2024年给教师的建议读后感悟最新6篇.docx

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是每个在职教师以及将教师作为职业选择的人必须直面的课题:你到底热不热爱教育?它能不能给你带来创造的快乐?毕竟现实中有很多被教育折磨得身心疲惫甚至生病的老师,正是由于缺乏或丧失了对教育对学生的热爱。你可以回忆一下自己的教育工作,如果你的心里充斥的是痛苦、厌恶、想要逃避的情绪,那么你不得不接受一个事实就是:你不爱教育事业,你不适合做一个教育者。那就离开学校,找一个自己喜欢的工作,否则工作会继续地使你感到无止境的痛苦,不但会损害你的身心健康,而且你的学生也会收到诸多消极的影响。读到这里,我也暗暗审视了一番自己的内心。庆幸的是,与学生相处给我的总体感觉是快乐的。尽管也遇到过攻击性强、对老师恶语相向毫不尊敬的问题学生,但我不会在心底里真正怨恨她。问题学生就像珍宝,作为教育者,不该厌恶、逃避、冷漠,而应去分析问题背后的原因,并致力于解决这个问题,这会是教育认识和教育能力的一个质的提升,能带给你巨大的教育成就感。苏霍姆林斯基说,每个儿童就是一个完整的世界,如果这一个个世界在你面前,你感到每个儿童都有个性,那就勇敢地选择崇高的教师工作作为职业吧,你在其中能找到创造的喜悦。我想说,这一能力正是基于教师的职业兴趣,只有热爱学生,才能发现他们的鲜活个性。反之,你可能会觉得学生们都千篇一律,单调无味,甚至很费力才能记住他们的面貌和名字。