高三班级工作总结(5篇).docx

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高三班级工作总结1过去的一学期,是不平凡的一学期,我班在学校领导、特殊是教育处王冠主任的统一领导下;在全体任课老师的大力支持和协作下;在家长的关怀、关注下;在全班同学的共同努力下,各项工作顺当开展,取得了可喜成果。如今总结如下:一、民主集中相结合,点面互动谋进展我先任命部分班干部,在工作过程中发觉缺乏和问题,,通过无记名投票的方式从同学中选出品学兼优、作风正派、关怀集体、有确定组织力量、在同学中有确定威信的同学担当新的班干部。平常我留心观看发觉和培育了一些主动分子,,使班上的领导层不断更新,保持活力;使更多的优秀同学有担当班干部的机会,得到熬炼。这样做,一方面使班集体愈加稳固,另一方面可以使更多的同学学会组织和管理的本事,为将来社会培育更多的有组织力量和管理力量的人才。二、适时更新目标,鼓舞同学前进Word文档2/28新学期开头,为了协作学校抓好清洁卫生,我在班里进行了《一屋不扫何以扫天下》的演讲竞赛活动,组织同学学****了《感动中国人的演讲》一文,使同学生疏到——学校是我家,疼惜靠大家——关怀同学树立仆人翁意识,把疼惜校内清洁卫生变成一种自觉的行动。为了迎接元旦汇演,我请班级里每个同学收集资料献计献策,然后在班利用班会时间沟通,评出做得最好的同学赐予鼓舞。高三同学要进行全市其次次统测,学****任务特殊坚困难,为了防止部分同学因思想松懈而放松对自己的要求,我准时给他们讲了其次次市统测的意义及其重要性,让他们集中精力迎接统测,争取每个同学能考出好成果。适时提出了“考好统测,过个好年”的奋斗目标。班集体就在一个接一个的目标实现中逐步形成和进展了。共同的奋斗目标激发起同学的共同感情,,激励和指导全班同学朝着共同的方向前进。不断有新的奋斗目标,同学对自己的进展前景就布满信念,班集体就能朝气蓬勃,不断地奋勉上进。,培育正气集体言论以谈论、褒贬等形式确定或否认集体的动向或集体成员的言行。优良的班风是指在集体成员中普遍具有的符合社会主义道德标准的良好行为和****惯。它以无形的力气关怀班主任影响和教育同学,尤其是对个别同学的影响,往往比班主任个人的力气要有效得多。正确的集体言论的形成优良班风的建立是一个长期的过程,它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作,在集体活动中逐步形成的。我具体接受了以下一些措施:Word文档4/、政策、方略,确保能遵循学校各处室的工作支配开展各项工作。、有打算地通过对同学守则、道德问题的谈话:革命书籍、报刊、论文的阅读指导;对电影、电视的评论;对颁奖典礼的观看等来形成同学的是非观。,进行表扬和批判。、专栏等言论工具,宣扬正确的言论,批驳错误的言论。。班会是对同学进行教育,过民主生活,参与管理的一种有效形式。我们班的班会我很少参与,?,分析缘由,,《我的高校》,针对很多同学的浮躁心理开了《以感恩为主题的班会》,《路还很长》提示每一位同学,路漫漫其修远,,一学期以来,尽管本班还存在这样那样的问题,但通过以上几个方面的努力,的确有一些同学在转变、一些同学成果在提高,我班的班级工作较以前有了较大好转,随着同学年龄的不断增长、心理品质的渐渐成熟、整体素养的漫漫提高,以及高考的靠近,同学必将更加协作班主任开展各项工作、必将更加刻苦努力地学****我也会虚心向大家学****认真探讨解决同学中消灭的新状况、新问题,不断努力、不断进步,准时总结阅历教训,使同学走好这中学阶段里最艰苦、人生历程中最值得留念的一步,我信任高三〔30〕的班级工作会进一步走向辉煌。