《这儿真好》教学设计.pptx

该【《这儿真好》教学设计 】是由【夜紫儿】上传分享，文档一共【30】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【《这儿真好》教学设计 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。《这儿真好》教学设计汇报人:2024-01-10课程背景与目标教学内容与方法教学过程实施评价与反馈机制建立资源开发与利用建议教师专业成长规划目录01课程背景与目标《这儿真好》是一篇描写自然风光的文章,通过对自然环境的生动描绘,表达了作者对大自然的热爱和赞美。教材内容文章语言优美,描写细腻,适合朗读和背诵;同时,文章所表达的主题和情感也符合学生的认知水平和情感体验。教材特点教材分析本课程面向的学生群体主要是初中生,他们正处于青春期,对自然和环境有着浓厚的兴趣。学生在之前的课程中已经学****过一些描写自然风光的文章,对描写手法和表达技巧有一定的了解。学情分析学生已有知识经验学生年龄特征学生能够掌握文章中的生字词,理解文章大意,并能够运用所学的描写手法进行简单的写作。知识与技能过程与方法情感态度与价值观通过朗读、背诵、讨论等多种方式,引导学生深入理解文章,提高学生的阅读能力和表达能力。培养学生对大自然的热爱和赞美之情,增强学生的环保意识和生态意识。030201教学目标设定掌握文章中的生字词,理解文章大意,体会作者的情感表达。重点如何引导学生深入理解文章,体会作者的情感表达;如何提高学生的阅读能力和表达能力。难点重点难点梳理02教学内容与方法词汇学****句式训练阅读理解情感态度知识点归纳与拓展01020304掌握本课生词,如“孤零零”、“梦见”等,理解词义并能够正确运用。学****本课重点句式,如“小熊住在一座荒岛上,他感到很孤单”,进行模仿和造句练****通过阅读课文,理解故事情节和角色情感,培养阅读能力和理解能力。体会小熊在荒岛上的孤独感和找到朋友后的快乐,引导学生珍惜友谊和热爱生活。通过创设故事情境,引导学生进入角色,感受小熊的情感变化,增强情感体验。情境教学法设计阅读、讨论、表演等任务,让学生在完成任务的过程中学****和掌握语言知识。任务型教学法鼓励学生分组合作,共同探究问题,培养合作精神和自主学****能力。合作探究法教学方法选择及依据