湖北省黄冈市黄梅县六校联考八年级下第一次月考物理试卷（解析版）.docx

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.〔3分〕关于声现象的说法正确的选项是〔〕,音叉发声的音调会不同B.“闻其声辨其人〞.〔3分〕以下事例中,是利用声音能传递能量的是〔〕,.〔3分〕图是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图象,由图象判断以下说法错误的选项是〔〕,,物体的平均速度为2m/~5s时间内的速度比10~20s内的速度大二、填空与作图题〔每空1分,第12题3分,共13分〕8.〔2分〕在2019年广州亚运会圣火传递活动中,现场某记者同时拍下了固定在地面上随风飘动的旗帜和附近的甲、乙两火炬照片,如下图。根据它们的飘动方向,可以判断甲火炬〔填“一定〞或“不一定〞〕向右运动,乙火炬一定向〔填“左〞或“右〞〕运动。9.〔2分〕如下图,一只白鹭正平行于水面飞行。假设以白鹭为参照物,它在水中的倒影是的;假设以岸为参照物,白鹭是的〔均选填“运动〞或“静止〞〕。10.〔4分〕小明安静地坐在一列从扬州开往启东的动车上,看到窗外的树向后退,他是以为参照物的;以为参照物,小明是静止的。小明想测动车的速度。在路上动车通过一座大桥,大桥长1000m,小明从上桥到离开桥的时间是20s,那么动车速度是 m/s,小明相对于地面的速度是 km/h。11.〔2分〕在音乐中,中音C调“1〔do〕〞的频率是262Hz,D调“1〔do〕〞的频率数字是294Hz,由此可知D调“1〞比C调“1〞的高〔选填乐音的三要素〕。当人们在雪山中大声说话时,因为声音能传递,所以有可能诱发雪崩。12.〔3分〕古筝是通过演奏者拨动琴弦,使琴弦振动而发声的。演奏时,分别拨动长度、粗细不同的琴弦,古筝就能发出〔填“音调〞“响度〞或“音色〞〕不同的声音,用较大的力拨动琴弦,古筝就能发出〔填“音调〞“响度〞或“音色〞〕不同的声音,夏天中午小琴长时间练****古筝, 〔是、不是〕噪音。三、实验与探究〔每空1分,总分值12分〕13.〔2分〕如下图,读数时视线正确的选项是〔选“A〞或“B〞〕,物体的长度为 cm。14.〔3分〕如下图的钟表,其分度值为,显示的时刻为15h min s。15.〔7分〕在学****吉他演奏的过程中,小丽发现琴弦发出声音的音调上下受各种因素影响,经过与同学们讨论,提出了以下猜测:猜测1:琴弦发出音调的上下,可能与琴弦的横截面积有关猜测2:琴弦发出音调的上下,可能与琴弦的长短有关猜测3:琴弦发出音调的上下,可能与琴弦的材料有关为了验证上述猜测是否正确,他们找到下表列出的几种规格的琴弦进行实验。编号材料长度〔cm〕横截面积〔mm2〕4/〔1〕为了验证猜测1,应控制琴弦的长短和不变,改变琴弦的。这种研究问题的方法叫法。所以验证猜测1,应选用编号为的两根琴弦进行探究。〔2〕选用编号为DE的琴弦进行探究,是为了验证猜测。〔3〕选用编号为BC的琴弦能探究发出声音的音调跟什么因素有关吗? ,〔每题7分,共14分〕16.〔7分〕下表是某些介质的声速。介质v/〔m?s﹣1〕介质v/〔m?s﹣1〕水〔5℃〕1450冰3230水〔15℃〕1470软橡胶〔常温〕40至50水〔20℃〕1480软木500海水〔25℃〕1531铁〔棒〕5200〔1〕分析表格的信息,推断影响声速大小因素和依据①声速大小跟有关,依据是:声音在水、海水、冰、铁等不同介质中;②声速大小跟有关,依据是:声音在5℃、15℃、20℃的中的速度不同。〔2〕设海水温度为25℃,在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波,经过2s后收到回波,海水深度是多少?17.