精选工作计划之专业课学习计划.docx

该【精选工作计划之专业课学习计划 】是由【小果冻】上传分享，文档一共【17】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【精选工作计划之专业课学习计划 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。专业课学****方案【篇一:2024届专业课学****方案】2024届专业课学****方案授课老师:所属学校:适用专业:土木工程一、专业课复****全年规划1、根底复****阶段〔开始复****2024年5月)本阶段跨专业考生学****指定参考书,要求吃透参考书内容,做到准确定位,事无巨细地对涉及到的各类知识点进行地毯式的复****夯实根底,训练思维,掌握一些根本概念和根本模型;本专业考生要在抓好专业课课堂学****的根底上温****指定参考书,回忆本科期间课堂教学内容,并对该科目各章节所有知识点进一步梳理和稳固,为下一个阶段做好准备。2、强化提高阶段〔2024年8月-2024年11月〕本阶段,考生要对指定参考书进行深入复****加强知识点的前后联系,建立整体框架结构,理出重难点,对重难点根本理解掌握,并完成参考书配有的****题训练。做14年之前的历年真题,弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容,并对考点进一步划分,着重掌握。3、冲刺阶段〔2024年11月-2024年12月〕总结所有重点知识点,包括重点概念、理论和模型等。近两年真题模拟考试,查漏补缺,回归教材。温****专业课笔记和历年真题,做专业课模拟试题。调整心态,保持状态,积极应考。二、:?钢筋混凝土结构设计原理?,中国铁道出版社,2001,:?钢筋混凝土设计原理?,中国铁道出版社,第二版三、课时安排以上是根底复****阶段的课时安排,至于强化和冲刺阶段得根据根底复****情况再作安排。四、2024届复试详情1、该专业的最终复试分数线:085213建筑与土木工程初试总成绩309分及以上;085222交通运输工程初试总成绩305分及以上。2、该专业的实际报、入围复试、实际录取情况:建筑与土木工程专业分六个方向,一般各个方向的录取比例是不相同的,但是总体比例大致为1:,至于入围复试不是很难,只要用心备考,问题不大3、该专业的整个复试流程:复试包括笔试和面试,主要是笔试,笔试考的是水力学,钢筋混凝土设计原理,土力学,结构力学,钢结构设计原理,相对于初试而言,复试笔试考的都比较根底,比较简单。面试一般比较轻松,首先就是简单的自我介绍,完了面试官就会问你一些专业的问题,一般都比较简单,不会出现多大的问题。4、该专业的专业课复试问题:复试的笔试问题较多,由于比较简单,所以一般不会出现时间不够的问题,五门试卷是分开的,至于具体问题,到复试时我会给同学一一讲解5、该专业的复试指定用书:?工程流体力学〔水力学〕?,禹华谦,西南交通大学,第三版;?工程流体力学〔水力学〕学****指导?,禹华谦,西南交通大学;?土力学?,刘成宇,西南交通大学,第二版/第三版均可;?土力学学********题集?,赵铁立,西南交通大学出版社;?钢筋混凝土设计原理?,李乔,中国铁道出版社,第三版;?结构力学?,杜正国,西南交通大学出版社;?钢结构设计原理?,彭伟,西南交通大学出版社;五、〔1〕目录法:先通读各本参考书的目录,对于知识体系有着初步了解,了解书的内在逻辑结构,然后再去深入研读书的内容。〔2〕体系法:为自己所学的知识建立起框架,否那么知识内容浩繁,容易遗忘,最好能够闭上眼睛的时候,眼前出现完整的知识体系。〔3〕问题法:将自己所学的知识总结成问题写出来,每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。〔1〕通过目录法、体系法的学****形成框架后,在仔细看书的同时应开始做笔记,笔记在刚开始的时候可能会影响看书的速度,但是随着时间的开展,会发现笔记对于整理思路和理解课本的内容都很有好处。〔2〕做笔记的方法不是简单地把书上的内容抄到笔记本上,而是把书上的内容整理成为一个个小问题,按照题型来进行归纳总结。,做好总结,对于考生明确复****方向,确定复****范围和重点,做好应试准备都具有十分重要的作用。分析试题主要应当了解以下几个方面:命题的风格〔如难易程度,是注重根底知识、应用能力还是发挥能力,是否存在偏、难、怪现象等〕、题型、题量、考试范围、分值分布、考试重点、考查的侧重点等。考生可以根据这些特点,有针对性地复****和准备,并进行一些有针对性的练****这样既可以检查自己的复****效果,发现自己的缺乏之处,以待改进;又可以稳固所学的知识,使之条理化、系统化。