高中教师期末工作总结5篇2022.docx

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在一年中自己担当一个班级的其次班主任,执教5个班级的思想品德,一星期10节课,工作认真负责,主动参与学校、学科的各项会议、活动,没有缺席和病假。 回忆这一年的工作,学校供应了各种让自己快速熬炼成长的平台,学校领导赐予自己很多工作上的关怀,老老师给自己供应了很多贵重的阅历和关怀,这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步,当然,自己也存在着很多需要改进的地方。在今后的工作中,我将连续以务实的工作看法,一如既往地认真学****工作,争取工作水平的更大提高。 高中老师期末工作总结篇二 一学期来,在校领导的正确领导下,得到同事们的关怀,我圆满完成了教学任务,思想理论素养和业务水平上有了较大的提高。我担当高一(3)班、(4)班的语文教学,能更好的保证教学质量的前提下能更好的完成了教学任务。现就一学期的工作总结如下: 一、努力提高思想德道水平,端正自身工作看法 宠爱教学事业,自觉向身边的优秀同志学****从中吸取养分与力气,进展自我教育,严格要求自己。工作看法端正,教风良好,能认真落实学校对备、教、批、辅、考各教学环节的各项规定和知道思想,认真备课,提高课堂教学质量。 二、认真探究业务,努力提高自身理论素养 作为语文老师,要有高尚的道德修养,更要有广博的〔语文学问〕。为此我格外重视学问水平的更新和提高。在语文教学上认真学****大纲,学****新课改理论,主动参与由清镇市第一中学承办的贵阳市青年老师课堂教学研讨会、贵阳市举办的三次教研会、并主动参与北京高校中学校老师远程教育培训。自主学****传统〔文化〕〕与语文教学学问,并通过上网,查阅资料等方式不断加强自身素养,给自己充电,主动参与语文组“老带新〞教学活动,并撰写〔〔学****心得〕体会〕,进一步更新自己的专业学问,参与“师德师风〞教育培训,不断正确生疏老师的职业道德和师表功能,加强理论素养。本文格式为Word版,下载可任意编辑 三、加强教学根本训练,搞好常规教学 1、个人备课。 刻苦挖掘拓展学问重点范围,扎实备课。我在备课时,承受网络、教材和教案等相联系的〔方法〕并用,使得教学时不断拓展和顺手。在备学问的同时,还要备人,不断加强“以人为本〞的教学建立。通过一个学期的的接触,根本把握所教班级语文学科的整体水平,了解同学的实际水平,对症下药。 2、课堂教学。 在课堂教学中,力求让同学“感爱好〞,使同学在〔语文学****中享受学****的乐趣,培育同学的语文素养。重视提高课堂效率环节,实行灵敏多样的〔教学方法〕,活学活用。学****远程教育技术理论后,我结合同学实际,承受了“表现性教学方法〞,在教学中坚持老师为主导、同学为主体、训练为主线的原那么,努力调动同学的主动性,极大地激发同学的学****爱好,让同学在愉悦中学到学问,提高力气。发挥同学的主观能动性,主动性。提高教学效率,抑制教学的盲目性、任凭性,确定程度上提高了教学质量。 教学中,认真执行学校教育〔教学〔工作打算〕〕,把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,不断探究,收到很好的效果。教学之余,我主动探究,主动主动与语文教学组的同事们商量???沟通阅历,不断更新自身教学意识和学问构造。 3、抓紧抓好批改、搞好各种考试。将语文学问、阅读训练、〔作文〕训练等结合。批改作业是教学工作中不行缺少的组成局部,通过批改作业可以了解同学对学问的把握状况。认真批改作业是语文组的重头戏,为了提高同学的作文水平,坚持两周批改一次大作文,批改时全批全改。全面了解同学的作文水平,讲评作文时能做到有的放矢,切实提高同学的写作力气。 考试、测验是教学的重要环节,主动批改单元测验,各次测试。进一步了解同学对学问的把握状况,觉察问题,准时解决。做好月考和单元测试的批改,准时正确找到同学的缺陷,有利于更好地促使同学在平常下功夫,稳固了同学所学,也让老师对同学学****状况了解得更加清楚。我对教学工作不敢怠慢,认真学****深化争辩教法,认真总结工作,虚心向学****本文格式为Word版,下载可任意编辑 四、在教学实践中不断总结阅历,进展教学〔反思〕 除了进展教学沟通外,还留意教学反思,在教学实践的根底上,随时记录,随时总结,撰写教学反思,并依据自己的教学思总结进展思考,探究教学方法。 