部编2020春人教版九年级语文下册期末检测题.pdf

该【部编2020春人教版九年级语文下册期末检测题 】是由【青山代下】上传分享，文档一共【11】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【部编2020春人教版九年级语文下册期末检测题 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..部编2020春人教版九年级语文下册期末检测题(时间:150分钟满分:120分)一、积累与运用(30分)(C)(2分)(kuàng)拘泥(nì)旁骛(wù)自惭形秽(suì)....(zhì)恪守(gè)隔膜(mó)信手拈来(niān)....(xiá)飞窜(cuàn)亵渎(dú)两肋插刀(lèi)....(pì)盘桓(yuán)聒噪(guō)味同嚼蜡(jiáo)....【解析】(huì);(kè);(huán)。(A)(2分)【解析】——走投无路;——半夜谰语;——张皇失措。(B)(2分),烟雨的江南,壮美的西藏,祖国秀美的河山让人叹为观止。....—张家口获得2022年冬奥会主办权的消息一经发出,全国各族人民拍手称...快,这极大增强了中国人民的自豪感。.,她在学****上潜心贯注,如今考入一中对她而言已十拿九稳。....,令无数人扼腕。这位解释时间的人,最终被时间带....走。【解析】拍手称快:形容人们对仇恨得以消除、正义得以伸张时的高兴心情。使用语境明显错误。(A)(2分):..,使我终于考上了理想的高中。(成分残缺,可删去“通过”,主语是“我”)“学霸”晓锋虽然学****很好,但是经常热情地帮助学****困难的同学。(关联词语使用错误,可改为表递进关系的连词“不仅……而且……”)C.《中国成语大会》节目受到中小学生喜爱,是因为其形式新颖,有文化内涵的原因。(句式杂糅,删去“因为”或“的原因”),描写了他多年来在地坛公园观察到的风景、世态以及对人生独特而深刻的感悟。(动宾不搭配,“描写”与“对人生独特而深刻的感悟”不搭配)【解析】“通过三年的不懈努力,使我终于考上了理想的高中”缺少主语,去掉“通过”,“三年的不懈努力”成为句子的主语。所以,A项说主语是“我”是错误的。(B)(2分)①它的特殊位置注定了它是襄阳古城的一个重要符号,也是襄阳作为国家历史文化名城的一张名片。②襄阳北街历史悠久,文化积淀厚重。③襄阳北街北接古城墙,南接昭明台,长860米,宽12米,是我国最长的仿古步行街。④北街曾是清末民初襄阳城里大户人家和商贾云集的地方。⑤据史料记载,两周时期北街就开始发展,唐宋时期非常繁华。A.②③①④⑤B.③①②⑤④C.③②④⑤①D.⑤④③②①【解析】③句介绍襄阳北街的地理位置、规模,应该放在首句;①句紧承“仿古步行街”说明它是“国家历史文化名城”;②句起到承上启下的作用;⑤④句是对其历史的介绍,④句承接⑤句的“繁华”。据此,正确排序是:③①②⑤④。(A)(2分)A.《海燕》又名《海燕之歌》,是高尔基创作的一篇著名长篇小说,在俄文里,“海燕”一词含有“暴风雨的预言者”之意。B.《孔乙己》这篇小说反映了封建文化和封建教育对读书人的毒害,控诉了科举制度的罪恶。C.《屈原》一文充分表现了诗人痛恨黑暗、向往光明、忠于祖国、热爱人民的高尚情操和崇高理想。D.《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮在北伐中原之前给后主刘禅上书的表文,阐述:..了北伐的必要性以及对后主刘禅治国寄予的期望,言辞恳切,写出了诸葛亮的一片忠诚之心。【解析】A项,《海燕》题材是散文诗,不是小说。。(8分)(1)会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。(2)山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。(3)《山坡羊·潼关怀古》中表现朝代更替带给人民的都是苦难的句子是:兴,百姓苦;亡,百姓苦。