〔7分〕今年举行的武汉马拉松吸引了两万多名国内外选手参赛。如图为选手们通过建成通车60周年的武汉长江大桥时的情景。半程马拉松距离21km,半程排名第一的选手用时70min,〔1〕这名选手跑完半程马拉松的平均速度是多少m/s?〔2〕武汉长江大桥1957年10月15日正式通车,全长1670米。以平均速度计算,这名选手通过长江大桥用了多长时间?〔3〕设马拉松队伍通过大桥时长度不变,队伍匀速前进的速度为4m/s,整个队伍通过大桥共用时500s,马拉松队伍有多长?2019-2019学年湖北省黄冈市黄梅县六校联考八年级〔下〕第一次月考物理试卷参考答案与试题解析一、选择题〔每题3分,共21分〕1.〔3分〕针对生活中的一些物理量的估测,以下合理的是〔〕×,,小花做仰卧起坐全班第一,,教室里非常安静,大约85dB【分析】不同物理量的估算,有的需要凭借生活经验,有的需要简单的计算,有的要进行单位的换算,最后判断最符合实际的是哪一个。4/12【解答】解:A、中学生的身高在160cm左右,课桌的高度大约是中学生身高的一半,在80cm=8×104μm左右。故A不符合实际;B、中学生百米成绩一般在16s左右,。故B符合实际;C、做仰卧起坐时,平均一次的时间在3s左右。故C不符合实际;D、适合休息或学****的环境,。应选:B。【点评】物理与社会生活联系紧密,多了解一些生活中的常见量的值可帮助我们更好地学好物理,同时也能让物理更好地为生活效劳。2.〔3分〕2019年4月22日,天舟一号货运飞船与天宫二号空间实验室首次完成自动交会对接,如下图,“天舟一号〞与“天宫二号〞对接完成后,以下说法正确的选项是〔〕A.“天舟一号〞和“天宫二号〞相对于地球是静止的B.“天宫二号〞相对于“天舟一号〞是静止的C.“天舟一号〞相对于地球是静止的,“天宫二号〞相对于地球是运动的D.“天舟一号〞相对于地球是运动的,“天宫二号〞相对于地球是静止的【分析】在研究物体运动时,要选择参照的标准,即参照物,物体的位置相对于参照物发生变化,那么运动,不发生变化,那么静止。【解答】解:A、“天舟一号〞和“天宫二号〞相对于地球位置发生了变化,是运动的,故A错误;B、“天宫二号〞相对于“天舟一号〞位置没有发生改变,所以是静止的,故B正确;CD、“天舟一号〞相对于地球位置发生了变化,是运动的;“天宫二号〞相对于地球位置也发生了变化,也是运动的,故CD错误。应选:B。【点评】此题考查运动和静止的相对性,关键看物体的位置相对于参照物是否发生变化,常见题目。3.〔3分〕以下关于声现象的说法正确的选项是〔〕,“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。〞中的“乡音无改〞是指音调未变【分析】〔1〕声音在空气中的传播速度是340m/s;〔2〕声音的传播需要介质。〔3〕蝙蝠是利用超声波的回声定位飞行。〔4〕区分声音利用的是声音的特色:音色。【解答】解:A、声音在不同的介质中传播速度不同,在空气中的传播速度是340m/s;故A错误;B、太空中没有空气,而声音不能在真空中传播,所以宇航员不能直接进行对话,需要利用无线电进行交流,故B错误。C、蝙蝠是利用超声波的回声定位来探测障碍物和发现昆虫,故C正确。D、因为不同的人发出声音的音色不同,所以“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰〞中的“乡音无改〞是指音色不变,故D错误。应选:C。【点评】此题考查了声音传播的条件、声速、声音的特征等知识点,属于根底类问题,难度不大。4.