2024年读书节班级活动方案最新6篇.docx

该【2024年读书节班级活动方案最新6篇 】是由【lajie】上传分享，文档一共【15】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年读书节班级活动方案最新6篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年读书节班级活动方案最新6篇读书节班级活动方案篇1一、活动理念“读书,就是一种仪式,我们要帮助孩子养成仪式感”。二、活动主旨1、4月23日,是“世界读书日”。借助“世界读书日”的东风,我区再次开展小学生读书活动,进一步推动我区小学生读书新高潮。2、促阅读成为我区小学生的一种****惯,促关注阅读成为我区小学教育的一种常态。三、活动时间20__年4月18日——6月18日四、活动对象三、四、五、六年级的学生。五、活动形式1、启动(4月18日—4月22日)(1)教师印发《给家长的一封信》,继续向家长宣传儿童阅读,宣传我区的小学生读书活动。(2)教师利用班会时间,向学生发出“第四届龙岗区小学生读书活动”的倡议。(3)阅读书籍推荐(书目附后)。2、阅读(4月23日—6月14日)学生自主阅读活动与“班级读书会”活动的开展有机结合。3、读写知识竞赛(1)竞赛时间:(6月15日下午2:30—4:30)(2)组织形式:(3)竞赛形式:闭卷笔试。(4)竞赛地点:街道教办确定街道比赛的地点,直属学校比赛的地点由区教研室确定。地点提前一周通知。(5)阅卷时间(6月16、17日)4、评奖办法根据各年级成绩高低的排列情况,按10%、20%、30%的比例评选出一、二、三等奖。获一等奖的学生将被推荐参加省、市的“阅读之星”的评选。六、注意事项1、“自愿”是本次读书活动开展的前提条件,学校不得出现任何形式的组织学生统一购书的行为(学校出资购书除外)。2、学校要充分利用宣传活动号召学生积极参加本次活动,但在宣传时,要注意方式方法。同时,教师在《给家长的一封信》、向学生发出的倡议、回答家长或学生提出的问题等这些方面的言语措辞上,要认真斟酌,切不可含有硬性规定或强制推行的意思,容易令人误解的话语也应尽量避免。3、除了对积极参加读书活动的学生进行评优外,本次活动还将在龙岗教研网上通报表扬积极参与读书活动的单位。读书节班级活动方案篇2一、导入:(出示课件)同学们,对于这本书大家肯定很熟悉了,书名?作者?谁来说一说,你把这本书读了几遍?你为什么读这么多遍?小结:书读百遍,其义自见。读书时就要多读几遍,一遍有一遍的收获,一遍有一遍的感受,正是在这反复的读中,我们才能不断地提高自己。二、作品初探:乌丢丢是谁?人们为什么叫他乌丢丢?你知道他的哪些事?封面上的小女孩是谁?你怎么知道她是珍儿?你知道他的哪些事?作品中还塑造了许多感人的人物形象,谁来猜一猜,我说的是谁?他是一位诗人,是一位老爷爷,曾陪同乌丢丢寻找珍儿和布袋爷爷。她相信鸡蛋能开花,曾因种下鸡蛋等待开花受到别人的嘲笑,吟老很理解他。他们只有一条腿,因为没有心而烦恼,但是在为小蚂蚁、瓢虫、吟老、乌丢丢遮雨的过程中,它们失去了自己,但又获得了生命,在获得生命的同时,又获得了一颗心。它与蔷薇花相约今天相会,为赴约会,逆风飞行,为了坚定的信念,为了那份爱,与狂风搏斗。三、人物点评:大家都能快速地、准确地说出了作品中的形象,看来同学们对作品中的人物十分熟悉,书中的许多人物令我们佩服与感动。在这么多的人物形象中,你最喜欢谁?在谈谈你喜欢的理由。四找朋友:读完这本书,我发现,书中的人物已走进了我们的心里,我们似乎见到了调皮可爱的乌丢丢,慈祥善良的吟老,并一同走进了吟老那充满温馨的家中,听诗篓子、可可说悄悄话,我们又似乎跟随乌丢丢与吟老,踏上了寻找珍儿和布袋爷爷的路,我们一起安慰中鸡蛋的小姑娘芸儿,一同感受蝴蝶的坚定和顽强,为找到心的蘑菇人欢呼,为断了脚的雕塑而伤悲,与他们在一起,我们的心是如此的纯洁。如果此时此刻,你与乌丢丢同行,会与谁成为最好的朋友?并说一说选择他作为朋友原因。小结:通过大家的发言,我发现,大家不仅仅是与书中的人物交朋友,而是与爱心、善良、自信交朋友。我希望我班的每一名同学也具有这些优秀的品质。五、谈感受:这部书告诉我们什么是真正的爱,生命的意义所在。这是一部描写爱的力作,他把爱深深地扎根于我们每一个人的心中,让我们感受到人间自有真情在,读完这本书后,同学们的感受肯定很深,就把你读了某个片断、故事、人物形象地感受、启发与大家共同分享吧!六、精彩朗读:大家的感受这么深,这与文中精彩的描写十分不开的,确实,书中的许多片断都非常精彩,描写十分感人,选出自己最喜欢的一个片断,我们大家共同品味,并谈喜欢的原因。七、总结:爱是永恒的语言,爱是每个人心中的渴望,在享受被爱的同时,先要把爱奉献给他人,只要人人献出一点爱,世界才会变得充满阳光。读书节班级活动方案篇3一、活动目标:1、以读书节活动为契机,引领和推动我校打造书香校园的创建进程,形成读书氛围,促进校园文化,为创建学****型学校而努力。