下载此文档

2024年糖和盘小班教案推荐5篇.docx


文档分类:生活休闲 | 页数:约12页 举报非法文档有奖
1/12
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/12 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【2024年糖和盘小班教案推荐5篇 】是由【hh思密达】上传分享,文档一共【12】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024年糖和盘小班教案推荐5篇 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2024年糖和盘小班教案推荐5篇糖和盘小班教案篇1目标指导幼儿用将面团圆压扁的方法做月饼,体验面团柔软可变的特性,培养幼儿对面塑活动的兴趣。准备食品月饼,面团,垫板,小盒盖,玩具娃娃等。过程1、谈论月饼教师出示月饼,并问小朋友:“这是什么?”“它是什么样子的?”“人们什么时候吃月饼?”2、做月饼教师提议:中秋节到了,请小朋友给娃娃家的娃娃们做一些月饼。(1)幼儿探索做月饼的方法。教师发给每人一块面团,请小朋友想想并试一试,怎样把面团变圆、变扁,做成月饼?教师向幼儿介绍并展示可以利用的材料,如小瓶盖、小圆盒等,引导幼儿试一试,将面团放进去压平,再将面团倒出来,看看像不像月饼。(2)交流经验。请做好月饼的小朋友展示自己的作品,并向大家介绍自己的制作方法,教师帮助讲解或提示:即先把面团放在两手中团圆,再将其放在垫板上用手掌压扁,或将面团圆装进小圆盒子压平,倒出,然后拿小瓶盖或小玩具在上面压上图案,月饼就做好了。(3)再次实践。请幼儿尝试用自己或他人的新方法再次做月饼。对能力强的幼儿,教师可请他们试做一些其他形状的月饼;对能力较差的幼儿,教师则给予具体地帮助,使其获得成功。3、给娃娃送月饼请小朋友将自己做的月饼送给娃娃家的娃娃,并说:“小娃娃,请吃我做的月饼。”让幼儿感受劳动的成功与帮助他人的快乐。糖和盘小班教案篇2活动目标:。,发现不同形状的吹泡泡工具吹出的泡泡都是圆的。活动准备:、洗洁精水、肥皂水和清水。、塑料吸管。、正方形、三角形、五角形等形状的吹泡泡工具若干。:《吹泡泡》。活动过程:一、请幼儿通过实验验证那种水可以吹出泡泡,并把结果记录在学****单上。、洗洁精水、肥皂水和清水,用吸管试着吹泡泡,试一试哪种色鬼可以吹出泡泡。,自由的吹吹泡泡、玩一玩泡泡。,教师带领幼儿讨论有关泡泡的问题,引导幼儿充分讨论,并完成学****单的内容。(1)什么水可以吹出泡泡?(2)你们吹出来的泡泡是什么样的?(请幼儿从大小和形状方面进行描述)(3)你们看到的泡泡是什么颜色的?(请幼儿尝试描述泡泡的颜色)二、请幼儿用实验验证用圆形、正方形、三角形、五角形等形状的吹泡泡工具吹出来的泡泡是什么形状的,并把结果记录在学****单上。,教师请幼儿猜测用不同形状的工具吹出来的泡泡是什么样子的。、正方形、三角形、五角形等形状的吹泡泡工具吹泡泡并观察泡泡的形状。,请幼儿交流分享自己的实验结束,并把实验结果记录在学****单上。糖和盘小班教案篇3一、晨间活动:区域活动目标:1、熟悉各个区域的活动内容与方法。2、增进幼儿间的互相交流交往,促进幼儿社会性发展。准备:布置好各区域活动过程:1、互相问好,师幼、***相互交流。2、幼儿选择喜欢的区域进入活动,教师作好引导、观察。3、整理活动区,适当讲评。二、早锻炼:大型玩具三、晨间谈话1、点名2、谁是你的好朋友四、教学活动(一)朋友目标:体验没有朋友的孤独和有朋友的快乐。准备:挂图、磁带。重难点:引导幼儿理解小鹿没有朋友它就难过,有了朋友它就高兴的心情,感受朋友间的友谊之情。过程:一、给幼儿讲故事,当讲到“小鹿在门口悄悄地流泪”时,提问,妈妈带小鹿到这么美丽的地方,它为什么还哭?引导幼儿猜想小鹿哭的各种原因。二、继续讲故事。提问:小马、小羊搬来后,小鹿为什么笑了?三、总结概括,小鹿喜欢和朋友一起玩,没有朋友他就难过,有了朋友它就高兴。四、你们有没有好朋友,你和好朋友在一起时有什么感觉?为什么觉得高兴?你和好朋友在一起时做什么事?怎么做去大家会非常快乐?去找自己的好朋友一起去玩。五、课间操六、教学活动(二)蚂蚁目标:1、理解歌词内容,学****演唱歌曲,会做简单的模仿动作。2、培养小朋友唱歌及表演的兴趣。重难点:1、有表情的演唱歌曲。2、理解歌词内容。准备:1、活动前带小朋友到户外观察蚂蚁。