〔3分〕在旅游景区,导游常利用扩音器进行讲解,如下图。关于扩音器的作用以下说法正确的选项是〔〕 【分析】根据扩音器就是把音量放大了,让声音传的更远,对各个选项逐一分析即可。6/12【解答】解:图示为电子扩音器,其作用就是把音量放大了,让声音传的更远,声音经过扩音器后响度变大。应选:B。【点评】掌握扩音器是改变声音大小的设备。5.〔3分〕关于声现象的说法正确的选项是〔〕,音叉发声的音调会不同B.“闻其声辨其人〞【分析】〔1〕响度指声音的强弱或大小,与振幅和距离有关;〔2〕音色是由发声体本身决定的一个特性。〔3〕声波可以传递信息,也可以传递能量。〔4〕减弱噪声的途径有三种:在声源处减弱噪声;阻断噪声的传播;在人耳处减弱噪声。【解答】解:A、用大小不同的力先后敲击同一音叉,音叉发声的振幅不同,那么响度不同,故A错误;B、不同人的音色不同,因此“闻其声而知其人〞是根据声音的音色来判断的,故B正确。C、超声波能粉碎人体内的“小石头〞,说明声波能传递能量,故C错误;D、房间的窗户安装双层玻璃是在传播过程中减弱噪声,故D错误。应选:B。【点评】此题考查了响度与振幅的关系、声音与能量、音色、减小噪声的方法等多个知识点,是一道声学根底题。6.〔3分〕以下事例中,是利用声音能传递能量的是〔〕,【分析】声音可以传递信息,如:隆隆的雷声预示着一场可能的大雨,“声呐〞的利用、医用“B超〞等;6/12声音能够传递能量,如:利用声波来清洗钟表等精细的机械,“超声波碎石〞等。【解答】解:A、通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位,说明声音可以传递信息,故A错误;B、利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物,说明声音能够传递信息,故B错误;C、生活中所用的超声波加湿器,即是通过超声波振动时具有能量,将水滴击打成为非常小的雾滴,喷洒到空气中增加“湿度〞的,故C正确;D、利用超声波给金属工件探伤,说明声音可以传递信息,故D错误。应选:C。【点评】此题考查的是声的利用,是一道声学的根底题;声波传递信息和能量的性质可以应用在很多方面。7.〔3分〕图是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图象,由图象判断以下说法错误的选项是〔〕,,物体的平均速度为2m/~5s时间内的速度比10~20s内的速度大【分析】在路程﹣﹣时间图象中,水平直线表示物体静止,而倾斜的直线表示物体做匀速直线运动。【解答】解:由图象知,A、物体运动15s对应的路程是30m,;BCD、前5s内物体通过的路程为20m,那么速度为:v===4m/s,物体做的是匀速直线运动;5至10s内物体静止;而10至20s时物体也是做匀速直线运动,速度为v===2m/。故C错误;全程的平均速度为v===2m/;物体在0~5s时间内的速度比10~20s内的速度大。故D正确。应选:C。【点评】此题考查学生对图象的认识,应能通过图象得出物体所做的运动状态和各段及所经历的时间。二、填空与作图题〔每空1分,第12题3分,共13分〕8.〔2分〕在2019年广州亚运会圣火传递活动中,现场某记者同时拍下了固定在地面上随风飘动的旗帜和附近的甲、乙两火炬照片,如下图。根据它们的飘动方向,可以判断甲火炬不一定〔填“一定〞或“不一定〞〕向右运动,乙火炬一定向左〔填“左〞或“右〞〕运动。【分析】研究物体的运动情况时,首先要选取一个物体作为标准,这个被选作标准的物体叫做参照物。研究对象的运动情况是怎样的,就看它与参照物的相对位置是否变化。由此来突破此题。