2、鼓励全校师生以书为友,养成良好的读书****惯,开阔眼界、拓宽知识面,提高审美情趣和人文底蕴,并具备良好的个性和品质,拥有快乐积极的人生,树立三小师生新形象。二、活动主题:让书香伴我们成长三、活动口号:“与经典同行,打好人生底色。与博览同行,开拓广阔视野。”“腹有诗书气自华,最是书香能致远。”四、活动必读书目和选读数目1、学生必读书:《三字经》(一年级)、《唐诗三百首》(二年级)、?增广贤文》(三年级)、《宋词三百首》(四年级)、《论语》(五、六年级)。2、选读书:每人不少于2本。五、活动安排活动分三个阶段,具体安排如下:第一阶段:启动阶段(_月18日—_月27日)①成立首届读书节组委会,明确任务(_月18日召开会议)②_月18——27日宣传发动,营造氛围,做好环境布置校园挂条幅,班级出黑板报、墙报,让校园的墙壁、黑板、书橱、窗户充满浓烈的书香。③_月28日上午读书节开幕式。第二阶段:活动阶段(_月28日—_月10日)重点开展七项活动:①开展“征集名言,制作书签”活动:把优美的名言制作漂亮的书签,激发学生的读书热情。(_月25日每班推荐5张,评比展示)②各班建立“好书交换站”(班主任负责):在班内同学间,段内班级间,建立“好书交换站”,定期举行“好书换着看”的活动,一个月不少于二次。③开展“我与好书共成长”等读书主题班会,交流读后感。④开展中华古诗诵背活动:早读课、课前三分钟诵读美文(各班语文老师负责)。⑤家庭读书乐:建立家庭“小书库”,开展与父母共读一本书活动。⑥红领巾广播站:每天推荐一本好书。⑦书香班级特色活动第三阶段:总结评比阶段(_月10日――期末)1、“读后感”交流会:通过交流同学们的“读后感”,评比班、校两级十佳“读书之星”(各班2名,校级10班)2、评选“书香班级”:六、活动要求及保障措施:1、学校的一切宣传工具要为本次读书节服务,向校园网及各级网站及时报道信息,把读书节活动搞得轰轰烈烈。2、教师是学生的表率,用我们老师的读书去影响学生,用自己的爱好去潜移默化地感染学生。班主任要做好导读工作,认真组织好各种形式的读书活动。3、每个班级要制订相应的创建书香班级的计划,课外活动时除了听广播,参加兴趣小组活动的学生外,一律用来阅读,并鼓励学生自主制定阅读计划。充分利用闲散时间,如:中午午休时间,教师安排小助手组织20—30分钟的阅读;在双休日、节假日推荐学生阅读一定量的书目,引导大部分学生阅读,吸引少部分学生阅读,让那少数学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。4、3——6年级语文老师做好对学生摘抄、记日记、写随笔的`检查指导,教导处定期检查,组织评比。要求教师、学生在校园网站“雏鹰园地”专栏发表自己的摘抄、日记、随笔,必要时可积集出版。营造书香校园,让师生灵动的心自由地翱翔于“学海”、“书山”之间,让读书成为****惯,让学****成为乐趣,形成一种风气,一种氛围,一种促使师生主动学****自由发展的人文环境是我们永远的追求。、好书介绍等进行评比表彰。读书节班级活动方案篇4一、指导思想营造浓厚的读书氛围,不断从优秀的作品中汲取营养。通过阅读教育经典等著作,提高教师的文化底蕴和文化修养,进一步掌握教育理论,更新教育观念,丰富教育智慧,提升实践经验,提高教育研究能力,促进教育创新,是教师成为有思想的教育者。二、活动目的1、在学校形成良好的读书氛围,构建书香校园,端正教育思想,办好人民满意的学校。2、促进校长和教师知识拓展、观念更新及理论素养和教育能力的提高,逐步养成多读书、读好书、好读书的****惯,争做人民满意的教育工作者。三、活动对象全校领导干部和任课教师。四、活动内容引导教师阅读教育名著、学科教育理论图书以及提升教师人文精神、文化素养、科学知识的书籍。五、活动要求1、领导干部和任课教师必须全员参加读书活动。2、每位参加活动者都要结合自身的阅读实际和工作需要制定切实可行的年度读书计划。3、每位参加者每月至少阅读一本教育名著、学科教育理论图书以及提升自身人文精神、文化素养、科学知识的书籍。4、按要求做好个人每月活动记实。(1)标明自然情况:学校、姓名、任教年级及学科。(2)写清书籍简介:书目、作者、页数、字数、类别、阅读时间、出版社、主要内容。(3)摘录名言名句,做好读书笔记。要求:字迹工整,书写规范,每月每本不少于5000字。(4)撰写读书心得。要求:结合实际,每月每本不少于1500字,单独上交一份电子文本,上传到教师进修学校网站读书网络联盟。(5)撰写论文:每学期一篇,年度共两篇,上交纸质文本和电子文本各一份。5、每月举行一次读书报告会。内容包括:校长论坛、笔记展评、心得交流。做好影像记录,上传到教师进修学校网站读书网络联盟。六、活动安排x月5日,上交年度读书计划。x月28日,读书报告会x月25日,读书报告会。x月30日,读书报告会。x月27日,读书报告会。x月26日,读书报告会。x月31日,读书报告会。x月27日,读书报告会。