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2023年教研工作计划(集锦15篇).pdf


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】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。:..2023年教研工作计划(集锦15篇)教研工作计划1一、指导思想以全面推进素质教育为中心,以新的教育理念为指导,以培养学生“创新精神和实践能力”为重点,积极探索新的课堂教学模式,重视对学生终身学****愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养。结合新课标、新教材的研究,以知识技能为载体,以过程和方法为途径,使学生的情感态度和价值观得到充分的提升,把初中物理教育、教学提高到一个新的水平。二、基本思路1、继续深化课程改革。落实《课程标准》要求,转变教学行为,打造***和高效的课堂,提升物理教学质量。2、落实跟进式教学指导制度。采取可行有效措施,促进教师专业化发展,切实提高教师教学水平。3、提高教师专业素质。改进教研方式和工作作风,努力提高研究、指导、服务教学的质量和水平。三、主要任务和措施(一)提高认识,增强深化课程改革的责任感和紧迫感:..基础教育课程改革是世纪之交基础教育领域的重大改革,是一个影响深远、任务艰巨的系统工程。经过多年的努力,新课程理念已得到广泛传播和积极有效的实践。基础教育发生着深刻的变化。我们的物理教学水平也上了一个新的台阶。但我们要增强深化课程改革大的责任感和紧迫感。目前在教学实践中存在着一定的问题:缺乏对新课标、新教材(特别是新课标)的研究;教学要求和目标过高;教学内容缺乏与科学、技术、社会的联系;课堂教学方式单一;实验教学薄弱;科学探究形式化;启发式教学表面化;忽视学生创新精神和探究能力的培养等等。为此,要求我们一线教师,在具体的教育教学实践中,应该具有与学生发展和时代要求相适应的全新的教育理念。并以此作为自己教育教学行为的基本理性支点。我们必须转变教育只为分数服务的目标观,树立教育为提高人的素质,为社会主义现代化服务的目标观。同时,我们应该明确,中学教育是基础教育,不是为了满足眼前的需要,而主要是为未来的社会和人的发展奠定基础,培养学生的情感,促使其全面发展。这就要求我们应具备正确的学生观和科学的育人观,关注学生的主动性、潜在性和差异性。要调动学生的主动性,认识和重视学生的潜在性,要看到学生存在着多种发展的潜在的可能性,克服物理教学中追求完全趋同、整齐划一的弊病,体现学生的个体差异性,并使每一个学生都年得到良好的发展。:..在实际教学中,我们教师要以新的教育理念指导物理教学,严禁向学生传授课标中明确规定删去的繁、难、多、旧的内容,切实降低教学难度;教学要贴近学生生活实际,关注社会热点问题,反映社会高新技术。要“多对新的东西,活的东西,与现象直接有关的东西感兴趣”。(二)加强教研对教学的引领作用,提高课堂教学的有效性本学期继续在全校实施“四新”策略,全力打造新型高效课堂。即:用新理念引领课堂教学;用新模式改革课堂教学;用新方法和技术打造***和高效的课堂教学;用新标准评价课堂教学。要认真学****先进学校课堂教学改革的先进经验,深刻理解其精髓,使学生的主体参与真正落实到实实在在的课堂教学中。要在物理教学中尝试推行好“讨论、探究、创新、评估”四位一体的教学模式同时,我们要重视对学生作业的研究。认真贯彻各级教育行政部门的规定,全力推进作业改革实验,下力气改变“作业教学设计不精、作业批改不重视、反馈矫正环节不落实、作业教学总体效益较低”的现状,努力做到精心设计作业,精心批改作业,精心反馈作业。把学生从题海战术、疲劳战术中解放出来,切实减轻学生过重的作业负担,提高作业质量。