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2022-2023学年陕西省榆林市靖边职教中心高二(上)期中语文试卷(含答案解析).pdf


文档分类:中学教育 | 页数:约16页 举报非法文档有奖
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】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。:..2022-2023学年陕西省榆林市靖边职教中心高二(上)期中语文试卷一、基础知识(每小题3分,共15分)1.(3分)下列加点字读音完全正确的一项()(bó)数(shuò)见不鲜纤尘(qiān)逋慢(bū)(cī)狡黠(xiá)佣金(yōng)陨首(yǔn)(huā)悄然(qiāo)脂肪(zhǐ)奢侈品(chǐ)(yú)岑寂(cén)麻痹(bì)昳丽(yì)2.(3分)下列字形书写无误的一项是().(3分)下列各句中,加点的成语使用不正确的一句是()、奄奄一息的商王朝形成鲜明对比的是,商的属国西周的国势却如日中天,在公刘、王季等人的积极经营下,周的国力迅速强盛起来。。,男孩长大后结草衔环,报答了老和尚。,安娜从1988年起便在美国版vogue工作;而现在,将她称为时尚界最具权势的女人的文章已经数见不鲜。4.(3分)下列句子中,没有语病的一项是(),放眼世界,大力发扬了敢拼敢搏的精神,终于夺得了冠军。,不得不略加删改一些。。,使我们认识到有良好的心态是非常重要的。5.(3分)下列作品与作家信息搭配有误的一项是()A.《史记》——司马迁——西汉B.《我的母亲》——罗曼加里——德国C.《拣麦穗》——张洁——当代D.《陈情表》——李密——西晋二、阅读下面文段,完成各题。(每小题12分,共12分)6.(12分)和许多的生命现象一样,免疫系统也有两面性,它不但能排除外来因素的侵袭,又能因免疫系统的失控而导致疾病的发生。在免疫系统受损时,免疫力低下,机体易患病;但当免疫力过强时,也会导致疾病产生。超敏反应指机体受同一抗原物质再次刺激后产生的一种异常免疫反应。诱发超敏反应的抗原称为过敏原,如异种动物血清、各种微生物、寄生虫及其代谢产物、植物花粉和动物毛皮、青霉素、磺***类药物以及染料、生漆和多糖等物质,此外受电离辐射、烧伤等影响,而使结构或组成发生改变的自身组织抗原,以及由于外伤或感染而释放的自身隐蔽抗原也可以成为过敏原。过敏反应是临床最常见的一种超敏反应,典型的如哮喘病,有明显的个体差异和遗传倾向。超敏反应又分很多类型,输血反应、新生儿溶血病、类风湿性关节炎等也都是超敏反应的表现。正常人血清中可以有针对多种自身抗原的自身抗体,但它们的效价很低,因而不足以破坏自身正常成分,但却可以协助清除衰老蜕变的自身成分,故有人称之为“生理性抗体”。在健康人中,自身抗体出现的频率随年龄增长而增高。60岁以后有50%以上的人有自身抗体,如抗核抗体、抗线粒体抗体等。但是,自身免疫反应如果达到一定强度以致能破坏正常组织结:..构并引起相应临床症状时,就称为自身免疫病。如包括全身性红斑狼疮、甲状腺机能亢进、类风湿病在内的自身免疫病有数十种之多。它的发病因素受到遗传、自身免疫调节机制、年龄、性激素等影响。其中,患者又以女性患者居多。不少自身免疫病目前尚无很有效的治疗方法,其中有些还严重地威胁着病人的生命。免疫系统的完整性是机体免疫防御、自稳和监视功能的基本保证。但免疫系统的各个部分都可能发生缺陷,任何一个成分的缺失或功能不全都可导致免疫功能障碍,由此而引起的疾病称为免疫缺陷病(immunodeficiencydisease)。由遗传因素或先天性免疫系统发育不全而引起的免疫障碍称为先天性或原发性免疫缺陷,如原发性B淋巴细胞缺陷造成的无丙种球蛋白血症,特征是血循环中缺乏B淋巴细胞及丙种球蛋白。由后天因素而引起的免疫功能障碍称为获得性或继发性免疫缺陷,最典型的即艾滋病及一些恶性肿瘤。(1)对“过敏反应”的解释,、新生儿溶血病、类风湿性关节炎等临床最常见的疾病。,如哮喘病。。、各种微生物、寄生虫、青霉素等过敏原诱发的超敏反应。(2)根据原文,(3)下列对“因免疫系统的失控而导致疾病的发生”,引发某种自身免疫病。,引起相应的临床症状。。。(4)根据原文所提供的信息,。,青年人自身抗体出现的频率比老年人低。,患自身免疫病的男性比女性少。