六、各阶段具体学****方案第一阶段:根底复****阶段(开始复****2024年8月)【篇二:个人专业学****方案】个人专业学****方案篇一:个人专业学****方案进入20xx年,觉得对于一个真正的教育者,工作和学****必须同行,本学期我首先做了自我分析:我是一个关心学生,工作细致;管理严格,循循善诱;备课认真,努力上好每一堂课;注重课堂气氛注重学生热情;分析讲解力行行之有效的方法;加强学生的思想行为教育工作缺乏创造性,有工作热情和上进心的教师。为此我制定今年的专业开展方案。一、总体目标:1、勤摸索多钻研,精心备课,认真设计每一篇教案;2、多学****常读书,探究教学方法和艺术,想方设法提高学生学****积极性;3、及行文重反思,多写教育教学案例、随笔或教育故事,在反思中成长;4、锤炼课堂教学能力,增长教育智慧,让课堂成为学生展示自信的舞台。5、提高学生和自己的综合素质,让每个学生都形成自我的学****品质和风格。为了实现我的开展方案,我将努力做到以下工作:1、自我加压,继续探究新课程新理念;回忆专业知识,把古代文化和现在文化成体系的加以整理,并在此根底上再认知;2、参加教师培训学****努力提高自身的业务水平;3、关注教育教学网站,提高利用收集和处理信息的能力;4、争取发表论文或案例,论文争获奖励;5、积极参与中小学过渡衔接的课题的研究。我将着重关注教育网站,利用网络与优秀教师群体交流,积极参加教师培训学****努力提高自身的业务水平,争取每月书写三篇论文或案例,论文争获奖励。进一步锤炼课堂教学能力,争取有一定知名度,不断钻研反思,提高撰写教育教学论文案例的能力,积极投身教育网站论坛,多写文稿与同行交流探讨,参加中学一级教师的职评,争取顺利晋升技术职务。具体落实措施:1、钻研中学语文教材,争取精通各册内容;2、在学****和实践中探究教育教学的方法和艺术,提高应变能力;3、扎扎实实参加课题研究,通过科研提高自身的教育教学水平;4、勤于动笔,善于思考,多写案例随笔及教育故事,积极投稿;这一年我将不断学****先进的教学理论,与时俱进,提高自己的语文教学能力,在先进理念的引领下,以自己的课堂教学行为变革语文课堂教学,使人文素质教育真正落到实处。并能熟练运用现代教育技术。德育工作争取逐渐形成自己的特色。争取在学校课程开发和实施工作中发挥较重要的作用。成为一个智慧的实践者,能很好地驾驭新教材,理解新教材。在语文教学过程中放飞学生的心灵,为他们铺设全方位的交流渠道,为他们搭设平台,引导学生开展全面对话。教学中求熟、透、新,能熟练掌握先进的现代教育技术,并重视理论与实践相结合,在课程开发和实施上有自己的特色。具体落实在以下几个方面:1、永葆真情。我将永远怀着一颗爱生之心,真真正正公平对待每个学生,给每个人一个宽裕的成长空间,既关注学生的学****更关注学生个体的身心开展。2、饱读书本。针对自身的文化底蕴还有所缺乏,特别是教育教学理论知识方面,我要强化终身学****的理念,用教育理论武装自己。3、同伴互助。善于学****的优秀教师,我也要积极向同伴学****多走进同组教师和优秀教师的课堂,多向同学科教师学****不耻下问,并积极参加教研活动,及时做好教学感悟反思,把握组内开展的研究课,交流课,邀请课的时机向他们学****提高自己的教学质量。4、尝试改革。为了更好地适应新课程改革下的教育教学,我要不断更新教育教学观念,切实投身于新课程改革的浪潮中,不断学****与反思,勤动笔,勤动脑,要整合自己的课堂,使学生能在愉快的气氛中学****真真正正提高教育教学质量。并积极参加学校的各类教科研活动,及时总结思考,写出有质量的教学设计、教案和教学论文。5、反思促进。反思是自我提高的阶梯,会使我们保持一种积极探究的心态。我会经常观察研究自己的教学,对自己和他人的行为与观念进行深层的认识,使自己业务水平再上新台阶。我不能肯定努力了一定成功,但有一点我能肯定,那就是不努力一定不能成功!今后我会时刻对照目标,扬长避短,使自己在三年中不断成长,不断进步。我要能够对自己的阶段性的教育教学进行总结,而且能够有所成就。争取取得中小学过渡衔接课题的本质上的督导的见解和成就。有人说教师的工作是一份良心活,对此,我深表赞同。因为这份工作面对的不是生产线上的产品,而是有血有肉、有思想,并且还没有定型的孩子。我不赞同教师是人类灵魂的工程师的说法,因为老师也是平凡的人,他承担不起这样的责任。我一直很喜爱朱熹的一首诗——半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许?为有源头活水来。这首诗道出了一个朴素的道理,那就是只有不断地学****不断地丰富自己,才能让自己不断地开展,以适应社会的需要。