Word文档5/28 高三班级工作总结2同学身心发育更加成熟,学********惯渐渐稳定,学****的主动性、主动性加强,班级管理保持了一种良好的惯性。但随着同学学****压力的增大、高考的接近,班级管理工作不仅更加冗杂繁重而且难度加大。本学期的班主任工作体会良多,主要有以下几个方面。一、心理疏导是第一要着进入高三后,随着学****压力越来越大,同学的心理问题也越来越突出。这一时期,同学简洁产生急躁、压抑、苦闷、自卑、焦虑等不良心情,这些心情给同学造成的不良影响特殊大,假如不能因势利导,准时排解同学心理上的暗礁,同学的成长和进步就会受到极大的阻遏。特殊是女生心理承受力、自我调控力普遍较差,仅仅由于一次考试的失利、同学间闹点小冲突,便会产生自卑、烦躁、厌学心情甚至有轻生的念头。有的同学会找老师、家长或其她同学倾诉,老师只要适当开导加以解决;而有的同学就会不喜言语、郁郁寡欢、心不在焉,长期积累影响到同学的成果和身心健康进展,这就要求班主任必需随时保持高度的职业敏感,准时捕获同学心理上的一个个微小的不和谐音符,关怀他们把握学****与生活的旋律,正确地生疏生活和自己,促使同学健康欢快成长。首先,树立正确的教育观念,用于指导自己的教育工作。指导我得阅历观念是以下几点:关注同学一生的教育,避开急功近利式的说教;留意同学的养成教育,避开单纯的“智育第一”;公正对待每一个同学,敬重同学的人格与尊严;留意学****方法的教育,养成良好的学********惯;表达教育的人文关怀,实现与同学心与心的沟通;发掘同学的自身教育资源,发挥主体教育功能。Word文档6/28其次,有步骤地循序渐进地开展活动,使相关工作渐渐走上轨道。第一,状态调整。开学后,利用一个休息日,要求全体同学以“我高二的学****与生活”为题,总结高中过去一年的经受与思考,反思自己的阅历与缺乏,并大致勾画一下即将开头的高三班级的学****生活。每一个同学都认真地回顾了自己的'过去,我以此为契机,在第一周的班会课上,分析与指导了同学们应怎样进入高三状态,开头新的学****生活。据后来得状况看,效果相当不错。其次,学********惯的培育。正所谓****惯确定命运”!其实,学********惯也可以确定学****者的学****命运,学****结果。我对同学们学********惯的培育是从制定学****打算入手、利用好零碎时间入手。组织同学们学****学****常规”,落实并把握最基本的学****方法。使得大多数同学都能够学有对策,学有方法,克服了学****上的慌乱于无序。第三,道德素养教育。陶行知先生说过“千教万教教会做人,千学万学学做真人”。为此,我利用班会课这个主阵地系统开展此类活动,收到主动效果,多个家长都有较好的评价。我们组织这方面班会的主题有“面对高三”、“集体荣誉与个人行为”等。从同学们的反应看,我们的班会课是格外有成效的。开学初,为了能更好地进行家校联系,我就将自己的日常工作支配与联系方式,以《告家长书》的方式告之家长。一方面,家长能够对老师的日常工作有所了解,转变以往认为老师一职是格外闲适的工作,是种不错的换位思考方式;另一方面,在联系的过程中不至于扑空,能够有效的联系。而在整个教学过程中,时不时地与各个同学家长以各种方式联系,最终做到百分百的家校联系率,以敬业的看法去猎取家长的信任。Word文档6/28二、激励教育是关键抱负和志向对于一个人的成长至关重要。高三的学****生活犹如一场马拉松竞赛,不仅是身体素养和技能的比拼,更是意志的较量。我选择了一些典型的事迹,利用座谈会、“典范激励”等方式,准时地教育、鼓舞同学,使他们树立高远的目标,明确人生的方向,踏踏实实走好人生的每一步。