2024年高中周教学计划模板5篇.docx

该【2024年高中周教学计划模板5篇 】是由【mama1】上传分享，文档一共【20】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年高中周教学计划模板5篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年高中周教学计划模板5篇高中周教学计划篇1一、指导思想:在学校业务小组的领导下,团结奋斗,协调好各备课组间的关系。认真学****新的教学大纲,认真研究新的高考形势,教书育人,为人师表,富有进取精神、努力营造融洽的教研新风貌,在现有成绩的基础上,为把我组的教研水平提高到一个新的台阶而努力奋斗。二、奋斗目标:1、开展学****新课标和新考纲活动,稳步扎实地提高英语教学质量;2、加强校本教研,把我组全体教师的教学水平提高到一个新层面;3、要求各备课组,搞好第二课堂活动,培养学生学****英语的兴趣,创设浓厚校园英语氛围。4、重视青年教师培养,促使青年教师迅速成长为骨干力量。三、具体措施:1、学期初召集全组教师会议,贯彻学校新学期的工作精神,学****本学期的学科教研室计划,明确并制定自己的个人发展计划。2、落实各备课组教学进度表及教学计划(以各级部为主);3、每月过大周星期六上午1-2节,开展公开课,全体老师参加听课,3-4节执人说课、全体老师评课。4、开展第二课堂活动(各级部为主)高一组织学生学唱英文歌曲,,组织学生单词比赛,英语演讲比赛等;高二组织学生进行话剧表演,含介绍英美文化背景常识,利用级部的音响设备创立英语广播,每天课外活动时间放2—3首英语歌曲或英语广播,学生用英语写稿、投稿,报道身边的小事,国家的大事等,。高三组织学生进行听力竞赛,备战英语"奥赛,组织英语书法比赛,优秀作文展评等。5、青年教师的培养本着“精心培养,严格要求,全面过关,大胆使用”的原则,以级部备课组长为主,还要实行导师制。6、积极参加市、县级举办的一切业务活动,并力争优异成绩。7、争取一切可能的机会,让老师们外出学****回来写汇报材料,上交学科教研室,外出听课,回来执教公开课。高中周教学计划篇2一、教学管理我校为加强教学管理,深化教学改革,提升教育质量,全面促进职业教育的健康发展,结合我校实际,制定了如下的教学管理制度:一、确立教学在学校工作中的中心地位1、教学质量是学校的生命线,教学是学校的中心工作。2、教学工作要坚持对每一位学生负责,不放弃一个学生的原则。3、坚持先进的教育理念,把课程改革的精神落实到每个年级、每个学科的教学实践之中。4、提高毕业年级教学质量是教学工作的重要环节,要不断提高学生的专业知识水平,为社会培养更多更优秀的建设人才,为各高校输送合格毕业生,为优秀学生的深造打下良好的基础。二、校长要对教学工作负全责1、校长要深入课堂了解教学现状,认真落实校长听课制度,每学期听课20节以上。2、校长每学期精读一本教育理论书籍(有读书笔记),至少听一次有关教学理论、教学改革的报告(有记录);每学年撰写一篇教学工作体会或论文,在学校做一次教学工作报告。3、校长每月主持召开一次研究职业教学工作的专题会,每学期主持召开一次教学研讨会(有会议记录),每学年重点培养、总结、宣传一个教学先进典型。三、不断提高学校教学管理水平1、教学管理干部(教学副校长和教学主任)每学期听课不少于40节(兼课30节),并对听课情况进行分析,期末写出书面小结;每学期精读一本教育理论书籍(有读书笔记),至少听一次有关教学理论、教学改革的报告(有记录),撰写一篇工作体会或论文。职高学生的整体素质较差,学校的德育工作显得尤其重要,管理干部(教学校长和德育主任)必须要深入课堂研究寓德育于课堂教学之中的规律,每学期听课不少于10节。