2023年教师资格之中学体育学科知识与教学能力题库检测试卷B卷附答案.pdf

该【2023年教师资格之中学体育学科知识与教学能力题库检测试卷B卷附答案 】是由【小屁孩】上传分享，文档一共【19】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2023年教师资格之中学体育学科知识与教学能力题库检测试卷B卷附答案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..2023年教师资格之中学体育学科知识与教学能力题库检测试卷B卷附答案单选题(共50题)1、,大腿带动小腿由后向前摆时,小腿的加速前摆时问是()。【答案】A2、体育课程的实施的取向不包括()。【答案】B3、运动环节绕矢状轴在额状面内所进行的运动是()【答案】C:..4、人体运动时最主要的能源物质是()【答案】A5、以下物质中具有保肝解毒功能的是()。【答案】C6、在体操保护与帮助教学中,保护与帮助者应站在练****者()。【答案】A7、运动后即刻红细胞增多是由下列哪一种因素所导致():..【答案】A8、400米全力跑,运动肌肉的主要供能系统为()【答案】B9、踝关节伤后外侧疼痛,肿胀,活动受限,踝关节强迫内翻试验疼痛加重,可诊断为()【答案】B10、下列哪种维生素可有效促进人体对食物中铁的吸收():..【答案】D11、运动兴趣的()是指运动兴趣持续时间的长短。【答案】C12、负重直臂侧举练****主要发展下列哪一肌肉的力量?()。【答案】C13、眼球的折光装置不包括()【答案】B:..14、影响骨骼生长发育的内在因素是()。【答案】A15、()动作简单、易学,有很大的实用性价值,多为武装泅渡、军事侦察、救护溺水者或水中拖运物品时采用。【答案】C16、体育教学研究中,选择两个自然班分别作为实验组和对照组进行实验,实验前后进行对比测试,该实验属于()【答案】C17、贫血主要是指血液中的():..【答案】A18、在按摩手法中,用单手或双手拇指螺纹面或手掌面紧贴于头面部,略用力做上下或左右的单向移动,称为()。【答案】C19、马拉松运动中,当机体摄氧量能够满足需氧量要求时,人体技能水平处于()。【答案】B20、体育课教学组织形式的类型主要有()。、班级教学、、班级教学、、分组教学、课后教学:..、分组教学、课后教学【答案】B21、跳水运动员在空中完成转体运动时,是利用那种反射()。【答案】B22、讲解示范是教学过程中教法的重要组成部分,也是教师教学能力的重要体现,是()的重要保证。【答案】B23、普遍适用于技能主导类运动项群各个项目中多种技术的串联、攻防的局部对抗、整体配合技术或战术编排成套的技术训练方法的是()。【答案】A:..24、学生运动兴趣的形式与发展,一般要经历哪三个阶段()【答案】C25、在中长跑锻炼或考试时,下列做法正确的是(),,跑完全程后就地坐下休息,,跑完全程后要来回走动,,开始跑慢一些【答案】C26、“俯卧撑臂后振”练****可发展那一组肌肉的力量?()【答案】B27、体育教师教学反思过程实质的三阶段螺旋式上升的过程是“发现问题一探究问题一()”。:..【答案】B28、双手胸前传球是篮球运动中最基本的一种传球技术,其动作要点是()。、用力连贯、、蹬地转肩、、跨步引球,、用力连贯,食指中指拨球有力【答案】D29、头部前额出血可采用临时间接指压止血法,需按压的动脉是()。【答案】B30、跑和走的主要区别在于()。:..【答案】D31、前庭器的主要机能是()【答案】B32、下列选项中,不属于人体消化系统的是()。