但高三同学对成功的渴望极其迫切,反而使他们对挫折的承受力量愈加薄弱。学****中遇到的一个小小的难题、一次考试没考好,都可能使他们放大挫折和苦痛。一次期中考试,很多同学的班级排名落后了很多,于是痛哭流涕、意志消沉甚至对前途失去期望。我又以主题班会的形式,开展挫折教育,使同学生疏到:挫折是生命的基本形态,人类便是在一次次的挫折中取得阅历教训,一步步走向成熟和成功的;挫折能够丰富我们的人生,锤炼我们的意志,从而激励同学正确地面对挫折,将挫折变成进步的台阶。其次,关注同学的心理需求对高三同学亦是尤为重要。虽然学校有特地的心理老师,但是班主任更应当成为同学的心理保健医生。由于班主任本身有着得天独厚的有利条件,从交往的距离感来说要小,也更能获得同学的心理共鸣。Word文档8/28高三的学业压力很大,减压的问题始终是我最关注的,当然教育需无痕,有意识但不能很刻意。确定的课余活动能起到减压的作用,所谓张驰有道的道理即在于此。一方面,通过班级的争鸣角粘贴一些减压的方法;平常的主题班会留意以各种方式赐予同学们一个施展自我才华的空间,更能使得在高三有限的学****时间中加快生疏度、增加班级分散力。在高三的各项活动中,能留给同学最多回忆的生怕是其次学期去新城区公园的踏春、放风筝了,在最困难的时候小小释放一下对同学的再次冲刺是有利的。考前的心理辅导其实也是相当重要的。高考前,我将同学可能在高考三天遇到的突发大事做了提示,更关键的是遇到后心态的调整。当时不经意的支配在高考阶段的确起到了确定主动作用。不少同学在遇到我考前提及的状况时,那种处乱不惊的成熟让我感到教育的成就感。再者,调整自身心情,保持主动状态,对于一个高三班主任是特殊关键的。第一次见面时,我就对同学说:高考很残酷,但不期望自己成为摧残他们的刽子手,我会争取每天都有一张绚烂的笑脸来面对他们。一年的时间里,我努力地去调整着自己的心态,可是竟然有一天在全班同学面前忍不住地哭泣……事后,就在我为自己的举动感到懊悔时,由于将自己的心情带入课堂是一个老师的失职;但是让我意想不到的却是收获到了同学的不少短信——在他们的眼里,我一向是那么坚韧,坚韧得让他们感到有距离,倒是这样的真实流露让他们感到可亲。心里的感觉是很冗杂的,突然意识到主动、乐观的老师心情当然对高三同学很重要,但是真实的情感流露或许更有劝告力Word文档9/28三、方法指导是根本保证如今高考虽有五门功课,但基本的学****方法是相通的,班主任应当从宏观上加以指导。首先要求同学科学地处理学****上的各种冗杂关系,比方学科与学科、听课与复****教材与****题之间的关系,防止同学严峻偏科或陷入****题的泥淖。其次关怀同学建立学问网络,逐步把握学****方法和技巧,形成科学思维,提高科学素养。再次关怀同学把握学****的规律,科学地制定复****打算,使学****在紧急有序的状态下进行。高三复****一般分为三个轮次。第一轮复****中,指导同学抓牢基础学问,对复****内容准时归纳、总结,理清解题思路,养成良好的解题****惯,把握科学的解题方法和技巧;其次轮复****指导同学对学问进行整合,开展学****方法指导;第三轮复****时预备关怀同学扩大解题思路,多进行思维方法指导,增加****题量。最终要求同学把学****中遇到的好题、难题、错题记录下来,组成错题集,多多争辩。与此同时召开主题班会,研讨学****方法。比方在期中考试后的主题班会,班级前十名讲学****方法、十一名到二十名谈身边的故事、二十一名到三十名谈学****中的困惑,同学们进行商量?,找适合自己的学****方法,这样的效果特殊抱负。