,在临床上仍属不治之症。三、阅读下面一段文言文,完成各题。(18分)7.(18分)邹忌修八尺有余,形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及公也!”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也!”明日,徐公来。孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”于是入朝见威王曰:“臣诚知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王;朝廷之臣莫不畏王;四境之内莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣!”王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市。数月之后,时时而间进。期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。(1)下列加点字解释有误的一项是:..(孰:通“熟”,谁)(认为……美)(比得上)公也!(满一年)之后(2),(3)与“此所谓战胜于朝廷”,(4)下列句子中的加点字与“朝服衣冠”中的“朝”。,私我也。,内无应门五尺之僮。,受下赏。(5)翻译文言文中画线的两个句子。①邹忌修八尺有余,形貌昳丽。②群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏。四、诗歌鉴赏及名句填空(15分)8.(10分)古诗词阅读。大林寺桃花白居易人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处,不知转入此中来。(1)这首诗的前两句写出了诗人登山时什么样的情景?(2)这首诗的后两句表明了作者什么样的感情?9.(5分)填空题。(1)宫女如花满春殿,。(2),潮打空城寂寞回。(3)残灯无焰影幢幢,。(4)长安回望绣成堆,。(5),渚清沙白鸟飞回。五、阅读下面文字,完成各题。(18分)10.(18分)①母亲管束我最严,她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句,打我一下。我做错了事,她只对我一望,我看见了她的严厉眼光,就吓住了。犯的事小,她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大,她等到晚上人静时,关了房门,先责备我,然后行罚,或罚跪,或拧我的肉,无论怎样重罚,总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。②有一个初秋的傍晚,我吃了晚饭,在门口玩,身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住,她怕我冷了,拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿,她说:“穿:..上吧,凉了。”我随口回答:“娘(凉)什么!老子都不老子呀。我刚说了这一句话,一抬头,看见母亲从家里走出,我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后,她罚我跪下,重重地责罚了一顿。她说:“你没了老子,是多么得意的事!好用来说嘴!”她气得坐着发抖,也不许我上床去睡。我跪着哭,用手擦眼泪,不知擦进了什么微菌,后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去,总医不好。我母亲心里又悔又急,听说眼翳可以用舌头舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师,我的慈母。③我母亲待人最仁慈,最温和,从来没有一句伤人感情的话。但她有时候也很有刚气,不受一点人格上的侮辱。我家五叔是个无正业的浪人,有一天在烟馆里发牢骚,说我母亲家中有事总请某人帮忙,大概总有什么好处给他。这句话传到了我母亲耳朵里,她气得大哭,请了几位本家来,把五叔喊来,她当面质问他她给了某人什么好处。直到五叔当众认错赔罪,她才罢休。(节选自胡适《我的母亲》)(1)“无论怎样重罚,总不许我哭出声音来”,母亲为什么这样教训儿子?