青春的广播稿.docx

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【青春校内播送稿一】大家好,今日我为大家带来的演讲叫做?青春·抱负?。我们,撇下无知迎来了属于我们的青春。青春,让我们肆无忌惮,畅然释怀,体会风那样的自由,感受云那般的自由,由于青春赐予我们的是生命的巅峰,我们无须成熟,我们不再无知,我们唯有执着。第21页人生是对抱负的追求,抱负是人生的指示灯,失去了这灯的作用,就会失去生活的士气。因此,只有坚持远大的人生抱负,才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的抱负分成一辈子的抱负,一个阶段的抱负,一年的抱负,一个月的抱负,甚至一天、一小时、一分钟的抱负。当你听到这里,同学们,你是否想到了自己的抱负?人生的花季是生命的春天,它秀丽,却短暂。作为一名高校生就应当在这一时期,努力学****奋勉向上,找到一片属于自己的天空。青年是祖国的期望,民族的将来。每个人主宰着自己的明天。有一位哲人说过:“梦里走了很多路,醒来还是在床上。〞它形象地告知我们一个道理:人不能躺在梦幻式的抱负中生活。是的,人不仅要有抱负,还要大胆幻想,但更要努力去做,在抱负中躺着等待新的开头,假设不仅遥遥无期,甚至连已经拥有的也会失去。同学们,你们是否也正在梦幻的抱负中彷徨呢?前人说得好,“有志之人立长志,无志之人常立志〞,那些无志之人的“志〞,就是美梦,就是所谓的“抱负〞,他们把自己的蓝图构画得再奇异,再完善,也只是空中楼阁,海市蜃楼罢了。同学们,你是立长志之人,还是常立志之人呢?最终我想用梁启超的话来完毕今日的演讲:“少年智那么国智,少年富那么国富,少年强那么国强,少年进步那么国进步,少年雄于地球,那么国雄于地球。〞让我们洒一路汗水,饮一路风尘,嚼一跟艰辛,让青春在红旗下连续燃烧;愿每一位青年都怀抱着自己的抱负,在人生的航程上不断乘风破浪,奋勇前进放飞抱负——期望的萌动(类似作文的演讲稿)我们每个人都从幼年一步步走向成熟,就像沿着一条河流逆勇而上。年少时,我们都曾有过一些奇异、绮丽而又略显天真和不切实际的幻想,就像河流边那些五光十色的鹅卵石。我们都曾沉醉于那些绚丽的颜色中。渐渐地,我们长大了,目光由脚边的鹅卵石移向前方。河流的源头,矗立着一座宏伟高峻的雪山,令人神往。我们把它称之为——抱负。一个最美的字眼!~抱负,包含着我们对将来的憧憬,对将来的期望,对将来奇异的憧憬。第22页金色的童年,沉淀着儿时的欢快、沉淀着淡淡的稻香。就像陈年的女儿红,愈久愈香,愈久愈让人不满足于回味。小时侯的我,最大的抱负就是爸爸妈妈能多给我买些玩具和好吃的。如今看来,才觉得儿时的我多么的天真。长大后,才渐渐地明白:“抱负,不在于一朵娇嫩的鲜花,需要我们渴望的目光去滋润,更需要我们用真挚的心灵去呵护。〞的确,每个人都有抱负,但要让这奇异的抱负变成现实,关键还要看自己。在失败中振作,在振作中奋勉,在奋勉中取胜,这才是我们要的精神。俗话说:“有志者,事竟成〞。我信任,只要我们努力塌实的学****确定会使自己的抱负成真!~抱负是石,敲出星星之火;抱负是灯,照亮夜行的路。抱负是火,点燃熄灭的灯;抱负是路,引你走向黎明。当然,抱负也是一股动力,推动着我们前进用不气馁。让我们为抱负插上翅膀,让我们一起放飞自己的抱负!~ 【青春校内播送稿二】一、开场白(播放歌曲“琵琶语〞)男1:有一朵花开的时间需要去等待于等待中细听花开的声音男2:有一盏茶浓的间隙需要去品尝在品尝里静观茶叶的沉浮女1:花开花落茶沉茶浮;女2:心情积蓄味道几何停顿20秒男1:伴随着这生疏的乐曲,倾听着这动人的旋律,校内之声又如期和你见面了,敬重的老师,:大家下午好!关于青春的播送稿9停顿10秒——音乐停二、点歌送祝愿女1:英国的大诗人雪莱在?西风颂?里写道:“冬天来了,春天还会远吗?〞而很多人不了解其写作背景,就说那不过是句废话。其实这句话只要明白季节更换的人才能真正领悟其含义。第23页女2:是的!由于明白季节更换的人才懂得人生的真谛!既然这样,今日在我们播送站改版第一期的新栏目——?点歌送祝愿?里,为我们全部的同学们送上一首?明天会更好?,期望我们的将来辉煌绚烂!播放音乐——明天会更好歌曲播放完毕,紧接——三、学法指导女1:经常有同学反映英语的阅读理解怎么那么难,其实在英语的学****中,勤奋是一回事,同样重要的是有适合自己的学****方法,今日的?欢快学****法?将给打家介绍:如何转变阅读****惯,提高分数。男1:由于没有把握正确的阅读方法,同学们****惯于在不加限定的时间内,对一小块文章精雕细琢,导致了逐词阅读承受信息的****惯。你知道是阅读速度和理解阅读两个方面在影响着你的阅读力气吗?除了把握大量的词汇量之外,你有没有留意到自己的阅读速度,你的方法正确、合理吗?