五、存在的缺乏 这学期的教学,实属辛苦。取得了自己满足的成果。但还有一些缺乏。由于参与工作时间较短,工作阅历缺乏,教学思路有待于进一步调整,对自己的要求进一步加大,还得抓紧时间充电,不断提升自己的理论素养和业务水平。在教学重心、同学底子上还要进一步加大力气连续深化。 六、下学期设想 教好高中语文课对我而言是个不小的新课题,下学期,我将连续努力,进一步有阅历的同事学****不断提升自己,争取在将来的教学工作中有更好的表现。再经过新的一个学期的努力,不断自我提高,增加同学的语文水平,将会有更抱负的成果。因此,无论怎样辛苦,都将连续努力,多问,多想,多学,百尺竿头,更进一步。 高中老师期末工作总结篇三 自进入高三下学期以来,师生的共同压力更加大了。特殊是为了完本钱校本年度的高考目标,同仁们深感肩负重任,因此更加地努力工作,转瞬一学期的教学工作即将完毕,回忆以往,先将本学期的工作做如下总结。 上学期我们主要进展了语文高考复****的第一阶段,稳扎稳打,对高考所涉及的全部学问点要面面俱到,即使没有涉及到的,只要和本文格式为Word版,下载可任意编辑高考有关的,仍有复****的必要。备课要细,上课要实,作业要精,补漏要勤,检测要有针对性。为同学形成学问的系统做预备。本学期要进展的是其次阶段和第三阶段。其次阶段是学问的网络系统阶段。以专题训练为依托,以第一轮复****为为根底,让同学的学问系统化。以专题促归纳,让同学对全部考点的学问心中有数并自我成体系。老师有针对性的引导同学,让同学自主归纳。第三阶段是模拟提高阶段,主要是进展东三省的三次模拟考试。在模拟中觉察的问题,老师必需精讲,而且坚决不再留任何尾巴,不把遗留的问题带到下一次的考试。 我所教的两个班级,语文根底相对较差,而且是局部同学根本不重视语文学科学****我所面临的困难和压力可想而知。尽管如此,我对同学照旧是不抛弃、不放弃,想方设法引导同学学语文,让他们生疏到语文对于他们的高考的重要性。 一、激发爱好、提高课堂质量 大局部同学总觉得语文学与不学一个样,高考语文成果完全靠运气,而且到高三,各学科大量的做题,势必给可怜的语文学****带来了没时间做语文看语文的局面。语文教学在夹缝中求生存,只能在课堂上要质量,要效率。努力为同学学语文、自己教语文营造良好的心理环境,学****环境。 二、营造民主课堂。 让同学在轻松欢快的环境中学****在课堂上多关注语文弱科同学,给他们精神鼓舞,让同学在自信的阳光下成长,学****对各班成果优秀但语文总拖后腿的同学,利用课余和周六时间帮他们扫除学****中的疑问,耐烦的讲解以此打动他们,激起他们学****语文的热忱,收到良好效果。擅长捕获每个同学在语文学科方面的某一闪光点,以此增加他们学****语文的信念。 三、提高效率,上好讲评课 进入高三,面临着内容多、任务重、时间紧等一系列困难,同学的复****训练也很多,但我们不能由于时间紧就无视训练和试卷讲本文格式为Word版,下载可任意编辑评的过程。我认为认真抓好讲评课的重要环节,通过讲评关怀同学巩固把握所学学问,提高运用所学学问的力气,培育同学良好的思维品质和****惯,是高三复****教学的一条有效途径。讲评前认真分析试卷,有明确的目的性;讲评过程引思路、给时间、讲技巧、富有针对性;讲评后,引导同学领悟小结,留意深化稳固,突出实效性。 其次,讲清试题的角度,即是怎样来考的,如,试题自身是给一篇科技短文选择题,实质是考察〔文章〕的思想倾向,文章的主要内容的。再如,,考察对句意或文意的理解;文言文中,以句间关系的理解,考察翻译力气(即翻译时加上什么样的关联词) 第三、讲清解题规律或方法。如推断语句是否有语病常用三种方法:语法构造分析法、规律事理分析法和表达效果分析法。 第四,订正错误务必落实。对于老师而言,要了解同学错在何处,为何错,哪些同学错,有针对性地改进复****教学工作。对于同学而言,要求答错的同学要找出答错的缘由,并改正,把握避开过失改正错误的规律。 第五,要讲究拓展。某题考察某内容、某种角度,同样的考察内容,还可以从哪个角度考。同样的要补充,有些转变的更应补充。这样,即可以以确定的量的重复,加上确定的转变,来增加对此一类题的理解,做到练一些题,通晓某一类题。对于同学而言,还可以自选课外题,以拓展对某一类题的范围、考察方式的生疏。