(用原文回答)母亲为什么“从来不在别人面前骂我一句,打我一下”?(2)选文第二段写了几件事?分别概括这些事情的内容。这些事情体现了“我”的母亲的什么特点?(3)“这是我的严师,我的慈母。”结尾这句话和哪句话相互照应?(4)用自己的话评价一下文中母亲的教子方式。六、语言文字运用(12分)11.(6分)仿写句子。自选话题仿写句子,要求使用比喻修辞手法,句式与例句基本一致,语意连贯。例句:信念如同一把宝剑,能激发人的豪气;信念如同一盏明灯,能照亮人的心灵。;。12.(6分)应用文修改。下面留言条的格式和措辞上有六处错误,请指出并修改。留言条陈老师您好:今天我光临寒舍,想就作文修改问题咨询您,不巧您有事外出。我已把作文发到您的邮箱,请您务必看看。学生:王康八、作文(60分)13.(60分)阅读下面的材料,根据要求写作。热播电视剧《人世间》中,三姊妹中的老三周秉昆只是一个普通体力工人,相对于做了高官的哥哥、做了教授的姐姐,是不优秀、不成功的。但是他引起了更多观众的共鸣,得到了更多观众的肯定和赞赏。因为他虽然平凡,但努力生活,善良快乐,勇于担当,称得上一个好儿子、好丈夫、好父亲、好弟弟、好朋友。很多观众纷纷发表评论:在所谓的优秀和成功之外,简单的快乐,平凡的担当,也是一种可贵的、值得赞赏的价值。对此你有什么感触和思考呢?请你结合自己的认识、感受和思考,写一篇文章。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。2022-2023学年陕西省榆林市靖边职教中心高二(上)期中语文试卷参考答案与试题解析一、基础知识(每小题3分,共15分):..1.(3分)下列加点字读音完全正确的一项()(bó)数(shuò)见不鲜纤尘(qiān)逋慢(bū)(cī)狡黠(xiá)佣金(yōng)陨首(yǔn)(huā)悄然(qiāo)脂肪(zhǐ)奢侈品(chǐ)(yú)岑寂(cén)麻痹(bì)昳丽(yì)【分析】本题考查学生对字音的判断能力。答题时要结合词语进行判断,注意多音字和形近字在具体语境中的读音,作出正确的选择。【解答】A.“纤尘”中的“纤”应读作xiān。B.“佣金”中的“佣”应读作yòng。C.“悄然”中的“悄”应读作qiǎo;“脂肪”中的“脂”应读作zhī。。故选:D。【点评】字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类,命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同(或不同)的一项等。解答此题关键在于平时学****中扎实的积累,对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。对于课文中出现的生僻字,易误读的字,平时要善于归纳,分类整理,加强记忆。以记忆为主,训练、记忆相结合。2.(3分)下列字形书写无误的一项是()【分析】本题考查对字形的掌握。需要学生在平时读课文时,养成仔细观察的****惯,注意汉字的读音、字形,并注意在具体语境中确定读音及字形。【解答】A.“狼籍”的“籍”应改为“藉”。B.“含幸茹苦”的“幸”应改为“辛”。C.“毛骨耸然”的“耸”应该为“悚”。。故选D。【点评】作答此题,首先要认真阅读题目,然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词,可以采用排除法排除选项,得出正确答案。3.(3分)下列各句中,加点的成语使用不正确的一句是()、奄奄一息的商王朝形成鲜明对比的是,商的属国西周的国势却如日中天,在公刘、王季等人的积极经营下,周的国力迅速强盛起来。。,男孩长大后结草衔环,报答了老和尚。,安娜从1988年起便在美国版vogue工作;而现在,将她称为时尚界最具权势的女人的文章已经数见不鲜。【分析】本题考查学生对成语运用的辨析能力。答此类题要有一定的成语积累,尤其是易错成语。答题时要结合语境仔细比对各个选项,作出正确的判断和选择。【解答】:太阳快落山了。比喻人已经衰老或事物衰败腐朽,临近死亡。正确。:孤身一人,只有和自己的身影相互慰问。形容无依无靠,非常孤单。用错对象,不能用于“这对孪生姐妹”。:比喻报恩。正确。:..:指常常见到,并不新奇。正确。故选:B。【点评】常见成语用错类型:。。。。。。。。。4.