2、每学期制定具体可行的教研工作计划,有针对性地定期开展教研活动,有侧重地组织中青年骨干教师观摩课和青年教师研究课,推出不同层次的好课和优秀教师,研究和总结优秀教学案例,积累经验,固化成果,推进校本教研建设。3、重视现代信息技术与学科教学整合,与教学管理结合,充分发挥现代教学手段的辅助教学功能,充分发挥现代信息技术在教学管理中的作用,提高教学效率和管理水平。4、树立科学的评价观,课堂教学评价要针对学校实际,体现课改新理念,以学生发展为本,具有可操作性。不能以考试成绩作为衡量教学质量、评定教师工作的唯一标准,不能按考试成绩给学生排队。对学生学业成绩评价,要用等级分制。5、学校教育科研要制度化,每学年组织一次课题申报,开展一次课题评估,组织一次教学论文评选。教学管理的核心是教学质量管理。教学质量应当是教师教学工作质量和学生学****质量的总和,只有实施形成质量全过程的管理,才能保证教学质量的提高。针对我校教学的现状和面临的实际情况,对各教学环节中存在的问题予以重点关照,从基本做起,力争通过有序的管理监控,实现教学质量的提升。一、教学计划的管理与监控情况1、备课上好一堂课的基础是备好课,为此我们提出要教师对教材进行仔细分析,做到从课程、单元、课时确定教学目标,教学流程明确,既备教,又备学,并于每堂课后写好教后感。教导处每学期安排两次备课检查集体备课:每学期要求各教研组利用两周一次的教研活动,有针对性地分期、分批对各年级教材的重点、难点予以讨论并记录,便于新教师把握教材提高课堂教学效果。2、上课要求上课体现学生的主体性,注重教学活动的实效,增强教学内容呈现的逻辑性、教学环节过度的衔接性、教学语言表达的流畅性。上课要精讲多练,精选例题,体现分层次;加强课堂的及时反馈。每学期教导处要求教师上好每一堂课,每人听课不少于10节;学校安排优质课评选,要求广大教师积极参加,通过相互间学****交流,提升自己的课堂教学能力,真正地把课堂作为提高教学质量的主阵地。3、作业布置与批改作业是巩固学生所学知识,检查教师教学效果的必要手段,我们要求教师:(1)作业包括书面作业、朗读背诵、复****预****等,要目的明确,精心选择,符合科学性、典型性、启发性的原则。(2)作业的量要适当,对于不同的学生应有区别。(3)作业批改要及时、认真,以便及时发现教学中存在的问题,有针对性地予以解决。(4)每学期教导处于第8和16周进行作业批改检查,针对检查过程中存在的问题和不足于教研活动时指出;对于质量高的教师予以一定经济奖励。4、课外辅导课外辅导是课堂教学的补充,是教师对学生因材施教的重要方式。(1)要求教师根据学生不同的学****情况,利用早、中自学课或其它课余时间,有针对性地做好提优、拔中和补差工作。(2)要求辅导教师对个别学生做好辅导记录,便于对辅导效果进行追踪调查。5、成绩考核成绩考核是巩固学生学****收获,检查教学效果,督促学生的学教师的教的一个重要环节。我校学期教导处组织两次月考和期中、期末考,第一次月考时间为第6周,第二次为14周,期中考试为第11周,期末考试一般在每学期的假前进行。要求每位任课老师于每次考后进行质量分析,找出问题存在的原因,并对接下来的教学做出及时调整,努力提高教学质量。教导处于当次考试之后的教研活动时对每位教师的考试情况予以分析。二、对学生学****过程的要求提高学生学****的自觉性,教育学生懂得怎样抓好学****全过程的各个环节,加强自己意志、毅力、恒心等学****品质的培养,是与教师教学的全过程相辅相成的,二者缺一不可。为此,我们要求学生要做好课前的预****和课后的复****工作,作业独立完成,杜绝抄袭现象,要求相关教师提早进教室进行辅导,防止学生在校抄作业。