另外,还特殊留意在讲评中坚持正面教育,疼惜同学的自尊心,充分调动同学的学****自觉性和主观能动性,促使成果较好的同学看到差距,向更高远的目标奋进;引导成果较差的同学总结教训,鼓起士气,树立信念。批判、指责、扬一批人压一批人,或者以高考题比我们的练****更难相威吓,都只能收到适得其反的负面效应。 四、瞄准高考,狠抓常规,留意平常积累 语文学科是一门特殊留意积累的学科,很少有人能够不真抓实干就能取得成功。进入高三我布置了同学以下几项常规性工作:依本文格式为Word版,下载可任意编辑据高考考纲,每天积累易读错、写错的字词5个,〔成语〕1个;每个月除常规考试外额外完成****作一篇;坚持在每节课前五分钟开展诗词赏析或演讲〔成语〔故事〕〕或介绍名句等小活动,通过这三项常规训练,使同学的听说读写等各种力气同时进展。 高中老师期末工作总结篇四 以下是我在本学年教学的一些〔心得体会〕,总结如下: 一、要提高教学质量,关键是上好每一堂课,争取向45分钟要效益。为了上好课,我做了下面的工作: ⑴课前预备:备好课。 ①认真钻研教材,对教材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的构造,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 ②了解同学原有的学问技能的质量,他们的爱好、需要、方法****惯,学****新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防〔措施〕。 ③考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给同学,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 二、精讲课本〔范文〕 同学学****语文,主要还是依靠老师对课本范文的讲解,因此,在对课本范文的教学过程中,我认真做好教学中的每一步工作,认真对待每一节课。备课深化细致,教案书写工整具体,能做到教材、资料、同学齐备,真正做到了有备而上。所以在课堂上我胸有成竹,挥洒自如。由于高度的投入,饱满的热忱,加上启发式的教学模式,同学参与率高,课堂气氛很活泼,对课本范文的把握度较高。在此根底上,我系统地搞好专题练****如语音题、字词改错题、修改病句题、古诗名句默写题等,有打算地扎实了同学的语文根底学问功底。 三、阅读教学长抓不放 高中阶段,特殊是理科班语文明显处于弱势的地位,同学课余用于学****语文的时间很少。(如上晚自****同学很少学****语文)而语文本文格式为Word版,下载可任意编辑教学不能单靠课堂教学,必需依托课外活动。只有解决好这个问题,语文教学质量才有可能提高。因此,在日常教学中,要留意加强同学的阅读理解力气!比方高二其次个学期期中过后开设的唐宋〔散文〕选读就是一个的平台。我在教授唐宋散文选读时,就是承受同学先认真阅读文本,然后在阅读的根底上鉴赏诗词。另外结合作文教学,经常给同学布置历年以来的〔高考作文〕,在讲解作文时,也给同学朗读一些〔高考总分作文〕,让他们在高考总分作文与自己的作文中进展比较,从中学会仿照和借鉴!还把一些同学写得较好的周记、作文作为范文朗读。通过这些途径,同学们的阅读面得到了很好地拓展。 四、努力提高同学的综合素养 要想同学们成才,首先必需要培育他们的综合素养。因此,我经常组织各种形式的活动提高同学各方面的素养与力气。如在自己的班里利用下午第三节课举办小型的诗歌朗读竞赛(具〔体操〕作由班干部和语文课代表负责)熬炼同学的朗读力气;利用课余时间开展演讲活动,通过让同学在讲台上〔自我介绍〕等方式,培育同学的语言表达力气;同时,让同学上讲台表演可以进一步加强同学的心理素养等等。 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!教学是无止境的,在以后的语文教学工作中,我将会以最饱满的***不断地去学****更新教育观念,留意教育科研,努力提高教育教学质量,争取将自己的教学水平提高到一个崭新的层次。 高中老师期末工作总结篇五 时间总是在不知不觉忙劳碌碌中静静地过去了,转瞬即将迎来新的一年,回忆这一年的工作状况,有得也有失,现作如下总结: 一、思想职业道德方面 认真学****马列主义x想,主动参与到学校争优创先的活动中,处处以身作那么,勇于开拓,主动进取,不怕困难,不怕挫折。