(3分)下列句子中,没有语病的一项是(),放眼世界,大力发扬了敢拼敢搏的精神,终于夺得了冠军。,不得不略加删改一些。。,使我们认识到有良好的心态是非常重要的。【分析】本题考查辨析语病的能力。要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。【解答】。,去掉“略加”或者“一些”。,应改为:妹妹找不到爸爸妈妈,心里很着急。,通过中国男子足球队的表现,我们认识到有良好的心态是非常重要的。故选A。【点评】如果遇到难以辨别错误类型的句子,可以按病句类型――衡量,也可以通过划分句子结构来辨明错误类型,同时结合语感以及一些常见语病的特征进行判断。5.(3分)下列作品与作家信息搭配有误的一项是()A.《史记》——司马迁——西汉B.《我的母亲》——罗曼加里——德国C.《拣麦穗》——张洁——当代D.《陈情表》——李密——西晋【分析】本题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著,对名著的作者、人物、主题主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等,并注意分门别类地加以区别识记。【解答】。。故选B。【点评】对于考试范围中提到的中外名著,一定要读,要熟读。对于名著的文学常识,书中重点塑造的人物形象,某个人物的经典故事,语言风格,思想意义等一定要了然于心。可以用表格或画图的形式把书的故事脉络理顺,帮助理解。二、阅读下面文段,完成各题。(每小题12分,共12分)6.(12分)和许多的生命现象一样,免疫系统也有两面性,它不但能排除外来因素的侵袭,又能因免疫系统的失控而导致疾病的发生。在免疫系统受损时,免疫力低下,机体易患病;但当免疫力过强时,也会导致疾病产生。超敏反应指机体受同一抗原物质再次刺激后产生的一种异常免疫反应。诱发超敏反应的抗原称为过敏原,如异种动物血清、各种微生物、寄生虫及其代谢产物、植物花粉和动物毛皮、青霉素、磺***类药物以及染料、生漆和多糖等物质,此外受电离辐射、烧伤等影响,而使结构或组成发生改变的自身组织抗原,以及由于外伤或感染而释放的自身隐蔽抗原也可以成为过敏原。过敏反应是临床最常见的一种超敏反应,典型的如哮喘病,有明显的个体差异和遗传倾向。超敏反应又分很多类型,输血反应、新生儿溶血病、类风湿性关节炎等也都是超敏反应的表现。:..正常人血清中可以有针对多种自身抗原的自身抗体,但它们的效价很低,因而不足以破坏自身正常成分,但却可以协助清除衰老蜕变的自身成分,故有人称之为“生理性抗体”。在健康人中,自身抗体出现的频率随年龄增长而增高。60岁以后有50%以上的人有自身抗体,如抗核抗体、抗线粒体抗体等。但是,自身免疫反应如果达到一定强度以致能破坏正常组织结构并引起相应临床症状时,就称为自身免疫病。如包括全身性红斑狼疮、甲状腺机能亢进、类风湿病在内的自身免疫病有数十种之多。它的发病因素受到遗传、自身免疫调节机制、年龄、性激素等影响。其中,患者又以女性患者居多。不少自身免疫病目前尚无很有效的治疗方法,其中有些还严重地威胁着病人的生命。免疫系统的完整性是机体免疫防御、自稳和监视功能的基本保证。但免疫系统的各个部分都可能发生缺陷,任何一个成分的缺失或功能不全都可导致免疫功能障碍,由此而引起的疾病称为免疫缺陷病(immunodeficiencydisease)。由遗传因素或先天性免疫系统发育不全而引起的免疫障碍称为先天性或原发性免疫缺陷,如原发性B淋巴细胞缺陷造成的无丙种球蛋白血症,特征是血循环中缺乏B淋巴细胞及丙种球蛋白。由后天因素而引起的免疫功能障碍称为获得性或继发性免疫缺陷,最典型的即艾滋病及一些恶性肿瘤。(1)对“过敏反应”的解释,、新生儿溶血病、类风湿性关节炎等临床最常见的疾病。,如哮喘病。。、各种微生物、寄生虫、青霉素等过敏原诱发的超敏反应。(2)根据原文,(3)下列对“因免疫系统的失控而导致疾病的发生”,引发某种自身免疫病。,引起相应的临床症状。。。(4)根据原文所提供的信息,。,青年人自身抗体出现的频率比老年人低。,患自身免疫病的男性比女性少。,在临床上仍属不治之症。【分析】(1)本题考查学生对文本中相关概念的解释能力。答题时要读懂文本相关内容,仔细比对各个选项,正确选择。(2)本题考查学生对文本中相关内容的辨析能力。答题时要读懂文本相关内容,仔细比对各个选项,正确选择。(3)本题考查学生对文本中相关句子的理解能力。