图中的旗杆相对于地面是静止的,国旗向左飘,说明此时有向左吹的风。【解答】解:甲火炬火焰向左,有三种可能:一是火炬不动,风把火焰刮向左;二是火炬向右运动,风相对于火炬向左,把火焰刮向左;三是火炬向左运动但运动的速度小于风速,此时风仍能把火焰刮向左。对于乙火炬来讲情况相对简单,风向左刮,要使乙火炬的火焰向右飘,只有使乙火炬向左运动,且火炬运动速度大于风速;如果乙火炬向左运动的速度等于风速,那么火焰竖直向上〔因为此时风与乙火炬相对静止〕;如果乙火炬向左运动的速度小于风速,那么火焰向左飘。故答案为:不一定;左。7/12【点评】运动和静是相对的,一个物体的运动状态确实定,关键取决于所选取的参照物。所选取的参照物不同,得到的结论也不一定相同。这是一道非常典型的题目,要仔细揣摩。9.〔2分〕如下图,一只白鹭正平行于水面飞行。假设以白鹭为参照物,它在水中的倒影是静止的;假设以岸为参照物,白鹭是运动的〔均选填“运动〞或“静止〞〕。【分析】在研究物体运动时,要选择参照的标准,即参照物,物体的位置相对于参照物发生变化,那么运动,不发生变化,那么静止。【解答】解:一个白鹭正平行于水面飞行,白鹭所成的像相对于水面是对称的,假设以白鹭为参照物,像与白鹭间没有位置的变化,故是静止的;以岸为参照物,白鹭与岸的位置不断变化,是运动的。故答案为:静止;运动。【点评】此题主要考查了运动和静止的相对性,在判断物体运动和静止时,关键看物体相对于参照物的位置是否发生了变化。10.〔4分〕小明安静地坐在一列从扬州开往启东的动车上,看到窗外的树向后退,他是以自己为参照物的;以车厢为参照物,小明是静止的。小明想测动车的速度。在路上动车通过一座大桥,大桥长1000m,小明从上桥到离开桥的时间是20s,那么动车速度是 50 m/s,小明相对于地面的速度是 180 km/h。【分析】〔1〕判断运动还是静止需要选择一个参照物,然后来比拟物体相对于参照物的位置有没有发生变化,发生变化就是物体相对于该参照物是运动的,否那么就是静止的;〔2〕知道小明通过大桥的时间和桥长,根据v=求出小明的速度即为动车的速度,根据1m/s=。【解答】解:〔1〕小明以自己〔或动车〕为参照物时,车窗外的树木与自己〔或动车〕之间的相对位置是不断变化的,所以他看到窗外的树向后退;以车厢为参照物时,小明的位置没有发生变化,小明是静止的;〔2〕小明从上桥到离开桥时,动车通过的路程等于桥的长度,那么动车的速度:v===50m/s;因为1m/s=,所以小明相对于地面的速度是:50m/s=50×=180km/h。故答案为:自己;车厢;50;180。【点评】此题考查了参照物的选择和速度公式的应用,是一道较为简单的应用题。11.〔2分〕在音乐中,中音C调“1〔do〕〞的频率是262Hz,D调“1〔do〕〞的频率数字是294Hz,由此可知D调“1〞比C调“1〞的音调高〔选填乐音的三要素〕。当人们在雪山中大声说话时,因为声音能传递能量,所以有可能诱发雪崩。【分析】音调是指声音的上下,与物体振动的频率有关,即物体振动越快,频率越大,音调越高。【解答】解:在音乐中,中音C调“1〔do〕〞的频率是262Hz,D调“1〔do〕〞的频率是294Hz,即D调“1〞的频率大于C调“1〞的频率,所以D调“1〞的音调高。当人们在雪山中大声说话时,由于声音能够传递能量,所以有可能引起积雪层雪崩,造成危险。故答案为:音调;能量。【点评】此题考查了声音传递能量和音调的影响因素,是声现象根本概念和规律的考查,难度不大。12.〔3分〕古筝是通过演奏者拨动琴弦,使琴弦振动而发声的。演奏时,分别拨动长度、粗细不同的琴弦,古筝就能发出音调〔填“音调〞“响度〞或“音色〞〕不同的声音,用较大的力拨动琴弦,古筝就能发出响度〔填“音调〞“响度〞或“音色〞〕不同的声音,夏天中午小琴长时间练****古筝, 是〔是、不是〕噪音。