平常,严格遵守学校的各项〔规章制度〕,按时上下班,主动参与学校组织的各项政治学****和活动,并认真做好笔记,认真学****新课程教学标准,本文格式为Word版,下载可任意编辑学****其新的教学理念的同时,并钻研老教材,使自己能适应不断进展的教育新形势。在教学中,我始终能以满腔的热忱去关怀宠爱每一位同学,不对同学体罚或变相体罚,使他们在一个布满爱的环境下学****成长。 二、教育教学力气方面 x年的上半年我担当高一一班和三班的数学教学工作,下半年我担当高二一班和三班的数学教学工作作为中学数学老师,我深知根底教育的重要性,特殊是近几年,在从应试教育向素养教育的转轨过程中,我更是留意同学素养的全面提高。平常,我认真备课,努力钻研教材,明确教学目的,突出教学重点,攻破教学难点,细心设计教学过程,承受生动活泼的教学手段,提高同学的学****爱好。对一班和三班实行不同的教学方法,因材施教。对于班级中成果较好的同学,我尽量出一些思考题,以便他们主动思维,开拓他们的解题思路,提高他们的解题力气,对于差生,我从不气馁,总是准时觉察他们身上的闪光点,利用课余时间,耐烦的帮他们辅导,不厌其烦地教,鼓舞同学不懂就问,端正其〔学****看法〕,努力提高同学学****成果。在教学中,我总是准时的向阅历丰富的老师请教,学****其优秀的教学阅历,取长补短,努力提高自身的业务水平。 三、创新评价,鼓舞促进同学全面进展。 始终把评价作为全面考察同学的学****状况,鼓舞同学的学****热忱,促进同学全面进展的手段,也作为老师反思和改进教学的有力手段。 对同学的学****评价,既关注同学学问与技能的理解和把握,更关注他们情感与看法的形成和进展;既关注同学数学学****的结果,更关注他们在学****过程中的转变和进展。抓根底学问的把握,抓课堂作业的堂堂清,承受定性与定量相结合,定量承受等级制,定性承受评语的形式,地关注同学已经把握了什么,获得了那些进步,具备了什么力气。使评价结果有利于树立同学学****数学的自信念,提高同学学****数学的爱好,促进同学的进展。本文格式为Word版,下载可任意编辑 四、抓实常规,保证教育教学任务全面完成。 坚持以教学为中心,强化管理,进一步标准教学行为,并力求常规与创新的有机结合,形成同学严峻?、勤奋、求真、善问的良好学风。从点滴入手,了解同学的认知水平,查找资料,细心备课,努力创设宽松愉悦的学****气氛,激发爱好,教给同学学问,培育了同学正确的学****看法,形成良好的学********惯及方法,使同学学得好玩,学得实在,向40分钟要效益;扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事,切实抓好单元过关及期中质量检测。 一份耕耘,一份收获。总之今年我的教学工作苦乐相伴。今后我将本着勤学、善思、实干的准那么,一如既往,再接再励,把工作搞得更好。 五、在班主任工作方面做好同学的思想工作,培育同学良好的道德品质,净化同学的心灵,努力培育德智体全面进展的人才。做好同学的思想工作从两方面入手,一是重视班会,开好班会;一是重视与同学的思想沟通,多与同学谈心。重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的言论导向,形成良好的班风学风,为同学供应一个良好的大环境,重视的是同学的共性。协作学校各项工作,我们班主动开展了很多有益于同学身心安康进展的活动,让同学在活动中明事理、长见识。高中的同学已经是十七八岁的人了,很多道理都明白,但自尊心也很强,直接的批判换回来的可能是思想的叛逆,利用班会课对同学进展思想教育的好处,就是避开单调重复的批判说教而引起同学的反感,简洁为同学承受,能切实关怀同学澄清思想上的模糊生疏,提高同学的思想境界。我开班会不愿定要等一节完好的课,利用一些零碎的又不影响学科学****的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论,班主任把准时觉察的不良思想的苗头一针见血地指出来,对事不对人,进展警示性的引导教育,往往能把一些影响班风、学风的不良思想毁灭在萌芽阶段。重视与同学的思想沟通,多与同学谈心,留意的是同学的独特和因材施教。我常利用课余时间和同学促