下载此文档

学校督导评估工作汇报.doc


文档分类:办公文档 | 页数:约15页 举报非法文档有奖
1/15
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/15 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【学校督导评估工作汇报 】是由【raojun00002】上传分享,文档一共【15】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【学校督导评估工作汇报 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/21学校督导评估工作汇报为全面实施素质教育、认真落实省《规范》,加大学校管理力度,推动学校工作整体提高,教办就校产管理、环境卫生、绿化美化、校园文化、办学行为、教学设备使用和档案建设等七方面于4月8号对中小学全面进行了督导评估。就整体督导检查情况总结如下:一、总体检查情况校产管理日渐完善:绝大部分学校各室门、窗、玻璃完整无缺,室内设施摆放整齐无损坏。但有极个别学校门窗依旧是长年失修,门板破损严重,玻璃狼籍一片,有的玻璃虽然镶齐了,但所用的是水泥、黄泥,弄得污迹重重;室内设施摆放杂乱无章,随意性强;有的门牌东例西歪,有的根本没有门牌标识。环境卫生有所改观:所有中小学对环境卫生都进行了打扫,基本做到了室内外清洁无尘土、杂草、纸片等杂物,绝大部分办公室、功能室布置条理,摆放整齐,伙房清洁卫生。但部分学校根本不象学校样子,环境卫生打扫不彻底,尤其是教学点更是烂七八糟,纯粹就是垃圾场子,孩子们象生活在垃圾堆里,象西北、次店;有的办公室里伙食用具乱放,生活办公室一体极不协调,卫生状况差;厕所卫生更是糟的很,个别厕所根本进不去人。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/21绿化美化渐有进展:部分学校绿化美化做到布置美观,整齐划一。及时更新一些新的花草树木,象一中更新层次高、品味高;保持巩固原有绿化美化成果具有创新意味的学校有:刘庄、三中、李太口、枣杭、田庄。有部分学校绿化美化别说没什么起色,就是原来仅有的几棵小柏树、小黄杨也都践踏损坏严重,原有的花坛花池别说花草荡然无存,就是里面的黄土也都变成了明路,象徐村、周庄尤其明显。校园文化日益丰富:所有学校黑板报、宣传栏更换及时,内容丰富多彩,室内贴挂,比较整齐,有所更换。大部分教室后边黑板报都设有学****园地,学生成果展示台,部分学校室内贴挂新鲜整洁。但有不少学校室内贴挂多年尘土未清,极不整齐,东歪西例;也有不少学校四表张贴过于随意,有的虽有镜框,但置于框外,有的没有镜框还是乱贴乱挂,有的根本就没有张贴,甚至还有个别的与素质教育不符的仍旧悬挂在明显处;也有的国旗过于陈旧,甚至有所破损;也有的教室、办公室、功能室墙面污迹重重,照明设备不整齐划一,且多年尘土未清,室内光线极差,还有的教室不象教室,纯粹就是个破车院,与当前需要的校舍极其相背。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/21办学行为基本规范:绝大部分学校作息时间、课程设置能按全县统一规定设置执行,每天体育锻炼和课外活动时间执行正常。但有的教室的四表仍用旧的,内容根本没有更新,有的学校课程表仍在应付,一张纸用钉挂在墙上,还有的根本不规范;有的学校对体育锻炼和课外活动执行仍不正常;有流于形式现象。教学设备使用趋于正常:所有配备微机的学校都能按规定正常上课,电教远程教育播放使用基本正常,大部分学校教师能够利用教具进行教学。比较好的有一中、中心校、枣杭、西温口、刘庄。但是有些学校设备还未开封,还未发给教师,依旧躺在储藏室睡大觉,有的校长强调怕失盗,不敢将有关设备放到功能室,还有的强调都给教师们说了他们不用我怎么办,再者绝大部分学校上课未使用上课使用记录,虽然有的有记录也不够及时,不够认真,开课率远远达不到标准。档案建设有待完善:总体来看,各校多少都有,但建档情况参差不齐。整理条理、内容较充实,无违《规范》要求内容的学校有一中、三中、中心校、枣杭、刘庄、孙口、李太口。但问题也还是很严重:一是不少学校档案根本不会建。不会分门别类,一卷内内容不条理、不系统,杂乱无章。二是内容不充实。盒内空洞无物,个别就是只言片语,大有应付了事之嫌。三是过去内容未清理。1997年以前的东西都有,很多就是没有头绪,毫无规律可寻,更别说备有卷内目录了。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/21二、综合评估状况:通过这次从面上的,全面督导评估,全镇中小学大改可分为三类A、一中、三中、中心校、枣杭、李太口、刘庄B、西温口、孙口、黄庄、田庄、白马河、高庄、河里、沈堂C、中店、徐村、周庄、东南2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/21三、下步工作要求1、各中小学校长更新观念,加强常规管理,提升管理水平。要结合省《规范》要求,本着精细管理,全方位、全过程、不留空档的原则,制定出操作性强的学校规范化工作管理制度,做到事事有规章,人人有事干,事事有人管,人人受监督的一套管理体系。2、通过这次督导检查,凡是存在问题的学校,要抓紧整改。这样的督导评估工作,教办要形成制度化、经常化,每学期至少23次,其目的就是提高学校管理水平,对全面提高教育教学质量打下坚实基础。3、各校借助春天的大好时光,最大限度地对学校进行绿化、美化,本着花小钱办大事,不花钱也能办事的原则,对学校环境进行整治。4、各校教学设施要充分利用,如微机室、电教远程教育室等。