(4)《南乡子·登京口北固亭有怀》中看江水东流,发思古幽情的句子是:千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。(5)孟子用“富贵不能***,贫贱不能移,威武不能屈”来概括“骨气”的含义,这些话也是对《鱼我所欲也》中“舍生而取义者也”的具体阐释。。(4分)阅读下面三则材料,回答问题。①心在山东身在吴,飘蓬江海漫嗟吁。他时若遂凌云志,敢笑黄巢不丈夫!②耗国因家木,刀兵点水工;纵横三十六,播乱在山东。③甲笑道:“我已安排定了圈套,只看他来的光景;力则力取,智则智取。我有一条计策,不知中你们意否?如此如此。”乙听了大喜,颠着脚,道:“好妙计!……果然赛过诸葛亮!好计策!”(1)材料①②都涉及到《水浒传》中的一位英雄,他就是宋江,此人“驰名大孝”,为人“仗义疏财”。(1分)(2)材料③中的甲是《水浒传》中的另一位英雄,他是吴用,此人“胸中藏战将,腹内隐雄兵”,足智多谋。(1分)(3)在《水浒传》中,这两位英雄第一次见面是在晁盖的庄上,他们这次见面主要是因为宋公明私放晁天王(或:宋江从郓城县衙偷偷来到晁盖庄上,告诉晁盖官府要捉拿他们的消息)(意对即可)。(2分)。(6分)今年是中华人民共和国建国70周年,江西吉安为此开展各种庆祝活动。吉安一中学生会正准备开展“天下国家”的综合性学****活动,请你积极参加,完成下列问题。:..(1)请你写出连续两句关于爱国的诗词。(1分)僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。(2)请仿照示例,另外设计两个活动。(2分)示例:“我为祖国点赞”的征文比赛①“爱国歌曲大家唱”的歌咏比赛②“爱国故事我来讲”的故事会(3)歌中唱道:“国是我的国,家是我的家,我爱我的国,我爱我的家……”吉安是我们美丽的家,请你向来宾推荐一处吉安美景或一种吉安美食,并写出你的推荐词。(3分)要求:推荐词至少用到一种修辞手法,60字以内,语言得体。示例:井冈山革命纪念馆。推荐词:亲爱的来宾,井冈山山清水秀,鸟语花香,人杰地灵。这里是著名的革命圣地井冈山,这里曾经进行过艰苦卓绝的革命斗争,井冈山革命纪念馆,似乎在诉说着当年那些红色的故事……这里是值得一游的好地方。二、阅读理解(40分)(一)渔家傲·秋思(5分)范仲淹塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。,不正确的一项是(B)(3分)“长烟落日孤城闭”,与“大漠孤烟直,长河落日圆”的意境相似。“羌管悠悠霜满地”,写出边关虽寒冷,但有羌管鸣奏,生活并不艰苦。C.“塞下秋来风景异”中的“异”字,写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。D.“千嶂里”中的“千嶂”是指崇山峻岭。【解析】“羌管悠悠霜满地”一句从听觉和视觉的角度入手,通过悠悠不绝的羌管声与遍地白霜,突出天气的寒冷,表现出边关生活的艰苦。B项中“生活并不艰苦”表述有误。?全词表达了作者怎样的思想感情?(2分)上片侧重描写,写塞外秋景;下片侧重抒情,抒发边关将士的愁情。作者将直抒胸臆和借景抒情相结合,抒发了边关将士壮志难酬和忧国思乡的感情。:..(二)比较阅读(7分)【甲】十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”(《曹刿论战》)【乙】夫战,勇气也,再而衰,三而竭。国藩于此数语,常常体念。大约用兵无他巧妙,常存有余不尽之气而已。孙仲谋之攻合肥,受创于张辽;诸葛武侯之攻陈仓,受创于郝昭,皆初气过锐,渐就衰竭之故。惟荀罃①之拔②逼阳③,气已竭而复振;陆抗之拔西陵,预料城之不能遽④下,而蓄养锐气,先备⑤外援,以待内之自毙。此善于用气者也。(节选自曾国藩《挺经》)【注释】①荀罃:春秋时晋国大将。②拔:攻下。③逼阳:姓,古夷族一支。④遽:迅速。⑤备:准备。,不正确的一项是(C)(2分),弗敢专也专:,神弗福也福:,虽不能察狱:,故逐之靡:。(2分)夫大国,难测也,惧有伏焉。(齐国是)大国,很难预测(它的实情),(我)怕(他们)设有埋伏。?