂么!〞一句结束全文,言有尽而意无穷,含蓄地抒发了作者浓浓的思乡之情。,请简要分析“白发〞在文中有哪些作用。(4分)答:四、写作:〔40分〕23、在每个人的成长过程中,都有你记忆深刻、深情眷念的地方--那里,留下了你的欢声笑语;那里或许留下了你的酸甜苦辣;那里,有你成长的足迹,那里有你无尽的回忆……请以“忘不了,______〞〔横线上填“我的家乡、美丽的校园、我的母校、那片林子、门前的小溪〞等〕为题,写一篇600字以上的作文。