程正方心理学第十章能力课件.ppt

该【程正方心理学第十章能力课件 】是由【duzw466】上传分享，文档一共【27】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【程正方心理学第十章能力课件 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。程正方心理学第十章能力ppt课件能力的定义与分类能力的理论能力的测量与评估能力的培养与提升能力与职业发展能力的定义与分类010102什么是能力能力是相对稳定的,但并非一成不变,可以通过学****和实践不断提高。能力是指个体在完成特定任务或活动时所表现出的心理特征,包括知识、技能、才智、能力和其他个人特质。指在各种活动中表现出来的共同能力,如智力、观察力、记忆力、思维力等。一般能力特殊能力创造能力指在某种专门活动中所表现出来的能力,如音乐、绘画、体育等方面的技能。指在创造性活动中表现出来的能力,如创新思维、想象力、创造力等。030201能力的分类能力的构成要素指个体所掌握的信息和经验,是能力的基础。指个体通过练****和实践所形成的动作和心智活动的自动化和协调程度。指个体在认知、思维、判断等方面的智力水平,是能力的重要组成部分。如性格、动机、兴趣等,也会影响个体的能力表现。知识技能才智其他个人特质能力的理论02代表人物:斯皮尔曼主要观点:人的能力由一般因素和特殊因素构成,一般因素在人的各种活动中起作用,特殊因素与特定的活动有关。评价:因素论揭示了能力结构的某些共性,但无法解释能力的个别差异。因素论代表人物:瑟斯顿主要观点:人的能力由不同的因素或特质组成,这些因素或特质独立地发挥作用,共同构***的能力。评价:结构论强调了能力的独立性,但未能解释能力之间的相互关系和作用。结构论代表人物:皮亚杰主要观点:人的能力发展是一个由简单到复杂、由具体到抽象的连续过程,每个阶段的发展都以前一阶段为基础。评价:发展论揭示了能力发展的规律和特点,但过于强调阶段性和顺序性,忽略了能力的个别差异和多样性。发展论