检查一下你有没有以下的阅读****惯,改掉它们你的阅读理解就会迎来奇迹!男2:一,“指读〞,即为了“集中留意力〞,用手指或笔尖指着文章细细的逐词阅读。一遇到生词,便停顿下来,无法在通篇理解的根底上连续进展阅读。也影响整句或整段的意思的理解。女2:二、“唇读〞,即有的同学在阅读中宠爱读出声来,或即使不出声,嘴唇蠕动,或脑子里也在想着读音,无形当中影响了大脑的思维速度。女1:三、“回读〞,也叫“即时重读〞即在阅读中遇到生词或不生疏的短语时,返回句首甚至段首重读;还有相当多的同学对阅读产生心理定势,即认为自已第一遍确定读不懂,因此反复多遍,铺张很多时间。男1;四、“译读〞,即在阅读过程中,不断地进展单词逐句的翻译,通过译成母语来关怀理解。女2:听了以上介绍,大家有没有什么启发呢?期望每一位同学都可以从中学到自己所需要的学****方法,不断提高自我。停顿5秒四、佳作观赏第25页女1:在水一样幽深的风景里,他们的文章如音乐般回荡;伸出我们弱弱的手指,去接触文学最美的地方大家好,“佳作观赏〞栏目又跟您见面了停顿5秒(播放音乐“童年〞)女2:青春是仅属于你一次的花季,让你在惊异的时候,要倍加珍惜,苦难的时候,要倍加坚韧,细心地采撷每一种花的标本,留住那永久的生命的芳香,今日我们带给大家的是散文?青春抱负?:男1;我们,撇下无知迎来了属于我们的青春。青春,让我们肆无忌惮,畅然释怀,体会风那样的自由,感受云那般的自由,由于青春赐予我们的是生命的巅峰,我们无须成熟,我们不再无知,我们唯有执着。女1:人生是对抱负的追求,抱负是人生的指示灯,失去了这灯的作用,就会失去生活的士气。因此,只有坚持远大的人生抱负,才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的抱负分成一辈子的抱负,一个阶段的抱负,一年的抱负,一个月的抱负,甚至一天、一小时、一分钟的抱负。当你听到这里,同学们,你是否想到了自己的抱负?男2:人生的花季是生命的春天,它秀丽,却短暂。作为一名高校生就应当在这一时期,努力学****奋勉向上,找到一片属于自己的天空。青年是祖国的期望,民族的将来。每个人主宰着自己的明天。男1:有一位哲人说过:“梦里走了很多路,醒来还是在床上。〞它形象地告知我们一个道理:人不能躺在梦幻式的抱负中生活。是的,人不仅要有抱负,还要大胆幻想,但更要努力去做,在抱负中躺着等待新的开头,假设不仅遥遥无期,甚至连已经拥有的也会失去。同学们,你们是否也正在梦幻的抱负中彷徨呢?女2:前人说得好,“有志之人立长志,无志之人常立志〞,那些无志之人的“志〞,就是美梦,就是所谓的“抱负〞,他们把自己的蓝图构画得再奇异,再完善,也只是空中楼阁,海市蜃楼罢了。同学们,你是立长志之人,还是常立志之人呢?男2:梁启超说过:“少年智那么国智,少年富那么国富,少年强那么国强,少年进步那么国进步,少年雄于地球,那么国雄于地球。〞让我们洒一路汗水,饮一路风尘,嚼一跟艰辛,让青春在红旗下连续燃烧;愿每一位青年都怀抱着自己的抱负,在人生的航程上不断乘风破浪,奋勇前进!第26页音乐连续,停顿30秒,播放“初雪〞男1:常有人问“面对命运我该如何选择,命运到底是失败者的借口,还是无法抗拒的结局。〞接下来的这首诗就能告知你答案,请观赏诗歌?命运?。男2:命运,是一个人,他随时随地在你身旁,他想让你干什么你就得干什么。女1:命运,是可以把握的,在每个人的心中,有着不同的对命运的设想。女2:命运,你看不见他,但你的命运只有两个人知道。一是上天,另一个就是你的命运。女1:命运,是很难读懂的。时不时,命运还会被别人误会。(隔5秒)男1:给我一次困难,让我懂得抑制;给我一次挫折,让我经受磨练;男2:给我一次失败,让我学会承受;给我一次耻辱,让我理解振作。女1:命运,就是这样,困难、挫折、失败、耻辱,五味俱全;抑制、磨练、承受、振作,懂得人生的真谛。男1:命运,就像是写作时手中的笔,只有自己可以把握。五、完毕:男2:今日,我们阐述了对青春、抱负以及命运,讲解并描述了一个个的故事。时间像指尖划过的细沙,在不经意间悄然逝去。转瞬,今日的播送已接近尾声,欢送您下次倾听,连续我们的心路旅程。老师、同学们下周再见!播放音乐 【青春校内播送稿三】各位老师,各位同学:大家好!欢送大家准时收听本期的“XX〞节目,我是XX,我是XX。新年的脚步渐行动渐远,经过一个寒假的休整,如今,我们带着期望,又踏上了新的征程。正如雄鸡的鸣叫,新一天带着微笑和清爽在大地上降落。坐在课桌前,我想大家确定是斗志昂扬,由于我们的心中怀有一份奇异的憧憬。校内之声播送稿前几天读到一篇文章,这里,与大家共享(见?上帝咬过的苹果?)是啊,生活赐予了我们每个人不同的财宝,关键是如何把握自己拥有的那一份。如此,你才能赢得属于自己的那一份生命芳香。校内之声播送稿