【答案】D33、下列适用于逆进分解教学法的是()。【答案】D:..34、脊神经与脊髓节段相对应,左右称为一对,脊神经共()对。【答案】B35、在剧烈运动时人体会产生乳酸,其主要产生的部位为()【答案】A36、骨骼肌细胞与心室肌细胞不都具有()【答案】B37、印度“狼孩”8岁时回归人类社会,用了4年才勉强学会走路,其主要原因是():..【答案】D38、根据自身的特点,掌握适应终身体育和健康生活需要的基础知识、基本技能和方法,现了体育与健康课程的()。【答案】C39、下列选项中,不属于体育教学过程一般规律的是()。【答案】D40、预计强度是对将要进行的课程要达到的强度、密度进行的预判。一般体育课程的心率为()次/分,课堂密度为()。~120;20%~30%~130;25%~35%~135;30%~40%:..~150;45%~55%【答案】C41、人体最大的消化腺是()。【答案】B42、人体在呼入新鲜空气后,会有一部分气体留在气管内无法被利用,只有进入肺泡内的气体才是每次呼吸会被利用的有效气体。这部分气体的计算公式为()。A.(潮气量-无效腔)×呼吸频率(次/分)B.(潮气量-余气量)×呼吸频率(次/分)C.(吸气量-无效腔)×呼吸频率(次/分)D.(吸气量-余气量)×呼吸频率(次/分)【答案】A43、,单打场地宽()米,。【答案】C:..44、运动成绩与最大吸氧量相关性最高的运动项目是()【答案】D45、在体育课堂教学的构成要素中,起主导作用的是()【答案】D46、胆汁质学生不适合哪项体育活动()【答案】D47、健身走的主要能量供应系统是()。:..【答案】C48、常见的开放性损伤处理的首要原则和措施是()。【答案】D49、下列选项中,属于运动参与的主要目标是()。【答案】A50、学生做撑哑铃屈肘练****时,原动肌是肱二头肌,对称肌是():..【答案】B大题(共10题)一、某学校高二(l)班学生在体育馆内上课,学****青年拳(甲段)套路。首先,李老师给学生用多媒体播放了青年拳的完整套路,学生看完后跃跃欲试,纷纷模仿;然后,李老师认真细致地讲解了青年拳的动作技术要领,接着让学生分成4组讨论,并进行分组合作练****之后,各组学生分别进行表演,其他同学观摩,相互交流学****体会。下课铃声响起,突然两名学生利用所学动作相互对打起来,导致其中一名学生鼻出血,这时李老师严厉批评了对打的两名学生,学生感到很委屈。谈谈你对案例中“对打事件”的看法。【答案】游戏练****法是以游戏的方式组织学生进行练****的方法。案例中的两名学生利用所学动作相互对打起来,导致其中一名学生鼻出血,属于偶然突发事件。他们以游戏的方式进行练****是正常的课堂活动,发生事故是因未完全掌握青年拳的套路以及不-『解其注意事项和威力所致的。案例中李老师没有利用保护与帮助、预防与纠正错误等方法提前告知学生们注意事项,造成了受伤事故,其负有一定的责任,不能一味苛责学生。老师在今后应加强课堂安全防范工作,学生们也应提高自我保护意识。二、某学校召开春季田径运动会,甲同学报名参加100米跑和跳远比赛,可当准备参加跳远比赛时,100米跑比赛也即将开始,甲同学不知道应该先参加哪项比赛,就找裁判长问:“王老师,我先参加哪项呀?”王老师刚要回答,又有乙同学来问:“老师,,为什么我是第二名呢?”王老师根据规则,分别做了解答。你认为应如何回答乙同学的提问?【答案】田赛项目中,远度项目以比赛的六次试跳或试掷中最好的一次成绩作为个人的最好成绩,包括第一名成绩相等决定名次赛时的成绩,然后以各运动员的最高成绩排列名次。