(三)积极促进教师成为合格的优秀教师:..我们要求我们的团队:勤于学****勇于实践、善于总结、不断提高,会研究、能创新、懂合作。新课程的推行对中学物理教师自身的专业素质提出了新的要求和挑战。作为中学物理教师,要积极应对物理新课程带来的挑战,不断提高自己的专业知识、专业能力以及专业情意等能力,以保证物理新课程的实施。1、具备复合型的知识素质物理教师的知识水平是从事物理教学工作的前提条件。我们的知识素质应符合二十一世纪科学技术的迅速发展和趋于学科间知识的综合形势,应满足教育教学实践与发展的需求。这就要求我们教师,既要有精深的专业知识,又要具备较为广博的一般文化知识和教育科学知识,从而形成一种专业知识扎实、覆盖面宽广的知识结构体系。2、提高全方位的能力素质主要包括教育教学基本能力、交往和合作能力、物理观察和实验能力、运用物理思想和方法解决问题的能力、教育科研能力、获取和处理信息的能力以及较强的学****能力。3、应有健全的专业情意一是不断完善的职业修养。二是全新的教育理念。三是良好的个性心理品质。作为物理教师要更新知识结构,实现三个转变:教育教学观念上,从教师为本转向学生为本;教学行为上,从讲授为主转向组织学生自主学****探究学****为主;教学评价上,从双基智能的评价:..转向综合素质的评价。要求教师不断学****终身学****真正做到学****生活化,生活学****化。4、当教师要有***老师不是诗人,但必须有诗情,对生活事业,对人生,充满一种爱的***;老师虽不是哲人,但必须有美丽的思想,对人生,对生活,有着独特深刻的见解。充满爱心,充满***,拥有个性,拥有理想,耐住清贫,抵住诱惑,才会使人的眼里永远闪动光彩。如此,诗人自备,睿智自生,教师的生命便盈满了自我。学生的唧唧喳喳声不再是让人心生烦燥的噪音,而是感受到一种优美和悦耳动听的音响在回荡。课堂不是是利益的战场,而是师生共舞的精神家园和生活乐园。课堂是生活,课堂也是人生。从这种意义上来说,课堂应是师生心灵相约的场所,是智慧生成的舞台,更是学生生命发展的过程、学生生命提升的过程。因此,教师不仅要对事业有诚心,对学生有爱心,还要善于观察生活,激发教学灵感,让课堂的分分秒秒激荡学生的心灵,让课堂的每一个细节充满教育的智慧,让每一节课成为学生难忘的回忆。新课程的实践呼唤新课堂,新理念的落实需要新智慧。作为21世纪的教师,不仅要外备敏锐的感官,更要内存随即应变的心智,善于悄无声息去运用、去开发身边的教育资源,使之与课堂的主流于无痕无迹地融为一体,激发课堂教学的生命力,让课堂闪烁智慧的光芒。5、要学会处理一些事情:..教师要“笑着做教师、蹲着看学生、乐着做同事”:(1)笑着做老师:不会笑的教师学生是不会喜欢的。教师发生内心的微笑,正是在传递他内心拥有的教师这一职业所具有的人性感召力,这种感召力透过教师的智慧语言,使学生感到来自教师的关爱、重视、指导、暗示、欣赏和接纳。(2)蹲着看学生:与学生的目光平视,意味着教师应该拥有宽容、信任、理解、等待的情;意味着童心的`回归,包容与善待学生的问题。学生就是学生,每一个成长中的问题都是学生发展中的机会。要帮助学生学会乐于帮助别人与主动求得别人的帮助的策略。(3)乐着做同事:教师们在一起工作是一种缘分。教师之间的和谐互助,可以带给学生积极的影响;教师之间的交流和分享,有助于改善我们的教育行为,为学生创造更多的机会;教师之间的友爱和尊重,又会让我们的教育形成目标一致的教育合力。要让大家感觉到这是一个充满活力的组织,使教师每天都带着幸福感来到学校,每天又非常温馨地离开。教师和学生因能得到变化和成长而幸福,这种群体的职业幸福感会像种子一样生长、传播。四、主要活动:9月:(1)学****讨论校教学工作计划,制定本教研组工作计划。(2)进行课题研究,确定各年级本学期重点应用的教学策略。