高中语文教学工作总结4篇.docx

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流畅自然的教学过程,充分调动同学的主动性和主动性,启发同学的思维,引导和促使同学主体参与,使课堂教学取得效果。这样的课堂教学,能让同学在不知不觉中轻松而又紧凑地参与学****与思考,较大限度地开发同学的情感、情趣等因素。总之,老师只有细心设计教学的每一个环节,为同学创设宽松快乐的教学环境,激发同学猛烈的求知x,让同学主动、主动地参与教学活动,才能限度地发挥同学的主体作用。二、精讲课本范文同学学****语文,主要还是依靠老师对课本范文的讲解,因此,在对课本范文的教学过程中,我认真做好教学中的每一步工作,认真对待每一节课。备课深化细致,教案书写工整具体,能做到教材、资料、同学齐备,真正做到有备而上。所以在课堂上我胸有成竹,挥洒自如。由于高度的投入,饱满的热忱,加上启发式的教学模式,同学参与率高,课堂气氛很活泼,对课本范文的把握度较高。在此根底上,我系统地搞好专题练****如语音题、古诗名句背诵默写题等,有打算地扎实了同学的语文根底学问功底。在处理教材的课文教学方面,充分生疏到了第5页本学期课本以文学鉴赏为主要教学任务的特点,为协作教学,先后给同学作了“诗歌鉴赏〞和“散文鉴赏〞两个专题训练,取得了很好的效果。三、组织了活动,努力提高同学的综合素养要使同学们成才,必需培育他们的综合素养。因此,我经常组织各种形式的活动提高同学各方面的素养与力气。如举办诗歌朗读竞赛熬炼同学的朗读力气,开展演讲活动等,培育同学的语言表达力气,让同学上讲台表演加强同学的心理素养等等。四、阅读教学长抓不放高中阶段,语文明显处于弱势的地位,同学课余用于学****语文的时间很少。而语文教学不能单靠课堂教学,必需依托课外活动。只有解决好这个问题,语文教学质量才有可能提高。依据“教学大纲〞有关课外阅读的要求,较有效地组织了同学的课外阅读活动。我不断地把大纲推举的阅读篇目介绍给同学,要求他们制定可行的读书打算,利用阅读课及零碎时间读名著,并通过写读后感的形式检查他们的阅读状况。我信任只要我们能在教学中关怀同学,敬重同学,疼惜同学,和同学关系亲热融洽,能把握同学的心理需求,使教学工作恰好与同学的心理需求相结合。我们就能落实还同学为学****的主体的宏大设想。在新的学期里,我将连续探究教学方法,主动承受创设情景来引发同学商量??,训练同学思维的方法。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。教学是无止境的,在以后的语文教学工作中,我将不断学****更新教育观念,留意教育科研,努力提高教育教学质量,争取将自己的教学水平提高到一个崭新的层次。