中学英语任务型的课堂教学评价研究的中期报告.docx

该【中学英语任务型的课堂教学评价研究的中期报告 】是由【niuwk】上传分享，文档一共【2】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【中学英语任务型的课堂教学评价研究的中期报告 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。中学英语任务型的课堂教学评价研究的中期报告中学英语任务型教学是一种以学生为中心,以任务为导向的教学模式。为了更好地评价中学英语任务型课堂教学的效果,我们进行了一项中期研究,本报告主要总结了此次研究的进展情况。一、研究目的和意义本次研究的目的是通过观察和调查中学英语任务型课堂教学的实际效果,探讨任务型教学对于学生英语学****的促进作用以及存在的问题和难点等,为任务型教学的改进和推广提供依据。二、研究方法本次研究采用了多种研究方法,包括文献研究、问卷调查、教学观察等。:通过查阅中外相关学者的实验研究、教学实践与理论研究等文献,了解任务型教学的理论基础和实施方法,并分析任务型教学对于英语学****的影响。:针对中学英语学生进行问卷调查,了解学生对于任务型教学的认知程度和参与程度,以及他们对于其效果的评价和反馈等。:通过实地观察中学英语任务型课堂教学,了解教师教学策略、学生的学****状态和教学效果等。三、研究结果通过调查和观察的结果,我们发现:,提高学生的主动性和自主学****能力,有利于发展学生的语言综合应用能力。,能够增强学生的语言应用能力和社交能力,提高英语交际能力和沟通能力。,存在学生参与不足、任务难度不适宜、教师指导不够等问题,需要进一步完善和改进。四、研究结论综上所述,中学英语任务型教学是一种有效的教学模式,能够有效促进学生英语学****和语言综合应用能力的发展,但在实施过程中还需要注意解决相关问题和难点,提高教学效果。