【分析】音调跟频率有关,频率越大,音调越高;响度与振幅有关,振幅越大,响度越大;从环保角度说,但凡影响人们工作、学****或休息的声音都是噪声。8/12【解答】解:音调上下与发声体振动的频率有关。古筝是靠琴弦的振动发声的,分别拨动长度、粗细不同的琴弦,琴弦的振动频率不同,所以发出声音的音调不同;响度决定于发声体的振幅。用较大的力拨动琴弦,琴弦振幅加大,所以响度加大;中午大局部人居民需要休息,此时练****古筝,发出的声音会干扰人们的休息,所以属于噪音。故答案为:音调;响度;是。【点评】此题考查了声音的特性及噪音的概念,是一道联系实际的应用题,也是声现象根本规律和概念的考查,难度不大。三、实验与探究〔每空1分,总分值12分〕13.〔2分〕如下图,读数时视线正确的选项是 B 〔选“A〞或“B〞〕,物体的长度为 cm。【分析】使用刻度尺时,视线要与刻度面垂直;读数时,除了准确读出刻度后,在最小刻度后再加上一位估计值。【解答】解:B视线与尺面垂直,所以选B;尺的分度值是1mm,估读到分度值的下一位,,小数点后第二位是估读的,允许不同同学有不同的估读,。故答案为:B;。【点评】此题考查了分度值的正确使用方法,需要注意的是估读。14.〔3分〕如下图的钟表,其分度值为 1s ,显示的时刻为15h 9 min 25 s。【分析】用秒针的转动来测量时间,我们就要知道秒针转动一周的时间是多少,然后看表盘一共有多少格,然后求出一格的时间,也就是分度值;钟表上面最短的指针是时针,较长的是分针,最长的是秒针,根据指针所指的刻度读数。【解答】解:由图可知,表盘上有60个小格,对分针而言,60个小格为1h,那么每个小格为1min;对秒针,一圈由60小格,每一个小格为1s;显示的时刻为15h9min25s。故答案为:1s;9;25。【点评】此题考查了时间的测量,使用钟表测量时,都要先认清分度值,然后再读数。15.〔7分〕在学****吉他演奏的过程中,小丽发现琴弦发出声音的音调上下受各种因素影响,经过与同学们讨论,提出了以下猜测:猜测1:琴弦发出音调的上下,可能与琴弦的横截面积有关猜测2:琴弦发出音调的上下,可能与琴弦的长短有关猜测3:琴弦发出音调的上下,可能与琴弦的材料有关为了验证上述猜测是否正确,他们找到下表列出的几种规格的琴弦进行实验。编号材料长度〔cm〕横截面积〔mm2〕〔1〕为了验证猜测1,应控制琴弦的长短和材料不变,改变琴弦的横截面积。这种研究问题的方法叫控制变量法。所以验证猜测1,应选用编号为 AB 的两根琴弦进行探究。〔2〕选用编号为DE的琴弦进行探究,是为了验证猜测 3 。〔3〕选用编号为BC的琴弦能探究发出声音的音调跟什么因素有关吗? 不能,理由是没有控制变量,长短、材料、横截面积都不相同9/12【分析】〔1〕音调可能有关的因素:长度、横截面积、材料;在解决此类多因素的探究实验时,应使用控制变量法进行分析;〔2〕根据编号为DE的相同量和不同量即可得出结论;〔3〕使用控制变量法进行分析。【解答】解:〔1〕要验证猜测一:琴弦发出声音的音调上下,可能与琴弦的横截面积有关,需控制琴弦的长短和琴弦的材料不变,改变琴弦的横截面积。这种研究问题的方法叫控制变量法,故验证猜测1,应选用编号为AB的两根琴弦进行探究。〔2〕选用编号为DE的琴弦进行探究,表格数据可知,材料不同,长度和横截面积相同,由控制变量法可知,是为了验证猜测3:琴弦发出音调的上下,可能与琴弦的材料有关。〔3〕选用编号为BC的琴弦不能探究发出声音的音调跟什么因素有关,因此BC的琴弦长短、材料、横截面积都不相同,没有控制变量,所以不能选用编号为BC的琴弦探究发出声音的音调跟什么因素有关。