大班数学教案及教学反思《奇妙车展行》.pptx

该【大班数学教案及教学反思《奇妙车展行》 】是由【碎碎念的折木】上传分享，文档一共【32】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【大班数学教案及教学反思《奇妙车展行》 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。汇报人:2023-12-24大班数学教案及教学反思《奇妙车展行》目录课程介绍与目标教学内容与方法学生表现与成果教学反思与改进课程资源与开发家校合作与沟通01课程介绍与目标Part简要介绍车展的历史、意义以及车展上各种车型的展示。车展文化引入通过展示一些奇特、有趣的车型,激发幼儿对车展和汽车的兴趣。激发幼儿兴趣奇妙车展行背景教学目标与要求知识目标让幼儿了解基本的数学概念,如数的大小、形状、排序等。能力目标培养幼儿的观察能力、比较能力和简单的推理能力。情感目标通过奇妙车展行的活动,培养幼儿的团队合作精神和对数学的兴趣。课程流程导入(5分钟)→新课呈现(25分钟)→实践操作(30分钟)→小结(5分钟)教具和多媒体资源准备汽车模型、数字卡片、投影仪等。课程时间建议安排2个课时,每课时40分钟。课程安排与时间02教学内容与方法Part车型分类与特点根据车辆的功能、用途和造型等特征,引导幼儿对车展上的车型进行分类,如轿车、SUV、跑车、卡车等。车型分类通过观察和比较,让幼儿了解不同车型在造型、功能、驾驶体验等方面的独特之处,培养幼儿的观察力和分析能力。车型特点通过车展上的车辆数量、价格等数字信息,帮助幼儿巩固数字认知,提高数数和计算能力。结合车展实际情境,设计简单的加减运算问题,让幼儿在解决问题的过程中掌握基本的数学运算方法。数字运算与应用简单运算数字认知利用车展现场的布局和车辆停放位置,引导幼儿认识和理解上下、左右、前后等空间方位概念。空间方位通过观察和比较车辆的外形轮廓、车窗形状等,帮助幼儿认识和理解圆形、方形、三角形等基本图形。图形识别借助车展上的车辆模型和图案,引导幼儿探索图形旋转、翻转等变换规律,培养空间想象能力。图形变换空间几何与图形变换