2023年生物下学期工作计划 5.pdf

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数据,设计表格记录和整理分析数据的技能。培养学生收集和处理信息的能力。提高学生的分析能力、阅读理解能力、主动学****能力、合作交流能力及语言表达能力。结合科学发现史、科学家的故事和具体探究过程,引导学生进一步领悟科学探究的一般过程和方法。如是否需要作出假设、如何作出假设、设置重复实验以减小误差、用工具测量的必要性、五点取样法、数学推算法等。、态度、价值观目标:认同科学实验的重大意义;认同科学研究是一个不断发展的过程,人们在研究的过程中,随着研究手段和研究方法的不断改善,对某一问题的认识,不断有新的发展和新的观点出现;认同科学是实事求是的;使学生进一步养成善于观察、勤于思考、乐于探索、勇于实践的优秀品质;形成保护生物圈的意识,形***与自然和谐发展的观念,并规范自己的行为,积极参加环境保护活动;理解科学、技术与社会的相互关系,提高生物科学素养,促进学生在情感态度价值观方面的健康发展。:..三、教学内容及教材分析本期的教学任务主要在七年级《生物学》下册。下面对教材内容作基本分析:《生物学》下册仅一个单元——生物圈中的人。本单元的七章可以分为三个部分。第一部分是第一章人的由来。教材通过观察与思考、资料分析、技能训练和探究活动,引导学生了解人类的起源和发展,人的个体发生和发育,青春期的发育特点和卫生****惯的养成以及认同优生和优育。第二部分包括第二、三、四、五、六章,这部分的教学通过多种探究活动,引导学生了解人的食物________于环境,人体生命活动的能量供应,人体内物质的运输,人体内废物的排出,以及人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动。第三部分是第七章人类活动对生物圈的影响。__重点是通过实例分析、模拟探究和拟定计划等活动,引导学生进一步认识人类与环境的密切关系。本单元并不是单纯地讲人体生物学,而是在讲述人体的由来、人体结构和生理内容的同时,始终将有关人体的内容放在生物圈或生活环境的背景中,引导学生分析和理解人体生理或人类活动与环境的相互关系。本单元突出了人与生物圈的关系,是以“生物圈中的人”为主题展开的人类生物学、人体生理学、环境生物学等科学的综合。四、具体措施1、精心采取先进的教学方法,对新教材进行培训。2、精心组织和策划好课堂教案。3、探索新的教学方法,做到课堂质量高效率。4、进行课外辅导和写小论文及做小制作,提高学生的兴趣。5、认真批改作业,从中解决学生存在的问题。6、培养优生,转化后进生。:..五、教学方法1、认真备课,刻苦钻研新课改新教材。备课不仅要备教材还要备学生,备教学方法。根据生物学科的内容特点以及学生的实际,设计好每一堂课,不上无准备的课。采用学生最易懂最易接受的教学方法,达到事半功倍的成效。对教学过程和课时安排都要备好。认真准备电子教案和平时教学教案。每一节课都要备精,不出现一点遗漏,涉及到的图例提前准备好。2、在教学中要调动起学生学****的积极性,培养学生的学****兴趣,是学生都爱好生物这一学科。注意课堂信息的反馈,平时多与学生交流,这样才能走进学生的心里。进而了解学生的情况,做到心中有数。3、教学中要不定期的进行提问、小测。一方面检查学生的知识掌握情况,另一方面培养学生良好的考试心理。4、适当地布置一些实践型的作业。生物是一门自然科学,很多知识都是我们身边的事物就有的。初一生物更是涉及人体的很多器官及其功能、组成等。通过结合实际的学****学生会明白很多日常生活中的情况及其成因。学生会从中获得很多知识,学会一些疾病的预防等,对日常的生活和学****都有帮助,从而可以激励学生学好生物。5、备课时要不断的进行设疑,接着给与合理的解答,从学生考虑会有什么样的疑问。为应对好课堂教学中学生的质疑做好准备。6、根据学生的情况,采用最为有效的教学方法。对于个别学生则根据其的特点采用个别教学法,因人制宜,挖掘每一个学生的潜能。