2023年教师技能比赛心得体会.pdf

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经历着观察、思考、审视、反省、判断、分析、概括、总结的过程,而且这些过程反反复复,是不断:..调整与改进教育教学水平的实践过程。它能有效地带动教师自觉走出教育的误区,科学地面对幼儿身心发展的特点,树立正确的儿童观、发展观,更加科学合理的制订幼儿教育的实施方案,为幼儿的身心健康成长创造机会和条件,为幼儿智力潜能的开发提供依据,为推进素质教育工作奠定更加坚实的基础。同时,教师再活动中对幼儿的观察、分析、评价能力以及对幼儿非智力因素的培养、良好****惯的培养都是处于高度的关注状态,教师的教育积极性有不同程度的提高。而且幼儿与教师之间能有益地结合在一起。整个过程是一个思考与提高的过程,这对幼儿本身的发展,对幼儿园教育水平的提高,都具有深远的影响。我常说:每一次外出学****就会让我又站在一个新的起点,我也相信,这次宜昌市幼儿教师技能大赛观摩学****对我和我的团队又是一次新的引领,在以后的工作中,我们会适时学会反思、学会借鉴,学会探索、学会创造。因为我始终相信:在幼儿教育这个领域,没有最好,只有更好!教师技能比赛心得体会篇3作为大班的老师,不仅要在思想上、学****上帮助学生,而且在生活中让他们把自己的意见说出来,培养她们的团结协助能力,并尽最大努力地去帮助他们解决生活上遇到的各种困难。以下是我个人心得:游戏化、生活化。教师在教育幼儿时,不能只是一味教导他:..们如何学****要从游戏中感受学****的轻松和乐趣,要从生活中明白学****的意义,感受学****无处不在,让他们快乐的学****各项内容。培养良好的班集体。班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。这个月我和班主任,保育员一起带动孩子们积极地参加各项活动,让他们在活动中体验集体的重要性。同时孩子们的身心还丰富她们的学****生活。师生平等,和谐的心理环境。教师应把幼儿看成和自己一样平等的人,站在幼儿的引导者、观察者、鼓励者的立场去引导他们说的话。跟幼儿讲话的时候要弯下腰,眼睛注视他们,尊重他们讲的话,不要指责幼儿说错了,因为这样对幼儿身心不好。同时在和幼儿讲话时,要适时给予指导。每个孩子的心理都不一样,我们应该针对不同的孩子,进行不同的教育,将培优扶差工作做到最好。在班里我平等对待每一位孩子,课下我们像朋友的相处,融洽的师生关系,让孩子们能在轻松快乐的环境里好好学****家园配合,加强幼儿品德教育。教师和家长要为幼儿树立良好的榜样,对幼儿潜移默化的施加积极的影响。在大班多多少少都有些辛苦的,每天总是忙忙碌碌的,但是看到孩子们在轻松愉快的环境中能健康茁壮的成长,快乐无忧的学****和游戏,感到所有的付出都是一种幸福。教师技能比赛心得体会篇4我校认真学****永威课改经验,借助全县学****永威经验的东风,:..有力地推进我校的课堂教学改革,真正使课堂教学改革落到实处,我们决定积极行动起来,制定一系列的改革方案。我们认识到:学****永威经验,不是学****他们的操作方法,因为方法是表面的、浅层的、外在的、形式的、是小技巧,我们要学的是他们的思想。思想是方向、是目标、是理念、是大谋略,以他们的思想作为我们课改的主旨,结合我校的教学现状、管理理念、校园文化、教师观念、教学技能、思维层次等这些基本实际,制订我校切实可行的、循序渐进的课改运行模式。一、成立课改工作领导小组校长学****后,就向领导班成员传达了学****的内容和体会,全体领导班子成员共同认识到:加大课改力度已成为了当前势在必行的一项首要工作。为了抓好以后的课改工作,我们成立了课改领导小组:组长:副组长:成员:二、广泛宣传发动,统一思想课改实质上就是改变原来“教师操纵课堂,学生被动接受知识”的现状,培养学生自主性、主动性地自我发展的能力,把全体师生的应试观念转变为全面发展的观念,真正实现全体学生全面发展、自主发展。改革不是比猫画虎,改革不是硬搬照抄,改革更不是穿新鞋走老路,改革是在原有基础的继承和创新,是在自:..我否定的割舍中的进步,是在解剖自我的阵痛中的发展。做好宣传发动工作,能够为课改提供有力的精神基础、智力支持。宣传要广泛,分层次进行,先是领导班子成员,然后是全体教师,课改实验班教师,实验班学生,甚至学生家长。争取全员支持,广泛参与,营造良好的舆论导向。三、全员参与,领导带动,营造良好的课改氛围课改不是某个人的事,需要全体教育工作者和全体受教育者共同参与、齐心协力、同心同德,大家摸着石头过河,共同开创一片新的教育领地。没有全体的参与,个别教师的课改就是高处不胜寒的独舞;没有整体氛围的激励和大众的支持,任何独舞者都不容易走得太远。所以,在学校的课改中,我们要提出:“不容许有旁观者,更不充许有看客,你可以做课改的落伍者,你可以做课改中的‘后进生’,绝不可做课改中指手画脚的观望者,不可做课改中的阻碍力量和拌脚石”。非课改实验班的教师要灵活自主地开展课改活动。为了有力地带动课改,促进课改,给课改教师引好路,带好头,学校领导班子成员中7位同志涉及7个学科,每人都要在认真学****永威课改经验的基础上上好一节带头课,课堂效果不求多高,但必须有新的尝试,有新理念、新方法、新举措,必须尽己所能调动全体同学的积极性,让学生充分参与到课堂教学中去。