该【中学生写作自我评价的研究的任务书 】是由【niuwk】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【中学生写作自我评价的研究的任务书 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。中学生写作自我评价的研究的任务书任务书:一、研究背景和意义:中学生写作自我评价是目前教育界探究的热点之一,写作自我评价是中学生提高写作能力的一种方法。目前,针对中学生写作自我评价的方法、策略、效果等方面的研究还存在较大的空白。因此,开展中学生写作自我评价的研究,可以更好的促进中学生写作能力的发展,提高中学生的写作水平。二、研究目的:本研究旨在探究中学生写作自我评价的方法、策略、效果等方面,并在此基础之上,提出实际可行的中学生写作自我评价方法。三、研究内容:;;。四、研究要求:、实验等方法,选择数十名中学生作为研究对象,对其进行数据收集和分析;,并结合实际情况,提取可行的中学生写作自我评价方法和策略;,注意人文伦理道德问题,保证实验的科学性、可靠性和公正性。五、研究进度安排:(1)研究计划书的编写及讨论,时间:1周;(2)研究问卷调查,时间:2周;(3)实验过程及数据收集,时间:4周;(4)数据统计分析并研究结论提炼,时间:2周;(5)书写研究报告及PPT汇报,时间:1周。六、参考文献:[J].中国科技信息,2016,,[J].教育探索,2018,35(5):153-,[J].教育观察,2020,38(4):161-163.
中学生写作自我评价的研究的任务书 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.