布置、安排教师公开课工作。:..10月:(1)月考分析。(2)进行校研究课(待定课题和主题)。11月:(1)期中考试分析总结。(2)校研究课及校研究课的分析、反思、总结。12月:(1)学****新大纲及现代教学理论及新课标。对各年级学生学****状况进行分析,应用教学策略的情况分析。(2)研究如何进行期末复****总结公开课工作1月:(1)进行期末总结及期末考试分析。教研工作计划2一、指导思想结合学校工作实际要求,以教研组为阵地,深入学****和研究,加强实践,进一步更新教育理念,进行课堂教学创新,尽可能地为学生的主动学****创造环境,力图改变学生的学****方式,改变教师的教学方式,从而帮助教师将课改理念和教学实践有机结合,进一步加强教学科研,探寻解决课程改革中的困惑的路径与方法,努力提高我教研组的数学教学的整体水平。二、工作目标:..稳步提高教学质量,从多方位、多角度对学生进行评价,让素质教育落到实处。稳步提高教师的理论水平,深化数学课题研究进一步提升数学教师科研素养。尽量开展丰富多样的活动,强化学科特色,努力提高教学质量。三、工作重点(一)加强理论学****继续认真研究数学新课程,扎扎实实做工作。新课程已经实施了,虽然经过研究与探索,我们已有所了解,但毕竟是新东西,在教学中一定会碰到这样那样的问题。本学期好好学****数学新课程标准》,围绕指导思想学****新课程的数学理念:动手实践、自主探索和合作交流是学生学****数学的重要学****方式。在数学教学活动中,学生是学****的主人,教师是数学学****的组织者、引导者和合作者;要关注学生学****结果,更关注学****过程,关注学****水平,更关注学****中的情感与态度,帮助学生认识自我,建立信心。同时学****有关新课程的教学策略,阅读有关是小学数学教育教学杂志,使我们本教研组的老师更新教学观念,改进教学方法,顺利有效地进一步实施新课程。积极参加上级教学研究部门组织的各项论文、案例、课题的撰写,提高自己的理论素养。(二)加强常规落实:..。这学期继续严格遵循教导处的要求,既要备教材,更要备学生,因材施教,做到集体备课与个人备课相结合,充分利用集体的智慧,体现个性的特色。把集体备课真正落实到实处。。继续实施自主、合作、探究的学****方式,探索实施的方法和途径。提倡老师把日常的每一节课当公开课来上,提高教学质量,课后进行教学分析与反思,为以后的教学铺砖加瓦。,因材施教,做好辅优补差工作,全面提高教学质量。(三),阅读教育教学理论专著和杂志,认真学****新课标,深刻领会精神实质,每周组织教师进行理论学****或专题研讨或集体评课等多种学****形式。认真上好教研课,认真听好同伴课,勤反思,勤动笔。,确定教学重难点;再设计教学方案,组内教师全程参与,并由一位教师上课,一位老师主评,一位教师做一个简短的讲座。通过这样的方式来提高教研组中的每位老师的教研能力。,让教研组中的老师能人人参与课题研究,以科研带动教研,从而促进教学,有效地提高教学质量。:..本学期我组主要就“低年级数学课堂学生倾听能力培养策略研究”为主要课题进行边研究边学****边总结。所有教研活动内容的安排围绕这个主题开展。主持活动的老师在活动前要充分安排好学****研讨的内容,及时作好总结记录。四、教研安排:二月份:1、制定教研计划,确定研究主题。2、根据研究主题,制定研究方案。三月份:1、搜集相关资料,进行理论学****2、继续学****理论研究和教学录像课。四月份:1、相互交流自己课堂教学中的研究心得。2、集体磨课,上好一节研究课。五月份:1、集体讨论进行课后研究分析。2、研究课题经验交流总结会。:..教研工作计划3一、开学前一周分年级组织教师开展教育城域网资源共建共享软件平台培训。二、开学后一周1、制定本学期学校教科研工作计划。2、召开教研组长、备课组长会议,布置本学期教科研工作。