平时对后进生多加以辅导,不让任何一个学生落后,辅导的同时更要做好学生的思想工作。7、在教学过程中不断积累教学经验和教学方法,联系社会实际,锻炼学生的动手动脑能力,提高学生的学****兴趣,更提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。:..六、教学进度和重大活动安排周次2023年生物下学期工作计划6一、教材分析1、指导思想:以全面提高学生的科学素养为宗旨,以促进学生转变学****方式——变被动接受式学****为主动探究式学****为主要突破口,使生物教学更符合学生发展的需要和社会需求,反映生物科学的新进展及其在社会中的广泛应用。2、教学内容的设置:全期教材共分6个章节,即生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫,用药和急救、了解自己、增进健康。与上一个学期相比,增加了观察与思考,科学、社会、技术栏目,增加了学生的阅读量,扩大了知识面。3、科学探究活动的安排:倡导探究性学****是生物课程标准的重要理念之一。设计并安排好科学探究活动,是教材贯彻落实这一课程理念的关键之所在。在总结前三册经验的基础上,本册教材继续加大科学探究的力度。从数量和类型上看,八年级下册共有探究活动28个,有关探究活动的栏目类型包括:观察与思考、资料分析、探究、模拟探究、调查、设计、技能训练、课外实践等。:..本册书共有“探究”(包括模拟探究)4个。与前三册相比,这些探究活动的设计给予学生更大的自主性,对学生思维能力和动手能力的要求也较高。例如,关于扦插材料的选择和处理,探究的问题由学生提出;用什么植物进行扦插也由学生自己决定;制订探究计划时需要查阅相关的资料,了解扦插的植物成活所需要的水分、土壤、温度等条件,还需要设计对照或对比实验,设置重复组等;实施探究计划过程中还需要综合运用七年级所学知识,对扦插技条进行适当的照料,并坚持认真观察;对观察到的现象需要自己设计表格进行记录,并得出合理的结论。考虑到学生在自主提出问题、作出假设等方面已经得到训练,教材在讨论探究思路这一环节不再像八年级上册那样提供模拟讨论的情景。在科学探究技能的训练方面,除了训练学生提出问题、作出假设、观察、实验、收集和分析资料等一般过程技能外,尤为侧重训练应用和评价的技能,包括证据和逻辑的运用、对所提出的问题进行评价、对证据和假说进行评价、运用所学知识进行设计和预测等。二、教学目标1、全面提高学生的科学素养为宗旨,培养学生的创新精神和实践能力。2、通过学****使学生更清楚地知道生物的生殖和发育,从而更有意识地保护生物,促进社会发展。2023年生物下学期工作计划7新学期已经开始了,为了更好地适应新学期的教学工作,结合自己的实际和学科的现实条件以及学生的情况,对本学期的教学工作计划如下:一、学生情况分析本届学生学****生物的兴趣还不是很高,上学期生物的平均成绩整体成绩还不理想,原因是不爱学****的学生很多,因此,成绩取得高分的学生平均被拉了下来。:..这个学期要想办法使学生的成绩有较大的提高。我从调动学生学****兴趣上入手,来改善一向把生物视为副科,不好好学****认真对待的学生心理,让他们在不知不觉中把注意力集中在生物课的学****上。二、教材分析本学期教学内容介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫,用药和急救、了解自己、增进健康。共6章,内容较上一个学期少了一些,探究实验减少了一些,增加了观察和思考,科学、社会、技术栏目。增加了学生的阅读量,扩大了知识面。三、教学目标1、全面提高学生的科学素养为宗旨,培养学生的创新精神和实践能力。2、通过学****使学生更清楚地知道生物的生殖和发育,从而更有意识地保护生物,促进社会发展。3、通过学****使学生知道如何健康地生活。4、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。