故答案为:〔1〕材料;横截面积;控制变量;AB;〔2〕3;〔3〕不能;没有控制变量,长短、材料、横截面积都不相同。【点评】此题是探究琴弦发出声音的音调上下的影响因素,一个物理量受多个因素影响时,探究其中一个因素和物理量的关系时,采用控制变量法。〔每题7分,共14分〕16.〔7分〕下表是某些介质的声速。介质v/〔m?s﹣1〕介质v/〔m?s﹣1〕水〔5℃〕1450冰3230水〔15℃〕1470软橡胶〔常温〕40至50水〔20℃〕1480软木500海水〔25℃〕1531铁〔棒〕5200〔1〕分析表格的信息,推断影响声速大小因素和依据①声速大小跟介质种类有关,依据是:声音在水、海水、冰、铁等不同介质中传播速度不同;②声速大小跟介质温度有关,依据是:声音在5℃、15℃、20℃的水中的速度不同。〔2〕设海水温度为25℃,在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波,经过2s后收到回波,海水深度是多少?【分析】〔1〕声音的传播速度与介质种类和温度有关。气体、液体、固体都可以传播声音,固体的传声速度大于液体、气体中的传声速度;声音在同一介质中传播时,温度越高,传声速度越快;〔2〕由速度的计算公式可知:s=vt,知道声音在水中的传播速度和传播时间,就可以计算出声音在水中传播的路程。【解答】解:〔1〕观察表中数据,不难发现:①声音在声音在水、海水、冰、铁等不同介质中速度不同,说明声速大小和介质种类有关;②声音在5℃、15℃、20℃的水中的速度不同,说明声速大小和温度有关;〔2〕声音从海面到海底时间t==1s,由v=得,海水深度:s=vt=1531m/s×1s=1531m。故答案为:〔1〕①介质种类;传播速度不同;②介质温度;水;〔2〕海水深度是1531m。10/12【点评】此题考查的是声音传播的速度的影响因素及声速的应用,题中给出了数据,要求学生具有一定的分析、总结能力,难度不大。17.〔7分〕今年举行的武汉马拉松吸引了两万多名国内外选手参赛。如图为选手们通过建成通车60周年的武汉长江大桥时的情景。半程马拉松距离21km,半程排名第一的选手用时70min,〔1〕这名选手跑完半程马拉松的平均速度是多少m/s?〔2〕武汉长江大桥1957年10月15日正式通车,全长1670米。以平均速度计算,这名选手通过长江大桥用了多长时间?〔3〕设马拉松队伍通过大桥时长度不变,队伍匀速前进的速度为4m/s,整个队伍通过大桥共用时500s,马拉松队伍有多长?【分析】〔1〕路程和时间,利用v=计算他全程的平均速度;〔2〕全长1670米。以平均速度计算,利用v=公式变形计算这名选手通过长江大桥用了多长时间;〔3〕整支队伍全部通过大桥的路程等于大桥长加上队伍长,根据v=求出队伍在500s内通过的路程,减去桥长即为队伍的长度。【解答】解:〔1〕半程马拉松距离s=21km=21000m,所用时间t=70min=4200s,这名选手跑完半程马拉松的平均速度:v===5m/s;〔2〕武汉长江大桥全长s桥=1670m,由v=可得,这名选手通过长江大桥所用时间t===334s;〔3〕由v=可得,队伍通过的总路程:s′=v′t′=4m/s×500s=2019m,队伍长度为:s队伍=s′﹣s桥=2019m﹣1670m=330m。答:〔1〕这名选手跑完半程马拉松的平均速度是5m/s;〔2〕这名选手通过长江大桥用了334s时间;〔3〕马拉松队伍有330m长。【点评】此题主要考查的是学生对速度计算公式的理解和掌握,明确整支队伍全部通过大桥的路程等于大桥长加上队伍长是解决此题的关键。