四、各方协调事半功倍班级管理工作是一项综合工程,需要分散集体的才智和力气。作为“一家之长”的班主任需要协调好任课老师之间、师生之间、学校与家庭之间的关系,为同学制造一个和谐的学****环境。尤其是进入高三以后,同学学****紧急,心理压力很大,而家长望子成龙心切,无意中又加大了同学的压力,家长和孩子的关系简洁紧急,要主动进行协调工作,为家长和孩子搭建沟通的桥梁。同时,利用电话、短信和家长学校给家长以心理学方面的指导,关怀他们营造良好的家庭环境,正确看待孩子的成果,多给孩子鼓舞和赞扬,增加孩子的自信念,使孩子在健康的心态下复****备考。其次高三的教学内容多、任务重,各任课老师都增加课堂容量和课后作业量,如何艺术地协调好各科老师之间关系也是特殊重要的,这有助于同学整体向上进展。Word文档9/28以上是我做班主任的几点真实的体会,我想,偏颇和肤浅在所难免。今后,我愿连续在教育教学实践中作更多更加有益的探究! 高三班级工作总结3高三班级下学期是考试冲刺的关键学期,面临繁重的备考任务,不仅教学任务重,而且班级管理工作也格外重要。既要为考生做好报考体检工作、填写各种表格,还要做深化细致的思想工作,关怀每一个同学的思想状态、学****状况,以确保52个同学以健康、稳定的心理和主动紧急的学****心情做好复****备考。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作,总结如下:一、重视常规管理,建立班级良好秩序建立良好的班级秩序,营造主动向上的气氛,是保证高三同学高效学****的前提,所以我格外重视常规工作,主要从以下几点做起:〔1〕做好各项工作的检查督促,在管理上要严字当头,依靠规章制度,力求科学化、规范化,程序化,不由于同学学****紧急而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明,高三下学期抓好纪律、卫生、课间操工作,不仅不会影响高考复****而且这种一如既往的要求,会使同学感到严峻?紧急、主动向上的气氛,防止产生懈怠心情。Word文档11/28〔2〕深化班级,准时发觉问题,让班规校规落到实处。本学期各项工作繁重,锁碎,我坚持每天早到校并准时到教室督促早读和午自****洞察同学的状态和心理,力争做到知道每个同学的状态,了解每一天的状况,发觉问题准时处理。〔3〕经常表扬好人好事,做好激励工作。以表扬为主,对学****上刻苦、成果进步、遵守纪律好,劳动好,关怀班集体,关怀关怀同学等好人好事充分表扬,树立正气,激励同学主动进取。〔4〕抓好班干部,使常规管理有人抓,工作有人做。班主任对班级的管理工作必需依靠同学干部,老师要放手让班干部工作,经常嘱咐、提示、检查。充分发挥他们的主观能动性,既减轻了班主任的负担,又熬炼了同学干部。不过,高三班级的同学学****任务特殊重,老师要疼惜同学,费时耗精力的事不要布置给同学。二、抓尖子,督差生,调动学****主动性调动学****主动性,形成刻苦学****争先恐后的学风,全面提高全班同学学****成果,是高三班主任的首要任务。这方面,我实行了抓两头,带中间的方法,以个别谈话为主要工作形式,做尖子生和差生的指导工作。对尖子生,要求他们明确目标,确定方案,突破弱点,保持优势,同时提出具体措施;对差生,以鼓舞为主,多谈话、多检查,发觉问题准时订正,发觉进步,充分表扬。这样形成了优秀同学带头,差生不甘落后,大家争先恐后、比学赶超的学****风气。同时利用每次模拟考的成果,进行个案分析,关怀同学建立自信,树立信念,发觉弱点,分析缘由,找到改良方法,保证各层次的同学都有强劲的学****劲头,使学****成果保持上升趋势。