三、以后1、坚持以科学发展观指导教科研工作,做到充分体现教育科学研究的导向和服务功能,为学校领导决策服务,为提高教育教学质量服务,为全面提高学校办学效益服务。教科室工作计划。2、坚持以教研带动教学为中心理念,以教带研,以研促教,将学科研修活动与教学实践、教学常规建设有机结合,全力构建以教研组、备课组为单位的合作型教师团队,全面提高我校教师队伍整体素质,从而全面提高学校教育教学质量。3、开展教师读书活动,组织教师认真学****先进的教育思想和新课改理论,进一步更新教育观念。定期印发学****材料,以教研组为单位的集中学****与个人自学相结合,/by/,专业水平提升。:..4、搞好校本课程的开发,完善校本课程体系。不断完善原有几种校本课程的教学大纲、样书的编写、印刷出版、使用、课程评价等,再开发6至8种新的校本课程,体现学校特色:一是开发校内传统资源,建设以科学探索为核心的理科实验操作类校本课程;二是结合学科特点,对名家教材、名著进行开发整理,形成拓展性校本课程;三是建设以学生个人兴趣为基础的技能类课程和活动类、综合类课程。5、提高校本化教学资料的质量。坚决杜绝拿来主义,禁止从网络下载试题,不加选择直接拿来给学生做,要挖掘资源优势,充分发挥校内名师的引导作用和备课组的集体智慧,编写教学讲义和寒暑假作业。教科室工作计划。各科在现有校本资料的基础上通过加工、整理、筛选、补充,对照新课标,瞄准新高考,形成系列化的作业、练****试卷,打造具有泰中特色的校本化教学资料,不断强化精炼、精讲、精批、精评四个环节。6、建立和完善奥赛培训激励机制,开展竞赛教练员的选拔、培养。完善奖励制度,加大对学科竞赛获奖指导老师的奖励力度,以期优秀生拔尖,特长生发展,提升我校在全省竞赛中的知名度。7、扎实开展教师培训。更新培训理念,激发教师参与培训的主动性、自觉性。精选培训内容,要在解读新课程,掌握教科研方法上加强培训。要创新培训模式,坚持把专业培训和日常教学、教研结合起来,把外出培训和校本培训结合起来。特别要加强基于学案教学、分层作业、分类指导等方面的专题校本教研和校本培训。适时邀请有:..关专家来校讲学。校本培训形式多样,可请校内参加高考阅卷、命题工作的有关老师开讲,与一线教师谈经验体会。8、加大名师培养力度。开展教坛新秀、教学能手、学科带头人、校内名师的评选工作,激励中青年教师脱颖而出。充分发挥青年教师发展学校,特级教师、名教师工作室的积极作用,为名师培养创设发展平台和成长空间,鼓励教师参加各类教学比武、论文大赛等中心活动,提高青年教师理论水平和科研能力,促进教师专业成长,增强学校可持续发展能力。9、重视课题研究。各学科教研组必须根据教学实际确定本学科的一个研究课题,每个教师要有个人研究专题,每个市级以上名教师、学科带头人必须向国家、省或泰州市申报一项课题。课题的确定要从教育教学实际出发,直接介入日常教学,为教育教学服务,使教科研更具有针对性和实效性,重视把已有的科研成果转化为教育教学的实际效果。正在实施的课题要扩大参与面,强化过程管理,重视资料的积累,按时做好中期评估和结题工作。教研工作计划4一、指导思想以市教育局和教科院教育管理与质量评价标准为指导,以打造魅力新市直学校为目标,坚持服务学校、科研强校、教研兴校,努力推:..进教育教学改革,加大课堂教学改革力度,不断强化教育科研,坚定不移地走“科研兴校、质量强校”之路,努力开创我校教学教研工作新局面。二、教研工作目标1、完善各项管理制度,规范教研活动;2、着眼教师专业成长,培养教研骨干;3、依托远程教育资源,提高教研成效。三、重点工作1、紧扣“质量”,开展各项专题研究活动。2、积极开展校本研训活动,抓教师“基本功”训练。3、在“常规教学”活动中抓好课堂教学模式改革与创新的专题研究。4、在“十月教科月”活动中抓好学生学****质量的提升。四、工作措施1、进一步规范教学行为,加大教学管理力度。