2、磁带、录音机。过程:一、谈话:“我为蚂蚁想办法”,引起小朋友的兴趣。教师提问:1、蚂蚁长的什么样?2、一只蚂蚁在洞口发现了一粒豆子,怎么才能搬进去?请小朋友为它想办法。二、学****歌曲。1、听录音,欣赏音乐。2、教师示范演唱。3、跟音乐朗诵歌词。4、教师教唱歌曲。5、分组演唱。三、歌表演1、鼓励小朋友创编动作,教小朋友有表情的演唱歌曲。2、学做游戏:“蚂蚁搬豆”。七、户外活动:羊角球八、欣赏活动:才艺展示九、午后活动:音乐游戏《高人和矮人》十、日常活动糖和盘小班教案篇4理论依据:皮亚杰认为“智慧自动作发端”,儿童是与环境相互作用的过程中,透过同化、顺应,实现认知的发展。因此,作为幼儿教师来说,在组织教学活动中,不要把知识强行灌输给幼儿,而应创设丰富刺激的环境,带给可操作性、挑战性的材料,让幼儿在操作材料的过程中用心主动的学****实施策略:1、创设情境。从幼儿实际出发,设计了小猴一家来做客的生活情景,激发幼儿的兴趣来自主探索4的构成。2、玩中学。把幼儿数学教育的目标、资料、要求融于各种游戏之中,让幼儿从“游戏动作”中感知、体验、积累有关数学的知识和经验。3、做中学。带给可操作性的材料,让幼儿透过与材料相互作用主动获取知识。4、循序渐进。根据小班幼儿的年龄特点,从复****旧知识——学****新知识——应用新知识,层层递进,逐步提升幼儿潜力。活动目标:1、初步感知4的构成。2、感受招待客人的快乐。活动准备:小猴手偶4个、课件(餐桌)、果盘人手一个、仿真水果若干、沙包若干。活动重难点:感知4的构成。活动过程:1、随音乐《玩具进行曲》入活动室。2、游戏《抱一抱》复****3以内的数,为学****4的构成做好知识铺垫。3、以小猴子一家来做客的生活情景,引导幼儿初步感知4的构成。感知招待客人的礼仪。(1)利用手偶依次出示小猴子一家,引导幼儿点数4,感知3添1是4,4去1是3。(2)引导幼儿根据已有经验讲述怎样招待客人。师:“小猴子一家来我们幼儿园做客,该怎样招待他们呢?”4、(出示餐桌课件)准备餐具,强化4的构成3添1是4。师:“餐桌上有些餐具准备的不够,宝宝们帮老师找找是那些餐具呢?”(引导幼儿把不够4个的餐具添1变成4个)5、操作游戏分水果,进一步感知4的多种构成。(1)盘子里的水果有1个的、2个的、3个的,要求幼儿把每个盘子里的水果都变成4个。(幼儿分组操作)(2)师检查是否每个盘子都是4个。(3)请幼儿说一说是怎样把水果变成4个的。6、游戏《猫捉老鼠》巩固提升幼儿对4的构成的感知。游戏:准备4个洞,每个洞里最多住4只小老鼠,大花猫来的时候小老鼠们赶紧到洞里躲起来。大花猫打破一个洞,洞内的小老鼠立刻分散到另外3个洞,最多住4只小老鼠。幼儿群众出洞,每人取4个沙包,把大花猫打跑。7、结束欢送小猴子一家。糖和盘小班教案篇5一、活动目标:1、巩固对圆形、正方形、三角形的认知;2、培养动手操作本事,发挥的想象力和创造力。二、活动准备:三角形、正方形、圆形的图形宝宝,教师示范操作材料一份,幼儿操作材料,几张白纸,固体胶课件ppt。三、活动过程:1、引出课题(1)师:今日我们去参观图形王国好不好啊!昨日收到了图形王国的国王的邀请,邀请教师和小朋友一齐去参观他的王国。(2)师:哇!这个王国好大好漂亮啊!国王说他当导游带我们参观他的王国。(3)师:国王刚才跟我说,他每人送你一个礼物,他的礼物就藏在图形王国里,你们去找找吧?找到他就送给你了。(如果小朋友不敢拿,教师可带头取礼物,说教师找到了然后拿下来)幼:好(4)师:小朋友,你们都有在国王哪里拿到礼物吗?能跟教师说说你拿到了什么形状的礼物?长什么样的?(请个别小朋友说)(5)师:拿到三角形的小朋友把你的举起来。(正方形和圆形也一样,从中把纠正一些小朋友)2、教师讲解,课件ppt示范(1)师:国王刚才过来跟教师说,他几个图形宝宝不见了,需要小朋友帮他一个忙。帮他找回他的图形宝宝?(出示ppt)(2)师:小朋友你们很厉害哦!都把图形宝宝找出来了。师:咦!小朋友你们看谁来了?(把准备好的图形宝宝拿出来,让小朋友说出他们的名字)师:图形宝宝们想让你们帮个忙。想你们帮他们看看他们手上的东西是不是跟他们一样都长的一样啊?

2024年糖和盘小班教案推荐5篇 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数12
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人hh思密达
  • 文件大小21 KB
  • 时间2024-03-28