以教书育人为己任的老师就更应该对自己的开展做出规划,并为之不断地努力,从而做一个有思想的新形势下的教师。一、个人分析::〔1〕、善于捕捉课堂中学生的变化〔2〕培养学生的探究能力,同时不断鼓励学生的自信。〔3〕、较熟练掌握教学肢体语言,有效促进教学过程的流畅。:〔1〕教学节奏调控能力有待改进,节奏较慢。〔2〕、在面向每一个学生方面做得不够,在教学中没有兼顾到所有学生的积极性。〔3〕和学生、家长的沟通交流不够深入、仔细。二、对策:不断提高个人素质加强师德师风的修养,形成高尚的人格,有一颗进取的心,热爱学生,对学生有博爱之心,宽容、有强烈的责任感。认真贯彻国家教育方针,遵循课程改革的要求,培养全面开展的学生,教学成绩力争人人合格,优秀率和平均分不断提高。积极参与科研课题的研究,力争提出自己的研究课题并积极参与立项,推进自身素质的全面提高,使自己成为具有一定科研能力的科研型教师。树立终身学****的理念,具备终身学****的五种能力〔学****能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力〕。二、师德成长方面:开展目标:恪守教师职业道德根本标准,使自己形成敬业爱生、明礼诚信、勤学乐教、廉洁奉献的师德风气。标准和提高自己的道德观念,学****优秀教育家的优秀品质,标准和提高自己的道德观念,提高自身的政治素质。敬业爱岗,为人师表,树立良好的教师形象。标准和提高自己的道德观念,形成敬业爱生、明礼诚信、勤学乐教、廉洁奉献的师德风气。学****模范教师、师德标兵的先进事迹,阅读它们的专著,提升自身的思想修养,严格要求自己,做到慎独。提升自身的理论素养,转变师德观念。做到学高为师,身正为范,敬业爱岗,为人师表,树立良好的教师形象,真正成为传道、授业、解惑的师者。以模范教师和师德标兵为自己的目标,努力向他们看齐,从思想、言行上更加标准自己,在学生和家长心目中树立良好的信誉。三、教育教学方面树立依法治教的办学理念,全面贯彻教育方针,实施素质教育,转变教育观念,为学生的终身开展奠定根底。努力学****先进的教育理论知识,参加各种培训及研讨活动,积极投身于课程改革的探索与实践,提升业务水平;勇于创新,能够灵巧自如地处理教材,形成自己的教学风格。紧跟教育开展的形势,掌握教育开展的动向,及时更新教育观念。带着学生多读书,把学****的主动权还给学生,培养学生良好的学********惯和合作能力,,形成浓厚的读书气氛,做到灵巧而创造性的使用教材。提高课堂教学效益,提高教学质量。多参加外出学****和培训,紧跟课改的动向,学****优秀同行的经验。尽量把每一节课都当作公开课,认真备课,精心上课,注意总结反思。积极投身于高效课堂教学模式的运用活动中,争取本学期达标。全面推进素质教育是根底教育改革和开展的根本任务。在全面推进素质教育的过程中,根底教育课程改革是一个关键的环节。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观,强烈冲击着现有的教师教育体系,对广阔教师和教育工作者提出了新的更高的要求。现在,高效课堂模式研究活动已开展得如火如荼,为改变观念,切实投身于新课程改革的浪潮中,真真正正提高教育教学质量。坚持参加中小学继续教育学****新课程的实施,迫切要求广阔教师加强学****进修,尽快提高专业化水平。优秀的中小学教师既需要有扎实的学术根底,广阔的学术视野,不断更新知识、追逐学术前沿的意识,又需要把握教育的真谛,了解青少年开展的规律,掌握现代教育信息技术,具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。要想与时俱进,与新课程共同成长,就得坚持参加中小学教师继续教育学****以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。四、教研、科研方面:以科研培训为先导,以校本培训为主体,以教研培训为辅助,抓住问题即课题,在教学中留心积累、思考,积极撰写教育科研论文,积极参加学校教科研课题的开发与实践,成为具有较强科研能力的教师,确立自己的研究课题,力争在三年内形成一定的科研成果。五、理论学****方面:开展目标:树立终身学****的思想,多读书、不断学****先进的教育教学理论、紧跟教育开展的新形势,用先进的思想和理念武装自己,做思想型教师,积极学****关于自己专业的教学理论知识,并能运用在自己的教学中,及时进行反思及重构。多读多思,坚持写教学随笔,提高自己的理论层次。篇三:个人专业学****方案教师作为传道、授业、解惑者,就更加应该多读书,读好书。为进一步提高个人的业务素质和教育创新能力,提升教育理念、教育能力、科研意识和科研水平,建立教师岗位成长机制,促进教师专业化