2024年综合实践科教学计划模板8篇.docx

该【2024年综合实践科教学计划模板8篇 】是由【hh思密达】上传分享，文档一共【32】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年综合实践科教学计划模板8篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年综合实践科教学计划模板8篇综合实践科教学计划篇1一、背景分析:本学期,在校领导和教科所的指导下,进一步学****新课程标准,明确“综合实践活动”课程的实施目标,通过研究、实践,继续将理论与实践结合起来。由于低年级学生自主动手能力较弱,搜集资料和对资料进行加工的能力有待培养,所以教师、家长引导孩子、陪伴孩子一起参与活动。二、活动目标:1、学生在家长和老师指导下,诵读《三字经》、《弟子规》,了解中华美德,弘扬民族精神。2、间周一次,在班队活动课中,开展诵读竞赛,激发对传统美德的崇高之情。3、班级举办以“孝敬父母”、“诚实礼让”等为主题的绘画展,宣扬美德。4、获得亲身参与实践的积极体验和丰富的情感,养成合作分享、明辨是非等良好的个性品质。三、内容安排:九月份:在家长和老师带领下,购买《弟子规》、《三字经》读本,并进行诵读。十月份:班队活动课,举办“传统美德”故事会。十一月份:“家长讲坛”开播,主题为“道德教育”。十二月份:举办以“孝敬父母”、“诚信待人”为主题的绘画展。一、学生基本情况分析:二年级(2)班,大部分学生聪明好学,上进心强,初步养成了良好的学********惯、行为****惯,学****较认真,能比较有兴趣地参与到老师预设好的一些实践活动中来,接受新事物的能力较强。但由于学生年龄小,也出于一些安全方面的考虑,本学期,主要是在课堂内开展教学,以儿童的生活为核心,以观察、操作、探索、调查、游戏等实践活动为主要形式,适时地渗透法制教育,培养学生独立思考和创新意识,引导他们学****简单的处理信息,获取新知识,分析和解决问题的能力。培养学生的综合能力,全面提高学生的综合素质。二、课程总体目标:密切学生与生活的联系,推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验,发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。1、通过一些简单的手动制作的学****培养学生的创新精神和实践能力,让学生在实践中动手,在活动中创新,陶冶学生的情操,培养学生的合作精神,提高学生的素质。2、亲身参与实践,注重亲历、自主学****和实践,在开放的学****情景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验。3、发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力,学会认知、发展学生的动手能力,养成探究学****的态度和****惯。4、培养学生通过多种途径获取信息,整理与归纳信息,并恰当地利用信息的能力。5、在学科教学中有效地渗透法制教育,培养学生的法制意识,让学生学法、懂法、用法。6、鼓励学生充分发挥自己的想象力,独立思考,标新立异,大胆提出自己的新观点、新思路、新方法,并积极主动地去探索,激发他们探究和创新的欲望,培养创新能力。7、养成合作意识、民主意识、科学意识、环境意识、培养学生积极进取、善于交往等良好的个性品质。三、教学措施:1、以学生为主体,在教师的指导下,让学生有充分的自主权利,每个学生自主参与,自我活动。2、根据二年级学生的认识规律和年龄特点,充分体现探索的过程、尝试的过程和创造的过程。让他们在活动中多动手实践,多动脑思考和多动口表达。在实践的基础上培养学生的动手能力,开发学生的智力潜能。3、在活动教学中,学生的思想和行为可以充分自由,有广阔的活动空间和灵活的活动时间。解决问题的思路、完成任务的方法和活动成果的呈现,学生可以充分自主、自由开动脑筋,大胆想象,积极创新。4、搞好分层教学,及时帮助有困难的学生,给予每个学生一个宽松的学****环境。5、对学生进行热爱劳动观的教育,教育学生积极参加一些力所能及的家务劳动、生产劳动和公益劳动,经常组织学生进行劳动实践。6、对学生进行法制教育,从小养成有良好的法制观念。四、教学进度:第一周:我爱我家第二周:水果拼盘第三周:玩具交易会第四周:小小志愿队第五周:我们的礼貌用语第六周:时刻准备??第七周:下雪了第八周:交通小博士第九周:交通规则遵守好第十、十一周:奇妙的七巧板第十二周:不挑食第十三周:脸谱创意画第十四周:鱼儿哪儿去了第十五周:集中注意力第十六周:爱护公共场??第十七周:我是班级小主人第十八周:动物世界第十九、二十周:十二生肖综合实践科教学计划篇2一、指导思想综合实践活动的总体目标是密切学生与生活的联系,推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验,培养学生的创新精神,发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。二、学情分析一年级小学生的文化基础知识、社会阅历和人生体验还非常有限,所以综合实践活动应该以“在体验中研究”为主,并依靠外部力量的熏陶来实现活动的目标。在研究和解决问题方面,强调养成初步的方向。课程的资源是一切可利用的人力、物力、经验、文化以及自然条件的总和,主要有:1、学校内部资源。学校内部资源包括具有不同知识背景、特长、爱好的教师,包括图书馆、实验室、计算机房及其他各种专用设施和场地。学校师生在长期活动中积累的知识、经验、成果以及学校文化和办学传统也是极其重要的课程资源。2、学生家庭资源。