高度项目以每名运动员最好一次试跳成绩,包括第一名成绩相等决定名次赛时的成绩,作为最后决定成绩。田赛高度项目比赛成绩相等的录取办法:在出现成绩相等的高度中,试跳次数较少者名次列前。如成绩仍相等,在包括最后跳过的高度在内的全赛中,试跳失败次数较少者名次列前。如成绩仍相等并涉及第一名时,则令成绩相等的运动员在其造成成绩相等的失败高度中的最低的高度上,每人再试跳一次。如仍不能判定,则横竿应提升或降低,提升和降低的高度,跳高为2厘米,撑竿跳为5厘米,他们应在每个高度上试跳一次,直到决出名次为止。决定名次的试跳,有关运动员必须参加。如涉及其他名次时,成绩相等的运动员名次并列:..三、高二年级篮球选项课,教学内容是行进间低手投篮,从开始部分到准备部分,李老师对学生始终严格要求,分组练****时,刚开始学生积极性很高。几次练****后,王同学等几个水平较高的学生开始尝试各种上篮动作,正好被李老师巡回指导时发现,李老师要求王同学等4名学生到跑道上连续“蛙跳”10分钟。此后,同学们恢复到了刚开始练****时的秩序,但很多同学已没了刚开始的兴致。假如你是该任课老师,遇到此种情况你会如何处理?【答案】老师首先要反思是不是自己的课堂要求没有到位,如果是,就要进一步明确课堂要求,强调按照教学内容练****的重要性,即使是发现一些技术好的同学练****其他内容,也要采取适当的方法加以引导,比如夸奖几位同学技术不错,但是很多同学行进间低手投篮还没掌握,他们作为技术良好的同学,要为大家做好示范,帮助大家更快更好地掌握新动作。这样既能以一种愉快的方式让这些同学遵守课堂规则,又能发挥他们的优势促进教学,增强团队凝聚力。四、高二(5)班男生28人,篮球场2块,篮球14个。教学内容:原地跳起单手肩上投篮(新授课)。教学目标:让学生掌握原地跳起单手肩上投篮动作技术,发展学生的下肢力量和协调性,培养学生互帮互学的合作意识。教学步骤:①教师宣布本课内容,带领学生做准备活动、熟悉球性练****教师讲解,示范动作,教师强调动作重点:投篮时的手型、手法,难点:跳起投篮的时机;③学生分组练****原地投篮练****10次;④上一步跳起单手肩上投篮练****5次;⑤原地跳起单手肩上投篮练****5次;⑥教师巡视指导,纠正错误动作,请掌握技术动作较好的学生展示,教师讲评;⑦素质练****蹲起跳20次三组,俯卧撑20次两组;⑧教师小结,布置作业(跳投篮10次),宣布下课,收器材。根据上述材料,分析该案例能否完成教学目标,为什么?【答案】该案例不能完成教学目标。①该案例是一种灌输式的教学,从整个教学过程来看,该教师过于注重机械地传授知识,只是为了完成教学任务而进行教学,没有考虑学生的接受情况。在这种教学模式下,学生学到的只是“死记硬背的知识”和反复强化而形成的“条件反射”,它所造就的只不过是学生机械的“短时记忆”而已,并非“有意义”的学****而且这种教学方式很容易引起学生的厌恶和反感。因此,即使是学生当时在课上把一些动作做对了,课下就会马上忘掉,学生在该教学模式下根本不可能掌握篮球原地跳起单手肩上投篮的动作技术。②该案例中的教师没有采取团结协作的教学环节,所以无法培养学生互帮互学的合作意识。五、某高中举行田径运动会,学生李某参加了100米和110米栏两项比赛,在100米跑的决赛中获得了冠军,在110米栏比赛中仅获得第五名,为此李某非常困惑,两项运动都是靠速度取胜,比赛成绩为何有如此大的差异呢?赛后,老师告诉他:你的过栏动作有点慢,是在跳栏而不是跑栏,并且在过栏后落地迈步较小,还有明显停顿感……(1)针对学生李某的困惑,分析100米和110米栏两个项目的技术特点。