下载此文档

精选小学生卫生健康广播稿.docx


文档分类:办公文档 | 页数:约7页 举报非法文档有奖
1/7
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/7 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【精选小学生卫生健康广播稿 】是由【小吴】上传分享,文档一共【7】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【精选小学生卫生健康广播稿 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。小学生卫生健康播送稿【篇一:小学生讲卫生播送稿】小学生讲卫生播送稿亲爱的老师、同学们:大家好!欢迎大家收听小喇叭播送,我是四〔1〕班的小小播音员李爽,今天的主题是:讲卫生,勤洗手。同学们,洗手是我们每天都要做的事,因为我们拿东西是小手上沾了许多细菌,如果不洗掉,吃到肚子里就会生病,要去医院打针,所以我们要讲卫生,勤洗手,做个健康的小宝宝。好了,今天就到这里,明天再见希望大家在学校里度过愉快的一天!亲爱的老师、同学们:大家好!欢迎大家收听小喇叭播送,我是四〔2〕的小小播音员龚雯倩,现在我们来说说什么时间洗手?怎样洗手?同学们,我们每天吃饭吃点心前,上完厕所后和玩完游戏后都要洗手,如果手脏了就及时洗干净。洗手时要先卷起袖子,然后用洗手液或肥皂,最后用流动水把泡泡冲干净。四年级组2024年9月【篇二:小学生健康教育播送稿】小学生健康教育播送稿-小学生心理健康(主持甲、主持乙):敬爱的老师、亲爱的同学们:早上好!(主持甲、主持乙):今天由我们为大家播送,希望大家能喜爱。(主持甲):我们都是独生子女,在家里受到家长的百般呵护,因此也使我们的身心存在了一些问题,今天我们就和大家来谈谈有关小学生的心理健康问题。首先请听?小学生心理健康的标准?根据世界心理卫生协会所提出的心理健康标准,并结合小学生心理健康开展的特点,我们把小学生的心理健康标准确定为6个方面,即智力开展水平、情绪稳定性、学****适应性、自我认识的客观化程度、社会适应性、行为****惯。(1)智力开展水平:虽然智力开展优秀者并不一定拥有健康的心理,但如果智力开展水平低下,那将毫无心理健康可言。因此,一个心理健康的小学生,其智力开展应属于正常。相反,假设智力水平低下,是算不上心理健康的。(2)情绪稳定性:一个心理健康的小学生,一般是心境良好,愉快、乐观、开朗、满意等积极情绪状态占主导,但同时又能随事物对象的变化而产生合理的情绪变化。所谓合理的情绪变化是反响,当有了喜事感到愉快,遇到不幸的事时产生悲哀的情绪。此外,还能依场合的不同,适当地控制自己的情绪。(3)学****适应性:一个心理健康的小学生通常喜爱上学,觉得学****是一件令人愉快的事,感到轻松;对于学****内容往往抱有浓厚的兴趣,乐于克服学****上遇到的困难;学****效率高。(4)自我认知的客观化程度:心理健康的小学生能顺利地从以自我为中心向去自我中心阶段转变;能将自己同客观现实联系起来,主要从周围环境中寻找评价自己的参照点,对自己的认识开始表现出客观性。(5)社会适应性:心理健康的小学生往往具有独立生活的能力,自己的日常生活事务能由自己来料理,能适应不同环境下的社会生活,乐于与同学、老师交往,让自己融入集体生活中,自觉用社会标准来转载自百分网,请保存此标记约束自己,使自己的行为符合社会的要求,而不是以自我为中心,把自己孤立起来,与周围的人群格格不入。(6)行为****惯:心理健康的小学生一般有良好的行为****惯,对外部刺激的行为反响适中,不过度敏感,也不迟钝;他们不会因鸡毛蒜皮的事情而大发脾气,也很少出现让人觉得莫名其妙的举动,其行为表现同他们的年龄特征相吻合(主持乙):对照刚刚的标准同学们可以自我检测一下,下(主持乙):对照刚刚的标准同学们可以自我检测一下,下面我们进行一个心理小测验,请看题:(主持甲):?当别人得第一?在一次期末考试中,小博考了全班第一名,而小齐只得了第七。老师屡次表扬小博。如果你是小齐,你会怎么做?(1)很生气,不再理小博。(2)逢人就说小博的坏话。(3)大方地走过去,握住小博的手,真诚地祝贺他。