(1)充分落实层层负责,校长中层干部管学科,蹲班级,分工负责抓好常规教学管理工作。:..(2)认真贯彻执行《仙桃市中小学教研工作常规》进一步规范教师的教育教学行为。2、认真落实教学常规,务实有效地开展集体备课活动。切实抓好每周一次的集体备课和专题研讨活动。做到计划落实,记载真实,活动务实、求新,有特色,见效益,出成绩。3、积极开展十月教科月活动,进一步提升教师素质。(1)在“十月教科月活动”中抓好“信息技术与学科整合”、“学记语文课堂教学研究”、“综合实践活动课程教学研究”、“健康课堂课题实验”等工作。(2)积极组织教师参加各级教育部门组织的各级各类比赛,促发展,出成果。4、组织师生开展多项活动,积极创建书香魅力校园。(1)组织教师开展读书交流活动,创建学****型教师团队。(2)以学生“读书节”活动为契机,开展口头作文与书面作文比赛,口算与思维训练等活动,提高学生的语、数水平。(3)重视丰富学生素养,抓好学生的课外阅读、课间操等。大力开展学生各级各类竞赛活动,如读书节、数学口算与思维训练、英语单词听写、语文百字听写比赛等活动,,让学生的综合素质在活动中得到提升。:..五、具体活动安排。__小学秋季学期教研活动主要安排:月份内容九月1制订本学期教研活动计划(含集体备课安排);2组织各科教师参加教科院组织的培训活动。3以年级组为单位,组织教师学****本学期教材和教师用书,制订本学期教学计划;4以年级组为单位,组织教师对上学期期末考试进行质量分析,全体教师要写出本班上学期质量分析的书面分析报告;5“学记语文”的专题研讨会。:..6参加“品德”和“生命安全”教育课程培训。7小学语文S版教材培训8小学英语三年级单元整体研讨会十月1教科研活动月。2语文:学记语文研讨会3参加省组织的说课竞赛、优质案例(论文)评比活动。4参加省组织的语文、数学听课活动。5:..参加教科院的教学调研与视导。十一月1期中教学质量测试;2参加教科院的教学调研与视导。3参加音乐、美术教师课堂教学比武和专题研讨会。4小学科学创新课堂教学模式专题研讨十二月1语文:“学记语文”阅读教学专题研讨活动;2数学:组织教师参加解题竞赛。3:..学科竞赛活动4参加小学科学课“创新课堂”竞赛17年元月1教研工作计划5在这个充满希望的新学期里,我们数学教研组将一如既往的做好各项工作,特制定本学期的教研组工作计划如下:一、指导思想以学校教导处教学工作计划要点为指导,确立新课程标准的基本理念,稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题,转变教育理念,改进教育方法,优化教学模式,逐步提升课堂教学效益,切实提高教学质量。二、目标任务1、发展上学期数学教学效果,提高数学教学质量,在不增加学生负担的前提下,数学教学质量与上学期相比能有所提高。:..2、开展以如何利用课堂资源,提高课堂教学有效性为主题的课堂教学研究活动,着力变革教师的教学方式,提高教师的课堂教学水平。3、创建优秀教研组,切实加强科组教学研究,提高科组教学研究能力,积极参加各种活动,争取好成绩,争当优秀教研组。4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。三、主要措施1、扎实做好常规教学工作:(1)备课要充分,目标要明确;上课要认真,方法要灵活;作业布置要突出重点,讲求效果,有收必改,有练必评,有错必纠;(2)继续做好周周练的工作。狠抓学生的计算与基本技能训练,做到天天2--3分钟口算或者是基本计算训练,(一、二年级口算:12题/分钟,各年级计算正确率:90%以上)继续落实好周周练工作,针对周周练中存在的问题及时加以分析,并有改进措施。使各个班级在区质量抽测与学校抽测中取得优异的成绩,努力达到学校的教学质量目标的规定。本学期各年级:..