这是全面实施素质教育的一个重要措施。教办计划利用一定的时间和方式对这部分教师加强培训,提高他们的专业水平。对下发的学具和教具更要充分利用。这也是提高课堂效益重要手段,总之充分利用各种资源,绝不能造成资源的浪费。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/215、加强档案建设。档案建设是大家工作积累的结晶,绝不是表面形式。但档案要分类、系统、充实、标准要高,要有专人整理管理。教办要求,从20xx年起各校校长室内不再存有墙壁悬挂档案资料的形式。总之以上只是从学校管理层面的几点要求。目的就是在我镇现有的校舍情况下,尽我们的最大努力,加强学校管理,优化学校环境提高办学品位,办好人民满意的学校。学校督导评估工作汇报为进一步推进阜宁中学教育教学的跨越发展,督导室本学期工作中,明确目标,理清思路,扎实有效开展各项监督工作,进一步提升了我校教师整体的教育教学水平,进一步推动了学校教育教学工作的稳步发展。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/21一、领导的高度重视,推进督导工作的顺利开展我校督导室自成立以来,校长室、校党委对督导室的督政、督教、督学工作高度重视,吴校长对学校督导工作提出了明确的要求,并就具体操作细则进行了深入细致的探讨和规定,使得我校督学工作思路清晰,目标明确,可操作性强。二、督导室统一思想,充分认识到教育教学督导的重要性我们在统一思想认识,强化工作责任的基础上,进一步明确督导工作指导思想和工作重点,坚持督政为主、督学为本,切实加强教育教学的督导工作,充分发挥督导员在教育教学质量监控过程中的作用,不断加强各年级教育教学的质量监控,保证学校各年级教学过程各环节规范进行,并达到相应的教育教学质量标准,为学校完善教学管理、改进教学工作提供依据,为学校制定教学规划、促进学科建设、提高教学水平提供服务,为领导科学决策提供咨询信息,促进学校的教学改革不断的深化发展,逐步形成规范意识、质量意识和创新意识。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/21三、全力履行督导职责,为学校的发展发挥督导作用1、深入处室、年级部督导,提高职能部门的工作效率开展具体深入的督导工作。我校督导室根据学校高效管理的要求,将全体督导员分工到各处室、年级部,参与年级部分工和年级部管理,结合一个学科组,及时督查了解学科组开展教学教研工作情况。督导员深入处室、年级部和学科组首先是督,即按照学校依法行政,讲求效率的原则,督促各处室、年级部和学科组做好应做的工作,通过召开教师座谈会、到课堂听课、找学生或家长了解情况,督促处室、年级部和学科组抓好教育教学工作。其次是帮,即按照学校教学质量跨越发展的要求,帮助各处室、年级部出谋划策做好相关工作;第三是做,即按照督导室的统一部署,亲自参与处室、年级部管理工作,决不做指手画脚的看客。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/212、发挥督导员资源优势,积极参与学校管理我校督导室成员大部分是高级教师,有的还担任过学校中层干部,具有较强的资源优势,经常为学校的发展献计献策,并积极参与学校的教育教学管理,起到了很好的作用。督导室积极参与高三年级的教育教学督察工作,提出了不少好的建议。督导室全体同志参与年级部值日工作,定时督查校长及领导班子的在岗、出勤、听课、参与教研活动等情况;督查学校民主管理、校务公开的情况,了解学校重要或重大工作会办情况和教职工对校务公开满意度情况以及对民主管理、民主理财情况;及时督查学校严格执行师德师风建设的八项规定,督查了解有无搞有偿家教、乱推销、乱收费等违规行为;定时督查学校对上级工作布置的执行情况和传达学****上级会议精神情况;及时按要求向县局上报督学工作情况信息表;及时热心关注教职工的思想、工作、生活,认真做好教职工合法权益的维护工作,及时向校长室反映教职工的需求、反馈教职工中的不良倾向。3、加强教学常规督导,推进教师教学的规范化2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/21本学期以来,我校督导室配合年级部、教务处、教科处积极推行校内视导,使学校教学常规督导检查工作制度化、规范化、日常化,使教学常规要求得到了很好地执行。督导室配合教务处对基础年级期试中滞后的老师和班级进行跟踪视导,进入班级听课,检查他们的备课笔记、听课笔记、作业批改记录等教学常规,指出问题所在并限期改正。每次就检查情况及时交流。每一位老师都将常规工作真正做到日常化、细致化。在压力与动力之下,这也是教师互相学****互相交流、共同促进相互提高的途径,也提供了督导室、教师面对面交流、谈心融合的机会。对高一高二年级老师教学常规进行多次全面检查,具体情况在教学简报中详细通报。配合高三年级部对老师面批情况进行检查。检查高三年级老师对边缘生的面批工作,检查高三年级课堂教学效益。4、加强课堂教学视导,提高课堂教学的实效性教学的低效通常源自两个方面:首先是认识层面的问题,包括教材解读不深刻、学生把握不到位、目标定位不准确等,这是制约课堂教学有效性的重要方面;其次是课堂实施的低效运作,教师不能在预设和生成之间求得平衡。

学校督导评估工作汇报 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数15
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人raojun00002
  • 文件大小40 KB
  • 时间2024-03-28