四、确定课改实验班级,明确课改方向为了形成课改合力,以点带面,促进课改工作在有效调控中:..顺利发展,我们决定先从课改试点班级抓起,有初步的课改思路和经验后再全面推广铺开。通过领导班子的集体讨论及征求教师代表的意见,学校确定参加试点的具体年级班级为七年级班和,八年级班和班,。确定班级后,给班主任、任课教师开动员会,做好课改鼓动工作,让所有课改教师放下包袱,轻装上阵,充满自信和希望,积极主动地投入到课改工作中去,充分发挥自身潜力,为学校的课改工作带个好头,开个好路。五、具体课改操作(一)、明确方向。根据我校实际状况,借鉴永威经验,领导小组和教师代表通过分析讨论制定出我校课改的方向是:加大实验力度,调动学生的积极性,发挥学生潜能,让学生主动参与到课堂教学中去。不是套搬永威模式。(二)、确立突破口。要调动学生参与课堂的主动性,我们决定:从教师走下讲台,放下架子入手;从帮助学生发现问题,鼓励学生提出问题,激励学生回答问题,培养学生的问题意识抓起。(三)、班级分组排位。考虑到小组合作、组内互动、组间竞争等活动的有效开展,我们要求班主任参考期末成绩,依据自愿互助的原则,把学生均衡地分为7—8组,每组8人,小组中包括学****中各层次的学生,小组中学生结构为2-4-2模式(优等生20%,中等生40%,差生20%)。(四)、制订课改课堂教学实施细则,实施课堂改革实践。:..课堂改革是一项长期性、艰巨性和开放性的工作,它没有固定的模式可走,必须在实践中摸索,在改革中探究。为此,我们先简单制定改革的实施细则草案,并督促教师深入实践,大胆摸索,细心总结。(五)、跟踪服务、合作交流、反思改进。学校领导班子成员对课改班级要做好服务性指导工作,每周定时定量在课改班级听课,及时了解课改信息和课改动向,时刻把握课改方向,指导课改方法,研究复杂问题的对策。并要求:(1)课改班组全体教师每周集中召开一次课改实践心得交流会,达到经验共享,教训互鉴,同伴互助的目的;(2)课改教师每周交一篇课改随笔,以利于课改中的反思和课改经验的总结。六、评估验收,经验推广(一)制定出评估细则。课改过程中,领导班子成员参与评估课改教师是否达标,督促课改进度,强化课改力度。(二)阶段性评估。定时抽考,检验课改成果,总结课改经验,在此基础上,对课改工作进行重新认定和定位,并根据成果状况,扩大课改面,推广课改经验,进一步深化课改工作。教师技能比赛心得体会篇5一、指导思想为了改变教师教学观念,提高我校教师高效课堂教学水平,探索高效课堂教学方法和模式;展示我校高效课堂教学的精彩,:..为全校教师提供学****交流的平台,同时在我校营造了一个研究、学****高效课堂教学的氛围;激发全校教师研究、学****实践高效课堂教学的热情,在全校掀起教学改革的热潮,特在高一、高二举办高效课堂教学汇报月及课堂教学比武活动。二、组织领导组长:x副组长:x成员:__三、活动时间第一阶段:课堂教学汇报月活动:2023年11月28日——12月26日第二阶段:课堂教学比武:2023年元月(具体时间待定)四、具体活动及对象课堂教学汇报月:活动1:课堂展示。对象:高一、高二所有45周岁及以下授课教师(上课时间、班级见教务科安排,学科组安排观课、议课教师)。活动2:教师观课。学科组组织,每位教师观学科组内展示课至少5堂(以教务科查到为准)。对象:全校所有教师(包括高三教师,没有上展示课的教师要多观看、评课,还可以观其他学科组展示课)。要求:毎堂展示课至少2位以上组内教师听课(学科主任安:..排)活动3:教师议课。以学科组为单位,教研活动时点评本周学科组内展示课。要求:1、毎堂展示课至少有一位教师点评;2、学科组每位教师至少点评一堂以上展示课(既要教研活动时点评又要上交观课评课表)。对象:学科组所有授课教师(包括高三)。注:课堂展示、教师观课的安排,语文、数学、英语、物理、化学、生物学科以备课组为活动小组;政治、历史、地理以学科组为单位。议课都以学科组为单位。课堂教学比武:活动1:高效课堂教学比武。对象:汇报月活动后,根据展示活动表现,学科组推荐本学科1-2名优秀代表参加全校教师教学比武。名额(15人):语文、数学、英语、物理、化学、生物每学科2人;政治、历史、地理每学科1人。活动2:课堂观察与评价比武。对象:省“十二五”规划课题主研人员及全校自愿参加的优秀教师。五、具体安排1、课堂教学汇报月活动:教科室:__制定方案,__25号前安排好展示课表下发学科组(学科组就课表安排毎堂展示课观课议课教师),同时安排好科:..室听课及查到人员并发放安排表。具体安排另附。学科组:11月27号前完成组内宣传,同时学科组负责就毎堂展示课安排好观课议课教师,并交给教务科曾友元,同时认真组织教师上课、观课、议课,督促资料的上交。2、课堂教学比武:15堂课、分四个小组进行,课表另行安排。六、资料上交1、学科组本次活动方案和小结。2、教师观课议课表。3、比武教师课堂教学教案、课件、教学反思等七、活动评奖学科组:一等奖2个、二等奖5个、三等奖2个。依据:活动组织、教师听课率、教研活动议课情况以及材料上交情况。教学比武上课:一等奖7名、二等奖8名评课:一等奖若干、二等奖若干、三等奖若干。另:结合平时表现及此次活动学校将评选课堂教学改革先进个人若干