教学质量是学校的生命线,只有很抓质量,才能使学校得以长足发展,希望通过一个学期的共同努力,使得我们学校的教学质量能有教大提升。三、推进课程改革的策略、途径和方法以制度建设为抓手,强化职业高中课改的推进力度。其主要策略和方法如下:职业高中阶段的课程改革,直接关系到国家职业教育课改成败的大事。为此,我们从建立健全课程改革工作制度和课程改革工作领导小组两方面入手,确保课程改革工作健康有序地向前推进。初中课改经验与教训的基础上,又完善了职业高中课改工作相关制度,并加以落实。学校还制定细化了各学科课改实施计划。由于领导重视,制度健全,措施得力,保证了课程改革少走弯路,并朝着稳步、健康的方向发展。4、学分制、弹性学制的实施情况:我校目前尚未实行弹性学制。5、校本教研的现状、问题与对策。我校的校本教研方式很多,主要有以下几种:(1)利用听课月广泛进行教研活动,以教研组为单位听取全体教师的课,然后评课,说课,总结经验。(2)课例研究;教研组共同拿出一节课作为教研课例,反复听课、说课、评课,讨论得与失,探讨新课程下的教学模式,寻求教学方法。(3)交流体会:学校安排全体教师观看新课程教学光盘,取经探路,在结合自己的班级和学生写出心得体会,共同发展。(4)培训形式教研:利用讲座、报告、座谈、交流会等形式教研。存在问题经过两年来的校本教研,广大教师教育教学水平都在一定程度上有了提高,虽然在“转变教师观念和角色”和“探索新课程下的教学方法”上有所突破,但还存在很多问题:(1)骨干教师少,教师缺少领引员,缺乏名师的带动。对教改模式、教学方法、教学策略不能正确把握。(2)校本教研对提高教育教学质量存在模糊认识,把握不了研训的方向。(3)校本教研理论指导不够,培训教材匮乏。(4)教研形式单一,缺乏多样性。(5)校本培训的内容缺乏针对性和系统性今后对策:(1)首先是关于校本培训的目标定位与培训内容的思考。我校校本培训的内容将着重围绕一下专题开展:师德教育、教师基本功、新课程标准与教材学****新课程理念下的课堂教学研究、信息技术、班主任工作、骨干教师培训、基础英语培训等8个专题。(2)在培训形式上,设想采取以理论学****为基础,以研究交流为主的“专题研究式”培训模式。学校重点培训内容确定几个研究专题,在加强理论学****的基础上,重点指导、引导、组织教师围绕“专题”进行学****实践、反思、交流,通过参与、互动、多向的研究交流活动,一步步提升理念,提高实践水平。(3)建立一套科学完善的教师校本培训评价制度。采取过程性评价与终结性评价相结合,注重教师参与校本培训过程的评价。对于终结性评价,将采取定量与定性评价相结合,即每学期末,由学校主要领导根据教师平时参与校本培训的情况对每位教师进行量化打分。高中周教学计划篇3全面深化改革,实施素质教育,加强科技与创新教育,是时代赋予我们的神圣使命,是培养全面发展的合格人才,是培养学生具有创新意识和创新精神,提高学生的综合素质和科技创新能力的需要。为此,根据我校的实际情况,制定科技教育活动计划。一、基本要求:1、使学生了解一些国内外科技发展的概况,懂得现代科学的一些浅显知识,知道一些古今中外科学家的故事,培养学生认真学****刻苦钻研、富有想象和勇于创新的精神。2、使学生懂得一些简单的科学道理,能看懂一些简单的制作图,掌握一些简单作品的制作方法,初步学会使用刀、剪、锤、电烙铁等工具。3、使学生初步掌握简单实验的操作程序,能初步综合分析实验中发生的一些简单现象。逐步培养学生能撰写简单实验报告。4、使学生初步学会观察自然界的事物、自然现象,进行简单分析。5、通过科学技术教育活动,培养学生具有初步的学科学、爱科学、用科学精神和运用科学方法,解决生活、学****中的实际问题的能力,为培养跨世纪的新型技术人才打好坚实的基础。