下载此文档

小学部编版三年级下册道德与法治《5、我的家在这里》教学反思.pdf


文档分类:中学教育 | 页数:约2页 举报非法文档有奖
1/2
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/2 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【小学部编版三年级下册道德与法治《5、我的家在这里》教学反思 】是由【小屁孩】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【小学部编版三年级下册道德与法治《5、我的家在这里》教学反思 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。小学部编版三年级下册道德与法治《5、我的家在这里》教学反思一、围绕目标精心设计学****活动,引导学生在体验中学、在探究中学,问题导学是通过设置挑战性的问题、引导学生在解决问题的过程中全身心地投入到自主、合作、探究的学****活动中,并经过同伴交流和教师的指点、提升,获得正确的认知并形成正确的价值观。二、以教材所体现的文本因素为载体,通过一定的手段将学生的情感从“接受层”引向“体验层”引导学生去感受、去体验。结合同龄学伴巧设情境,把学生引到各个情境中去体验学生生活实际。让他们去观察、感受、体验、分析、反思,并以“美好生活”的目标去引导和提升自己的真实生活。三、选择儿童熟悉的、感兴趣的、有教育价值的内容作为活动设计的内容,将教材内容通过现实生活展现出来,使学生感到亲切可信,以儿童喜闻乐见的活动形式呈现如表演、观察、练****游戏、讨论等。不足:社区是学生生活的地方。对学生来说既熟悉,又不熟悉。教学中以学生的生活经验为教学起点,引导学生观察、关注自己的社区,提升学生的认识,激发学生对社区的热爱。三年级学生年龄偏小,需要调动学生的积极性与热情,参与到课堂讨论中去,教学不仅仅在于让学生全面了解自己的居住地,更是要让学生意识到社区是一个大家庭,自己是社区的一份子,作为学生要爱社区,也要承担相应的责任。学生年龄偏小对社会事务探讨不能太宽泛,引导学生学会探寻表面变化的原因。要把控学生的讨论方向,避免课堂出现混乱。要注意它的定位和后续性。改进预设:,让学生先做好计划,课前需要家长带领学生以时间为序进行居住地环境及功能职责调察。,以解决儿童现实生活中的问题为主,既要帮助学生掌握这一课所要了解的内容,还要注意保留后续在生活中不断观察。,课堂中教给学生的方法与技能,需要在生活中不断实践。所以,教师可以创设课外延伸活动,鼓励学生将技能加以实践,形成生活的智慧。

小学部编版三年级下册道德与法治《5、我的家在这里》教学反思 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数2
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人小屁孩
  • 文件大小187 KB
  • 时间2024-03-28