家庭是学生生活的主要场所,父母应是孩子综合实践活动的启蒙老师,有条件指导孩子探索自然、了解社会、发展自我。在家庭中,学生可以进行自我服务劳动、家务劳动,学****家政常识,了解社会职能。家庭生活中的洗涤、整理、小物品采购、损坏器具的修理等富有劳动教育意义的活动。三、教学目标1、通过观察,访问,了解美丽的天台山。这里有与我们息息相生的山川河流,也有我们的朋友----各种动植物,是天台人民赖以生存的家园组成。生活在天台的每一个人在接触、认识、欣赏的同时,理应自觉地保护她。2、通过观察、调查,让学生认识自己、善待他人、加强合作、学会分享。让学生在”心灵驿站”中,正确认识自我,了解并掌握与他人友好相处的方法,做到公正、互助、诚信。3、通过访问,调查,让学生认识社会这个大舞台。社会是一本取之不尽,用之不竭的活教材,它为学****提供了鲜活的材料,也为活动拓展了感性、生动和富有人情味的空间。让学生在“社会频道”版块中,培养团结、合作、交往、创新的能力。4、通过参加各种活动,在动手动脑,探究科学奥妙的平台上,让学生在观察与思考、创新与实践中去感受创作、劳动的艰辛,体会乐趣、收获成功。四、教学措施本课程以活动为载体、以实践为重点。主要采用如下形式:1、以体验性学****活动为主体。体验性学****活动以丰富学生的社会阅历、生活积累和文化积累为目标,参观、考察、访问是体验性学****的基本活动方式。2、以与学科教学相结合的研究性学****活动为辅。每一门学科都不是孤立的,它们之间都相互渗透。在学科教学中,学生会由本学科生成许多具有研究价值的问题。这时,教师要具有敏锐的扑捉信息的能力,在教学中培养自己挖掘综合实践活动素材的意识,使学科教学深入、彻底。3、以实际应用为基本形式。设计性学****活动具有一定的创造性、开发性,着重解决学生生活和社会生活中面临的实际问题,它强调操作性、针对性,更注重学生获得解决实际问题的技能。综合实践科教学计划篇3一、学情分析六年级学生有一定的抽象和逻辑思维能力,有一定的研究性学****和参加社会实践的基础,自我探究能力有所提高。处在这个年龄段的孩子,大部分聪明好学,上进心强,初步养成了良好的学********惯、行为****惯,学****较认真,能比较有兴趣地参与到老师预设好的一些实践活动中来,接受新事物的能力较强。但是也有个别学生对学****的兴趣不大,对周围事物不够关注,学****行为****惯教差,理解能力有待提高。希望能通过教师创设良好的学****情境,开展一系列丰富多彩的教学实践活动,来提高孩子们的学****兴趣,培养综合实践能力。二、教学内容1、以社会实践为基本形式的体验性学****活动社会实践以丰富学生的社会阅历、生活积累和文化积累为目标,重视学生的亲历亲为。内容包括参观、考察、访问本地区人与自然、人与社会的关系,学生通过从自然、社会中的亲身体验,懂得课堂以外丰富领域的知识。本学期我们的社会实践活动是《昌乐资源知多少》。2、以社区活动为基本形式的参与性体验活动社区活动包括成为某一社会活动的成员员进行实际的生产活动、社区服务活动、公益活动等等。通过发挥少先队员在社区文化和精神文明建设中的生力军和突击队作用,推动城市文明建设。3、以课题探究为基本形式的研究性学****活动课题研究基于学****者的兴趣,从自然、社会、文化和学****者自身生活中选取有意义的主题,进行跨学科的探究。并选取人与自然(如环境污染、动物植物、生态平衡)、人与他人(如师生关系、人际关系、希望工程等)、人与社会(如交通状况、娱乐、消费、社区环境等)、人与科学(如科学发展史、科学与生活、科学)等作为确定主题的依据。本学期我们确定的研究课题是《有关雨的探索》。三、活动目标1、亲身参与实践,注重亲历、自主学****和实践,在开放的学****情景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验。2、获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体认识,形成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感。3、发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力,学会认知、发展学生的动手能力,养成探究学****的态度和****惯。4、培养学生通过多种途径获取信息,整理与归纳信息,并恰当地利用信息的能力。5、鼓励同学们充分发挥自己的想象力,独立思考,标新立异,大胆提出自己的新观点、新思路、新方法,并积极主动地去探索,激发他们探究和创新的欲望,培养创新能力。6、养成合作意识、民主意识、科学意识、环境意识、培养学生积极进取、善于交往等良好的个性品质。7、了解科研的一般过程和方法,体验科研的艰辛和快乐。四、活动重难点1、在活动中有意识、有计划地发展儿童的观察力,使同学们学会进行有目的、系统的观察,全面的观察。要求学生会看、会听、会嗅、会尝和会触摸,综合起来进行思考。2、要求学生对问题进行深入的研究(概括、比较),进行独立的思考,培养他们的创新精神。在深入地观察以后,要他们发现问题,提出自己的见解。3、能够从直接经验抽象出问题的本质来,完成思维发展的飞跃,从而提高同学们的素质。五、活动措施1、全面把握课程目标,按计划实施教学活动。2、根据本班学生实际与班级特色,设计有效的教学思路,及时进行教学反思,适时调整教学思路。3、充分利用多媒体教学手段,创设民主、和谐的教学氛围,充分调动学生的学****积极性。4、创设学生喜闻乐见的学****情境,引导学生采用自主、合作、探究的形式学****5、加强学科的交叉和渗透,拓展学科知识,改善知识结构。6、开发和利用各种教育资源,创造性地组织学生开展丰富多彩的活动。7、有效激励机制,优化评价方式,鼓励学生积极参与各种实践活动,培养自己的能力。