四、具体措施1、精心采取先进的教学方法,对新教材进行培训。2、精心组织和策划好课堂教案。3、探索新的教学方法,做到课堂质量高效率。4、认真批改作业,从中解决学生存在的问题。5、培养优生,转化后进生。五、教学方法:..1、认真备课,刻苦钻研新课改新教材。备课不仅要备教材还要备学生,备教学方法。根据生物学科的内容特点以及学生的实际,设计好每一堂课,不上无准备的课。采用学生最易懂最易接受的教学方法,达到事半功倍的成效。对教学过程和课时安排都要备好。认真准备电子教案和平时教学教案。每一节课都要备精,不出现一点遗漏,涉及到的图例提前准备好。2、在教学中要调动起学生学****的积极性,培养学生的学****兴趣,是学生都爱好生物这一学科。注意课堂信息的反馈,平时多与学生交流,这样才能走进学生的心里。进而了解学生的情况,做到心中有数。3、教学中要不定期的进行提问、小测。一方面检查学生的知识掌握情况,另一方面培养学生良好的考试心理。4、适当地布置一些实践型的作业。生物是一门自然科学,很多知识都是我们身边的事物就有的。初二生物更是涉及人体的很多器官及其功能、组成等。通过结合实际的学****学生会明白很多日常生活中的情况及其成因。学生会从中获得很多知识,学会一些疾病的预防等,对日常的生活和学****都有帮助,从而可以激励学生学好生物。5、备课时要不断的进行设疑,接着给与合理的解答,从学生考虑会有什么样的疑问。为应对好课堂教学中学生的质疑做好准备。6、根据学生的情况,采用最为有效的教学方法。对于个别学生则根据其的特点采用个别教学法,因人制宜,挖掘每一个学生的潜能。平时对后进生多加以辅导,不让任何一个学生落后,辅导的同时更要做好学生的思想工作。7、在教学过程中不断积累教学经验和教学方法,联系社会实际,锻炼学生的动手动脑能力,提高学生的学****兴趣,更提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。8、自己刚接触生物教学,存在很多不足的地方,应多听其他生物教师的课,多与他们进行教研。:..2023年生物下学期工作计划8本学期生物教研组将继续以新课程的教学理念为指导,以优化课堂教学为中心,努力完成向新课程的转型。工作重点放在高一年级的新课程、新教材研究和高三年级的高考教学研究,进一步提高生物教师的教学和科研能力,完善教师的个人发展。先将主要工作具体计划如下:一、教研组建设方面:1、认真研究高中生物新教材和新教学方法从上期高一的生物教学情况看,新教材的教学内容多,课时严重不足,实验开设困难大。本期高一教学又面临遗传部分,难度大,学生不易接受;教师工作量过大等困难。因此教研组将组织教师认真钻研高中生物新课标及生物新课程教学法,研究教材,研究教学难度的把握,力争搞好高一生物的教学。2、加强高考教学研究,提高高考成绩加强对高考试题和考纲的研究,重视信息的收集,研究高考的变化动态,研究高考出题的思路及角度,提高高三复****的针对性和实效性,争取在取得优异的高考成绩。3、积极参加教学研究,特别是加强对现代教育理论的学****促进教学思想观念的转变和更新。充分发挥教研组的作用,促进骨干教师的不断提升,培养教师强烈的责任心、事业心,向着专业化的优秀教师发展。4、做好教师队伍建设,要求青年教师备详案,并要求其做好常规教学各环节,帮助其更好更快地提高教学能力,落实好青年教师优质课。5、加强教研组凝聚力,继续发扬组内教师的团结合作精神。积极参加市上教研活动;加强与光华校区、外国语校区老师的交流。:..二、常规教学方面:1、教研组活动:每周周二上午在生物组实验室活动,本学期主要围绕以上的各方面的工作重点开展教学研究活动。做到教研活动经常化、规范化,加强同组的集体研究,教研组活动做到有计划、有措施、有内容,在实效性上下功夫,有效开展课堂教学改革,有计划的开展课题研究。2、备课组活动:每周二上午第四节课在高一办公室、每周二上午第三节课在高二办公室、每周二上午第四节课和周三第八节课在生物教研组办公室分别进行高一、高二、高三备课组活动。