答题时要读懂文本相关内容,结合具体语境进行分析,正确选择。(4)本题考查学生对材料内容的推断能力。答题时要读懂材料,仔细比对各个选项的推断,作出正确的判断和选择。【解答】(1)本题要求选择“最准确”的一项。命题者的命题思路是这样的:要考生抓住两句话,一是“过敏反应是临床最常见的一种超敏反应”,二是“超敏反应指机体受同一抗原物:..质再次刺激后产生的一种异常免疫反应”。故选:C。(2)本题的答案可以采用直选法得到,依据在第三段。“自身免疫反应如果达到一定强度以致能破坏正常组织结构并引起相应临床症状时,就称为自身免疫病。如包括全身性红斑狼疮、甲状腺机能亢进、类风湿病在内的自身免疫病有数十种之多”这两句话说明了两个问题——自身免疫病及其种类。故选:B。(3)B.“免疫系统的失控导致自身抗体出现的频率增高”错误。判断依据是“在健康人中,自身抗体出现的频率随年龄增长而增高”。故选:B。(4)D.“自身免疫病目前尚无有效的治疗方法,在临床上仍属不治之症”错误,过于绝对。判断依据是“不少自身免疫病目前尚无很有效的治疗方法,其中有些还严重地威胁着病人的生命”。故选:D。答案:(1)C(2)B(3)B(4)D【点评】关于内容的选择题干扰项设置常见错误类型:。。。。。。。。。三、阅读下面一段文言文,完成各题。(18分)7.(18分)邹忌修八尺有余,形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及公也!”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也!”明日,徐公来。孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”于是入朝见威王曰:“臣诚知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王;朝廷之臣莫不畏王;四境之内莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣!”王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市。数月之后,时时而间进。期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。(1)(孰:通“熟”,谁)(认为……美)(比得上)公也!(满一年)之后(2),徐公来:..(3)与“此所谓战胜于朝廷”,(4)下列句子中的加点字与“朝服衣冠”中的“朝”。,私我也。,内无应门五尺之僮。,受下赏。(5)翻译文言文中画线的两个句子。①邹忌修八尺有余,形貌昳丽。②群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏。【分析】(1)本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。解答此类题目时,应明确要求,结合具体的语境,运用语法知识理解这些词语的意思,作出正确的选择。(2)本题考查学生对古今异义词的掌握能力。答题时要读懂题干中的各个句子,判断各句是否古今义相同,然后作出正确的选择。(3)本题考查学生对文言句式的判断能力。答题时要读懂每个句子的含义,正确判断文言句式。(4)本题考查学生对文言文词类活用的掌握能力。答题时要读懂词语所在的句子,结合语境分析其用法和含义。(5)本题考查翻译文言句子的能力,答题时以直译为主,注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。【解答】(1):同“熟”,仔细。句意:仔细看看徐公。故选:A。(2):土地纵横;今义:某一区域。:指责议论;今义:毁谤。:第二天;今义:明天。,认为。故选:D。(3)“此所谓战胜于朝廷”为状语后置句,相当于:此所谓于朝廷战胜。,相当于:能面刺寡人之过之群臣吏民。,相当于:能于市朝谤讥。,相当于:忌不信自。,蔽:被蒙蔽。故选:B。(4)“朝服衣冠”中的“朝”为名词作状语,在早晨。,偏爱。,认为……美。,在外,在内。,使……闻。故选:C。(5)①修:身高。形貌:外形、容貌。昳丽:光艳美丽。译文:邹忌身高八尺多,而且外:..形、容貌光艳美丽。②群臣吏民:大小的官吏,大臣和百姓们。面刺:当面批评。