组将分别进行一次基础达标测试(计算或应用)或一次小型数学竞赛,以此激发学生学****数学的兴趣。(3)各数学教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教学中,要特别重视对学生学****方法的指导和良好****惯培养,做好辅优帮困的工作。(4)加强自身业务学****养成多看书,看好书的****惯,多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动,一学期听课、评课争取达到10节以上。2、加强教研工作:(1)切实做好每一次教研组的教研活动,做到活动前有中心议题,活动中有记录,活动后有分析。(2)全体数学教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为,每位老师上一到二节实践课,课后要进行反思,并写出教学体会。每位老师期未进行一次课题小结(课例或论文)。教研组要及时整理材料,结合本学期研究情况,整理出实践课的经验、成果。这学期我们将在写上加强力度。(3)创设学****信息技术的氛围,提高运用信息技术意识,提高运用信息技术的能力,鼓励教师运用,切实全面提高数学教师的信息素质。:..3、培养学生良好的学********惯学生良好的学********惯的养成,是实现素质教育不可忽视的基本内容。重视学生学********惯的培养,使学生养成严肃、认真的治学态度和克服困难的精神,形成有计划、有条理的工作作风。各月具体****惯的重点培养如下:9月:(1)书写****惯:养成书写规范,保持簿本整洁。低年级学生执笔姿势要正确,不随便使用橡皮。(2)作业****惯:培养学生独立作业的****惯,做到当日作业当日完成,当日错题当日改正。10月:(1)听课****惯:上课集中注意力,认真思考,理清解题思路,找到解题方法,对学****中的疑问要勇于质疑问难。(2)口头表达****惯:回答问题声音响亮,语言规范,能够比较完整的叙述自己的算理、算法、解题思路。11月:(1)审题****惯:学生做题时,至少读两遍,看清题意。(2)抄题****惯:一抄二对。12月::..(1)验算****惯:养成口头验算和笔头验算的好****惯。(2)考试****惯:会题作对,卷面整洁。4、发展学生个***好,培养学生学****兴趣。1、要用好《小学生数学报》,开展丰富多彩的小学数学课外活动,提高学生数学素养。2、进一步加强数学兴趣小组的辅导,发展学生的个性和特长。3、组织参加各种应用能力竞赛活动,力争多出成果。四、各月活动安排:九月1、小结上学期期末测试情况,制定本学期教学计划。2、分年级制订教学计划。3、月业务检查。4、各年级组织数学兴趣活动小组,并制定活动的时间、措施等。5、每位教师撰写一份“优质教案”并参加评比。6、小学一年级数字规范书写比赛通知。十月1、开展教学设计研究活动。:..2、总结通报上月业务检查情况。3、备课、学生作业月查。4、抽查周周练测试情况。5、进行口算、计算比赛。6、小学一年级数字规范书写比赛7、精心准备期中考试,作好考试指导。十一月1、继续开展教学设计研究活动。2、检查学生作业。3、进行期中考试。4、各年级小结期中测试情况,明确后半学期的目标5、数学优质课竞赛,指定比赛方案。6、总结通报上月业务检查情况7、本月业务检查十二月1、继续抽查周周练测试情况。:..2、进行计算、应用题比赛。3、检查个年级的教学进度。4、总结通报上月业务检查情况5、本月业务检查一月1、检查学生作业本和教师备课本。2、各年级制订期末复****计划。3、组织1--6年级期末测试。4、教研组工作总结。5、教师收集有关资料及教学心得,并上交论文或案例。6、复****课展示。进行全面复****7、期末复****考试。,:..“三定”备课活动,参与学校“主题引领式”“一师一优课、一课一名师”(命题学校:双小).