(4)虚心向他学****5)如果他有困难,真诚地帮助他。(1)(2),这两种做法不可龋不理他,说明你心胸狭窄。说他坏话就更不应该,这样做损害了他人的利益。选(3)(4)(5),这三种做法都很好,说明你有博大的胸襟。你会进步更快,人缘更好。(主持乙):有了好心情生活才会快乐,学****才会有进步,那?如何保持良好的情绪?呢?今天我们交大家几招:(1)不对自己过分苛求。有些人把自己的抱负定得过高,根本无能力到达,却在别人面前天高海阔地谈论起来,受到别人嘲讽后,终日郁郁不欢;有些人做事要求十全十美,往往因为小小的瑕疵而自责。如果把自己的目标和要求定在自己的能力范围内,自然就会心情舒畅了。(2)对他人期望不要太高。许多人把希望寄托在他人身上,假设对方达不到自己的要求,便会大失所望,其实每个人都有自己的优点和缺点,何必要别人迎合自己的要求呢?(3)疏导自己的愤怒情绪。请保存此标记当你勃然大怒时,很多蠢事都会干出来,与其事后懊悔不如事前自制,把愤怒平息下去。(4)偶尔也要忍让。要心胸开阔,做事从大处看,只要大前提不受影响,小事那么不必斤斤计较,以减少自己的烦恼。(5)暂时回避。在遇到挫折时,应该暂时将烦恼放下,去做些喜爱做的事,如运动、看电影等。(6)找人倾吐烦恼。如果把心里的烦恼告诉你的挚友、师长,心情就会顿感舒畅。(7)为别人做些事。帮助别人不单是使自己忘却烦恼,而且还可以确定自己的价值,更可以获得珍贵的友谊。(主持甲):我还给大家带来了一条心理调适的妙招:如何拥有快乐的心情呢?试试下面的方法吧:1早上起来第一件事,告诉自己:“今天我很快乐。〞然后,对着镜子笑一笑。2经常回忆过去美好的时光,比方,过生日的快乐情景,和同学们郊游时的嬉戏。3经常默念自己的优点。4看一些有趣的笑话。心情不好的时候,我们可以:1听一首优美的曲子,或者唱歌。2去跑步、爬山,或者打球。3清扫自己的房间或书桌。4找一个信任的人,把心中的烦恼告诉他(她)。5将一个笑话给别人听。6把不快乐的事写出来。想一想,你还有什么方法?把它们记在你的小本子上。(主持甲、主持乙):今天的红领巾播送到此结束,谢谢收听!【篇三:小学生饮食卫生平安知识播送稿】小学生饮食卫生平安知识播送稿尊敬的各位老师,亲爱的同学们:大家好!我们年级班的同学,今天我们播送的内容是关于饮食卫生平安的知识。食品的平安关乎人的生命健康。在校园生活中,我们时常会与老师、同学一起开展一些户外活动,而在活动中有时会带一些零食,为了求方便,有些同学会从路边的小摊随意买一些。有卖羊肉串的、炸排的、烤鸡翅的……同学们只为了一时的享受,却殊不知这些发出阵阵香味的食物,是来自地下工厂、非法制造的、有些炸食品的油还是反复使用的。吃了这种不健康的食物,容易损伤胃粘膜,轻那么拉肚子,重那么胃肠炎、胆囊炎等。另外,有的同学刚玩过,手弄得脏兮兮的,便吃东西;有的同学吃东西的时候不注意节制,暴饮暴食。这样都可能会危害我们的健康。所以,我们首先就应该注意食品平安。现在,食品平安管理存在的标准不统一、多头管理问题,成为摆在食品平安上建设面前的首要难题。处于我们现在这个开放的时代,超市的食品架上增加了许多新品种,摆满了琳琅满目的副食品;农贸市场里蔬果的颜色,红的红,紫的紫,黄的黄,五花八门的东西总是让人目不暇接、眼花缭乱。可是难道它们真的是让人可以放心的食品吗?从它们外表看上去是要多好有多好,但有些恰恰是我们的头号健康“杀手〞。:食品平安是我们老百姓日益关心的话题,工商部门积极管理的同时,也常常实施着食品的检查工作。在人的生活当中,衣食住行,样样都不得。古人云:“民以食为天,食以安为先〞,由此可见食品在生活中的重要性。食品平安要警钟长鸣,不容无视。稍不留神就会影响健康,甚至危及生命。一句话,为了大家的利益、健康和平安,我们呼吁:“让全社会都来重视食品平安吧!〞作为小学生我们应该学会合理的选择食品,拒绝三无产品,!本次播音到此结束,是由为您主持。我们下一期节目再见。

精选小学生卫生健康广播稿 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数7
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人小吴
  • 文件大小13 KB
  • 时间2024-03-28