高一老师学年教学计划模板5篇.docx

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级支配,在规定时间内搞好培训教学。高一老师学年教学打算4高一班级上学期是过渡期,是同学适应高中〔语文学****的关键期,〔高一语文〕备课组依据这一时期特点,和去年高一新生学情,新课标的精神与要求,特制定如下打算:本文格式为Word版,下载可任意编辑一、明确目标和要求本学期的主要任务是新教材必修一、二册的学****其具体目标是:培育同学良好的高中语文学********惯,培育初步鉴赏文学作品的力量,培育阅读古代诗歌、〔散文〕的力量,培育同学有效运用祖国语言文字的力量,关怀同学学会语文积累,把握一些适合自己的学****方法,养成独立思考,质疑探究的****惯,关注社会、关注生活、大胆应用、勇于创新,切实提高语文素养。二、学****新课程理念,共同探究新教法面对新教材、新内容,备课组定期开展新课标学****活动,领悟其精神、探究其本质,并发挥各位老师的主观能动性,集体备课、资源共享,然后各老师依据自己特长,自己同学的学情进行制造性的二次备课,来更好地实现教学目标。围绕如何实施新课标,用好模块教材,我们高一备课组预备用“从问题到课题”的方式进行动态生成争辩,如何激发同学学语文热忱,如何提高语文课的实效性,其间会产生哪些问题,把此问题定为争辩课题,不断摸索,开拓创新,努力探究出有用的新教法、新学法。三、主动提倡自主、合作、探究的学****方式自主能使同学依据自身特点调整学****策略快速提升自己,合作有利于同学在互动中提高学****效率,探究是创新的前提,是进展的必备品德,我们提倡在课堂上开展自主、合作、探究的学****方式,努力提高组织教学的质量和同学学****质量。四、培育同学良好的学****高中语文的****惯一个记者采访一位科学家成功的秘诀,答曰:在幼儿班养成的****惯,可见良好的****惯是学好语文的重要因素之一,我们备课组预备有打算有步骤地培育高一同学以下良好****惯。如:查字典的****惯、主动积累的****惯、擅长观看勤于动笔的****惯、文明得体的说话****惯、规范书写的****惯、宠爱读好书的****惯。本文格式为Word版,下载可任意编辑五、主动开展语文其次课堂活动其次课堂不但是语文课堂教学的有益补充,尤其在熬炼同学的协作力量、实践力量、创新力量等方面能发挥重要作用。本学期将举“汉字的规范书写”“‘我的将来’演讲竞赛”“〔读书笔记〕竞赛”等活动。“汉子的规范书写”旨在鼓舞同学在平常作业中留意书写的美观;“我的将来”演讲竞赛旨在鼓舞同学在高中时期树立远大抱负,并为之奋斗;“读书笔记”竞赛,要求同学读一篇〔文章〕之后要做读书笔记,就文章的主要内容,写出自己的感受感悟,引发对生活的思考,旨在鼓舞同学广泛阅读。语文其次课堂不仅可以增加同学的学****爱好,同时对提高同学的`语文素养和语文力量大有裨益。高一老师学年教学打算5一、指导思想1、贯彻《一般高中语文课程标准》,树立科学的、民主的、开放的、以人为本的语文教育观念,不断地探究能适应同学进展和同学实际需要的新教法。2、培育同学具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识,具备包括阅读理解与表达沟通在内的多方面的基本力量,以及运用现代技术搜集和处理信息的力量,为上升二进高三入社会打下坚实的语文基础。培育同学良好的高中语文学********惯,关怀他们把握学问点的学****方法,为终身学****预备好必备的力量。3、发觉新问题,探究新教法,把课堂的争辩性阅读推向深化,把新课标配套的“自学——探究——〔反思〕”模式新课型加以完善。二、学情分析本学期我任教高一327班和334班两个班,其中327班66人,334班55人,同学来自全县各地及周边县市。从入学摸底考试的状况来看,同学学校基础普遍不够扎实。阅读力量、分析鉴赏力量及对文章整体感知力量均令人担忧,且有相当一部分同学不重视语文。所以,在对同学全面强化督促的同时,如何抓好基础,强化针对性,有的放矢,探究改良讲与练的方法并努力提高效益,就成为这一阶段教学的重中之重。本文格式为Word版,下载可任意编辑三、教材分析1、新教材的体系和构建,在试验修订本的基础上作了“四大改革”:(1)建立了阅读、写作、口语交际三线并行的教材编写体系;(2)破除了比较冗杂的记叙、比较冗杂的说明、比较冗杂的谈论的三个阶段模式,阅读部分不再以文体为中心编排,而结合力量培育目标和课文实际组织单元;(3)编写了与教材相配套的语文读本,作为〔语文教材〕的有机组成部分,供同学在课外阅读;(4)设计了探究性学****的内容,培育同学的探究意识和探究力量。2、新教材的教学重点阅读教材,高一阶段着重培育理解分析力量;写作教材第一册按写作心理要求编排,着重培育同学个体主体力量;第一册口语训练的重点,培育单向的口语交际力量:倾听、应答。探究性学****着眼于对文学作品主题的多种解读、书法〔文化〕的思考。四、教学策略及实施1、策略:(1)转变观念,加强学****增加新课标意识,重视学问更新。(2)重视〔思维训练〕,留意力量培育,增加素养教育意识,扎扎实实学好课本。(3)重视〔作文〕教学,努力提高同学语文学****的整体水平。(4)加强语文其次课堂的组织,充分发挥其次课堂的挂念作用。2、实施:必修课1、教本(1)进度支配必修1、2的阅读教材,着重培育理解文章的力量、观赏文学作品的力量和阅读浅易文言文的力量。本着由浅入深、分散化解难点的原则,教学支配前半期完成一、二、五单元,后半期完成六、三、四单元。