由刘璞老师主持高一备课组活动,由易露老师主持高二备课组活动,由李晓兰老师主持高三备课组活动。要求每次备课组活动由一位任课教师主讲,分析教材,研究教法,探讨疑难问题,其他教师对其主讲的专题提出自己的意见、建议、记录,进行研讨,互相学****取长补短。备课组活动要做到有目的、有计划、有组织、有效果、有记录。把提高课堂教学效率摆在首位。由备课组长牵头每周集体备课二次,做到对下一阶段教学做到有的放矢,把握重点突破难点。3、强化教学过程管理,转变学生的学****方式,提高课堂效益,规范教学常规管理,抓好考试关和质量关。考前认真研究考试难度及考题分布,考后认真分析,及时总结,保证考试的信度和效度。备课组长负责教学的质量、进度、难度。4、高一和高二年级认真做好校本课程的组织和研究,特别是高一年级,抓好校本选修课,力争搞出1至2门成熟的校本选修课。5、搞好组内公开课,提高说课、听课、评课的质量,听课评课要形成制度,要认真作好记录以便总结,评课时要注意吸取他人经验,找出不足与问题,取长补短,争取共同进步。本期组内公开课按高三、高二、高一的顺序进行。三、教研活动内容安排:第一学月:教学重点高三第二轮复****研究近三年高考试题。组内公开课听高三年级的课。:..第二学月:重点研究新课程、新教材;研究高一年级的教材和实验,研究新课程的教学法。研究高二年级竞赛的辅导工作。组内公开课听高二年级的课。第三学月:加强课堂教学研究,研讨提高课堂教学效益。争取再进行一次新课程沙龙活动。第四学月:重点研究生物校本课程的教材编写。2023年生物下学期工作计划9高中生物学课本浓缩了生物学方方面面的知识,其中就有量科学家发明创新的事迹。教学过程中,若能结合教学内容,适当介绍科学发现的过程或科学家进行科学研究的态度、方法和精神,那么无形中就对学生进行了科学研究理念的渗透。一、目标要求:1、以“高效课堂、有效作业”为目标来指导我们的常规教学和教学,在教学“六认真”的各个环节上,加强研究,完善过程。2、以夯实学生基础知识、提升学生生物素养为目标,切实采取有效的教学策略、手段让学生掌握最基本的知识点和基本要求。特别是文科班要紧扣书本,很抓重点,突破难点,力争人人达标;理科班更要夯实基础,不断提升学****能力,提高分析解决问题的能力。3、加强对学生学****过程的跟踪、管理,时时对学生的学****情况进行馈,针对每个学生的学****实际情况,给予个别辅导、或者是促优、或者是补差,作到心中有数。二、教学内容:..本期只有四个月的时间,文科班周课时三节,理科班周课时两节,为了保证教学质量,同时兼顾教学进度,本期教学任务计划上文科班完高中必修1、2、3、共三册复****进行会考,理科班完成高中选修3《现代生物科技专题》的教学任务。三、具体措施目前高二生物教学面临的最主要的问题是:课时少、任务重,如何在两或三课时下保质保量的完成高二生物教学,成了我们高二生物目前的一问题,根据我们学校的的实际情况,结合教研室的要求在下学期中注意如下问题:1、领会两纲(纲和考纲),深钻教材,精心备好每节课。2、认真组织课堂教学,精心上好每节课。课堂教学采取灵活生动的教学方式,努力调动学生学****积极性,做到精讲多练;突出难点,突破重点,澄清疑点;结合教学内容,做好馈练****使学生一步一个脚印学扎实。3、注重基础知识的学****我们这一级高二教学速度比较快,事实上学生学着后面的,前面的又遗忘了。所以对这部分学生,我们尤其要放低起点,不能对他们期望值过高,注重基础知识的学****尤其是我们的学生。平时要加强课堂提问的力度。认真做好对学生的学****方法的指导,激发他们学****生物课的兴趣,全面提高教学质量。4、培养学生的答题规范性。通过考试阅卷老师们也可以看出,学生根本没养成规范答题的****惯****惯的养成又不是一蹴而就的,所以我们在平日教学中要培养学生答题、做作业规范性。自编课堂练****和章节过关检测卷,做到有的放矢。5、注意对专业名词描述的准确性。生物学术语要求学生记忆清楚。定期进行规范表达训练,解决“答而不