译文:大小的官吏,大臣和百姓们,能够当面批评我的过错的人,给予上等奖赏。答案:(1)A(2)D(3)B(4)C(5)①邹忌身高八尺多,而且外形、容貌光艳美丽。②大小的官吏,大臣和百姓们,能够当面批评我的过错的人,给予上等奖赏。参考译文:邹忌身高八尺多,而且外形、容貌光艳美丽。早晨穿戴好衣帽,照着镜子,对他妻子说:“我和城北徐公相比,谁更美?”他的妻子说:“您非常美,徐公怎么能比得上您?”城北的徐公是齐国的美男子。邹忌不相信自己比徐公美,于是又问他的妾:“我和徐公相比,谁更美?”妾回答说:“徐公哪能比得上您?”第二天,有客人从外面来拜访,邹忌与他相坐而谈,问客人:“我和徐公比,谁更美?”客人说:“徐公不如您美丽。”又过了一天,徐公来了,邹忌仔细地看着他,自己认为不如徐公美;再照镜子看着自己,更是觉得自己与徐公相差甚远。晚上他躺在床上休息时想这件事,说:“我的妻子认为我美,是偏爱我;我的妾认为我美,是害怕我;我的客人认为我美,是有事情有求于我。”于是邹忌上朝拜见齐威王,说:“我知道自己确实比不上徐公美。可是我的妻子偏爱我,我的妾害怕我,我的客人有事想要求助于我,所以他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土,一百二十座城池。宫中的姬妾及身边的近臣,没有一个不偏爱大王的,朝中的大臣没有一个不惧怕大王的,全国的百姓没有不对大王有所求的。由此看来,大王您受到的蒙蔽太严重了!”齐威王说:“你说的很好!”于是就下了命令:“大小的官吏,大臣和百姓们,能够当面批评我的过错的人,给予上等奖赏;上书直言规劝我的人,给予中等奖赏;能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失,并传到我耳朵里的人,给予下等奖赏。”命令刚下达,许多大臣都来进献谏言,宫门和庭院像集市一样喧闹;几个月以后,还不时地有人偶尔进谏;满一年以后,即使有人想进谏,也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事,都到齐国朝拜齐威王。这就是所说的在朝廷之中不战自胜。【点评】翻译的基本方法:直译为主,意译为辅。具体方法:“留”,就是保留,保留一些不需要翻译的名词。“删”,就是删除。删掉无须译出的文言虚词。“补”,就是增补,补充省略的成分。“换”,就是替换,用现代词汇替换古代词汇。“调”就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。“变”,就是变通。在忠实于原文的基础上,活译有关文字。四、诗歌鉴赏及名句填空(15分)8.(10分)古诗词阅读。大林寺桃花白居易人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处,不知转入此中来。(1)这首诗的前两句写出了诗人登山时什么样的情景?(2)这首诗的后两句表明了作者什么样的感情?【分析】(1)本题考查学生对诗歌中相关诗句所描写的情景的分析能力。答题时要读懂题干涉及的诗句,结合具体内容进行分析。(2)本题考查学生对诗歌中相关诗句所表明的诗人感情的分析能力。答题时要读懂题干涉:..及的诗句,结合具体内容进行分析。【解答】(1)“人间四月芳菲尽”写了诗人登山时繁花落尽,但“山寺桃花始盛开”写没想到在高山古寺之中,又遇上了桃花盛开的春景。(2)由“长恨春归无觅处”一句可以得知,诗人在登临之前,就曾为春光的匆匆不驻而怨恨,而恼怒,而失望。因此当这始所未料的一片春景冲入眼帘时,该是使人感到多么的惊异和欣喜。答案:(1)写了诗人登山时繁花落尽,但不期在高山古寺之中,又遇上了桃花盛开的春景。(2)写出了诗人曾经因春光的匆匆消逝而怨恨和失望,但发现春光只是偷偷躲藏到了深山古寺,转而深感惊异和欣喜。译文:四月,正是平地上春归芳菲落尽的时候,高山古寺之中的桃花竟才刚刚盛放。我常常为春天的逝去,为其无处寻觅而伤感,此时重新遇到春景后,喜出望外,猛然醒悟:没想到春天反倒在这深山寺庙之中了。赏析:诗的开首“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”两句,是写诗人登山时已届孟夏,正属大地春归,芳菲落尽的时候了。但不期在高山古寺之中,又遇上了意想

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