(2)请给出3种纠正李某跳栏错误动作的练****方法。:..【答案】六、阅读下列材料,根据提供的条件,清设计出一堂40分钟的教案,列举出基本部分的教学目标、教学方法及教学过程。班级人数:初三学生,30人;场地:操场;器材:录音机;学****内容:少年长拳。【答案】“少年长拳”教学设计一、:通过少年长拳的学****掌握少年长拳的基本手势、步伐等动作要领。:通过学****能够对中华武术产生兴趣,更加了解并热爱这一运动项目;通过练****发展身体的协调性和柔韧性。:提高对武术的欣赏水平,提升民族自豪感,增强对我国传统文化的学****兴趣。二、教学方法讲授法、示范法、练****法。三、,教师带领学生做热身准备活动。(1)慢跑、活动各关节。(2)行进问正踢腿、行进间侧踢腿、马步、弓步、虚步。(3)手部热身活动:进行手型猜拳,两人一组,以手型掌、勾、拳代替包、剪、锤。、初二(3)班学生40人,场地4块,每场10人,学****排球双手正面垫球新授课。教学步骤:(1)教师宣布上课内容,进行准备活动。(2)教师讲解重点、难点。(3)学生自由练****徒手练****3~5分钟,两人一组练****3~5分钟。(4)学生自由进行练****5)通过做游戏进行放松。(6)教师小结,下课,收还器材。此次课所采用的教学方法有哪些?此课的优缺点是什么?【答案】此次课主要采用了语言法、练****法、游戏放松法。优点:(1)因为是新授课,运用各种形式的语言讲解重、难点,容易使学生接受;(2)采用了先徒手练****再到两人一组进行练****使学生有一个接受的过渡过程;(3)最后采用了游戏法进行放松,能够提高学生的兴趣。缺点:(1)没有采用示范法进行教授,对于新授课来说会对学生的学****效果产生不良影响;(2)学生在自由进行练****时,如果老师同时进行预防与纠正错误法进行指导,效果会更好;(3)练****最后若使学生进行练****效果的展示,那么老师能够更好地了解学生的掌握情况。八、某学校召开春季田径运动会,甲同学报名参加100米跑和跳远比赛,可当准备参加跳远比赛时,100米跑比赛也即将开始,甲同学不知道应该先参加哪项比赛,就找裁判长问:“王老师,我先参加哪项呀?”王老师刚要回答,又有乙同学来问:“老师,,为什么我是第二名呢?”王老师根据规则,分别做了解答。关于甲同学的兼项问题怎么处理?:..【答案】如果一名运动员参加一个径赛项目,同时又参加一个田赛项目,或者参加一个以上的田赛项目,而这些项目又同时举行比赛时,有关主裁判可以允许运动员只在某一轮次(高度项目以一个高度为一个轮次,一个高度有三次试跳机会;远度项目以所有运动员按顺序试跳或试掷完一次为一个轮次)的比赛中以不同于赛前抽签确定的顺序先进行试跳(试掷)一次。回来后已错过的试跳(试掷)顺序一律不补。九、阅读下列材料,设计一节45分钟的课堂教学,请写出基本部分的教学目标、教学方法和教学过程。教学条件:田径场,秒表1块。教学内容:800米,第1次课。【答案】一十、高二(6)班,学生40人,教学内容为挺身式跳远,教案准备部分的内容见下表。准备部分的活动内容、组织形式及要求本次课准备部分的内容和组织形式存在哪些问题,为什么?【答案】①课堂常规的内容不完整。课堂常规内容有:体育委员整队;报告人数;师生问好;安排见****生;检查服饰、着装。②徒手操的练****顺序安排错乱,应按人体关节顺序从上到下进行练****即振臂运动、扩胸运动、体侧运动、腹背运动、踢腿运动、双人压肩、活动关节、踝关节腕关节绕环。③徒手体操队形的组织不清晰,应该强调出:学生成徒形,按四列横队散开,并由教师带领学生一起做徒手操。