“三定”备课:新增典型课例研讨(第一学段)(视导学校:华二小)“一师一优课、一课一名师”:..(命题学校:健小)五月1.“三定”备课:新增典型课例研讨(第二学段)“基于学科核心素养课堂教学模式创新”(命题学校:四小)(命题学校:依小)、:..为进一步贯彻落实市教育局教研工作精神,创设校际间交流沟通的平台,建立以教师为研究主体,以促进学生健康、主动发展和教师专业成长为宗旨的教研制度,根据上级的有关文件精神,制定本片区教研工作计划,具体如下:一、指导思想:全面贯彻党的教育方针、政策,提升我市的教育教学水平,在市教研室领导和指导下,片区内学校密切配合和协作,依托新课程改革的平台,有效整合我片区的教学资源,充分发挥片区骨干教师在课程改革中的学科引领作用,全面实施有效课堂教学,有效促进学生全面发展,全面锻炼和提高片区教师的专业水平,从而进一步提升片区的教研工作水平和学校教学质量。二、工作目标:1、深入调查研究与研讨片区教学实际情况,立足实际,制定切实可行的片区教研组工作计划、目标和工作措施。2、加强片区内各学校协作与交流,充分挖掘片区内可运用资源,服务与指导本片区教师的教学工作。3、以围绕有效课堂建设为中心,以教研组建设为平台,引导教师学****课标、研究教材,研究教法与学法,促进片区内各校教学质量的发展。:..4、及时整理片区内联组教研活动资料,建立健全活动档案,并及时上交相关资料和向教育局教研室汇报活动情况。三、片区教研领导小组根据市教育局精神,我们将成立片区教研领导小组:组长副组长成员:本片区内学校分管教学的副校长、教导主任及分管学科负责人。四、片区教研活动模式1、集体备课。本片区将倡导集体备课,以集合智慧,形成优势,提高教学水平。2、校际听课。通过听课,交流对有关理念的理解和实践经验,着重探讨如何解决问题。校际听课模式:预约——听课——评课——反思。3、校际互访。为研究解决问题而同有关学校的教师发出邀请或访问的请求。校际互方模式:预约提问——准备解答——课堂展示——集体探讨。:..4、校际同行。同学科之间,资源共享,广泛交流,整体提高。校际同行模式:发起话题——即时解答——共同研讨——整理共存。5、召开论坛。校长、班主任、教研组长等针对教育教学工作实际中的问题或困惑进行探讨。6、联合科研。教研工作计划7一、指导思想遵照县教研工作计划,以学校的教学教研工作为指导,立足课堂、革新教学方式,提高课堂教学的有效性为重点,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教学研修工作,为促进学生的全面发展,全面提高个人素养,努力服务于教研教学工作而努力。二、教研目标1、积极实践课改的新理念,新思路,围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学研究活动,提高课堂教学效率。2、积极探索,参与课题研究,配合学校开展好教研活动,能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。三、教研措施(一)、多读对自己有用的书,进行读书研****广泛阅读各类书目,可以充实、更新自己的专业知识,领悟生活化、情境化课堂教学的真谛,提高自己的教学水平。(二)、虚心向他人请教,取人之长,补己之短,进行教学研讨和提升。目前进行的新课改对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼机会。(三)、加强教育教学研究,做创新型的教师。在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学****兴趣。及时对每节

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