请结合语段【甲】【乙】的内容分条概括。(3分)①当敌人士气衰竭、我方士气高涨时要及时进攻。②要善于保存士气,不要“初气过锐”。③当士气衰竭时要设法振作士气。④当不能迅速取胜时,要善于蓄养锐气。【乙文参考译文】作战,靠的是勇气。第一次击鼓能够鼓起士气,第二次击鼓士气就:..减弱了,第三次击鼓士气就穷尽了。我(曾国潘)对这几句话,经常思索玩味。大概用兵并无其它奥妙,经常保持锐气不可用尽就可以罢了。(三国时,)孙权攻打合肥,受挫于张辽;诸葛亮攻打陈仓,受挫于郝昭,两者失败都因起初气势太盛,过于锐不可当,渐渐就衰竭无力的缘故。只有荀罃攻克逼阳,士气衰竭而又重新振作;陆抗攻克西陵,事先预料难以迅速取胜,因而养精蓄锐,先安排好外援,等待城中敌人力尽自毙。这也是善于利用士气作战的人了。(三)小铁锤(15分)张中杰“砰!”随着儿子猛关卧室门的骤响,你的心一个震颤,委屈的眼泪淌下来。打小把唯一的儿子当块宝玉呵护,儿子却长了身营养过剩的懒膘,脾气暴躁。青春期的儿子,始终与你如反贴门神——不对脸。有一次儿子跟你顶嘴被弟弟看到,当舅舅的作势要将儿子往窗户外面扔,儿子脸吓得乌青才噤声,但次日好了伤疤忘了疼,依然如故。你真的担心学****成绩平平、养的一身贼膘的儿子将来难有出息,更别说为你养老了。“再不听话,我送你去当兵!”你咬牙切齿。“当兵就当兵!”儿子居然不屑一顾。浇水过多的花根部更易腐烂而早夭,放不开手的风筝注定飞不高。犹豫摇摆许久,你终于狠狠心,送高中毕业的儿子去当了兵。“十公里拉练咋能跑得动?两米高的障碍物咋翻过去?”听说新兵蛋子拉练最苦,你常常眼睛盯着天花板,彻夜无眠。三个月后,新兵集训结束。儿子来信说,他被分配到了炊事班,当了伙头兵。还有,他训练时因为紧张,扔手榴弹意外脱手,班长扑在他身上,受了点儿轻微伤。你听得寒毛直竖。当个伙头兵,能有什么出息?手榴弹爆炸威力很大,儿子真的没受伤?你焦虑不安,更加忧郁了。无尽的牵挂,促使你与丈夫坐了一天一夜的火车,去戈壁滩看望儿子。寒冬腊月,北风刺骨。你站在儿子面前时,儿子正在炊事班轧煤饼,手上裂开一道道血口。儿子高大了,脸上泛着红润的光;明显黑了瘦了,但浑身肌肉更结实了。你抚摸着儿子粗糙的手,心里隐隐作痛,又一次泪光闪烁。临走时你再三叮嘱儿子,一定要想方设法换个岗位。回到家,你辗转反侧,想起了那把小铁锤。七岁时,你老家的邻居是一个虎背熊腰的壮年铁匠。胆小的你捂着耳朵躲在一边,只见壮汉左手拉呼呼作响的风箱,右手握一把铁铲不断往蹿起的火苗上送煤块。红彤彤的杂铁块几欲烧成流质时,左手飞快地换了铁钳夹出来,右手早变戏法似的举起一把铁锤。有时他的儿子抡起大磅锤,与他的小锤形成黄金搭档。铿锵嘿哟,火钳左旋右转,铁锤上下翻飞,火:..花四溅。敦厚的铁砧板上躺着黑乎乎的杂铁,忍受着大小锤的打击,不曾呻吟。丢进水盆中“嗞啦”一声响,杂铁块竟神奇地变成一把锋利的镰刀,一柄锃光瓦亮的锄头……你总是在想,杂铁被敲打时身上疼不疼,好似砸在自己心上。邻家壮汉看你对打铁好奇,为你打了一柄小巧玲珑的铁锤儿,一斤多重,一拃多长。学****疲倦时,你喜欢用这把小锤砸小石子,锤面闪光,咚咚响亮。后来,这柄锤伴随着你,以全乡第一名成绩考入县城重点高中,又伴你考入大学,直到有了工作。结婚那天,你把小锤悄悄装进梳妆台的小抽屉。你细心地找来一个小盒子,把小铁锤装进去,当作包裹邮给儿子,里边附了你写的一首清代诗人郑燮的七绝《竹石》:“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”一个月后,儿子的信来了。他的字一个个排列整齐,力透纸背。“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。”诗后,有一个明显的小锤印。你心里长出一口气,拧紧的眉毛舒展开来。军营锤炼三年回来。儿子一进门竟然给你和丈夫一个温暖的熊抱。儿子坐下来,一边削好苹果递到你手里,一边汇报自己的进步,原来,儿子利用业余时间,拼命看书学****由于训练表现突出,入了党;还由于见义勇为被表彰,立了二等功;如今又提了干,做了军官。“你是怎么做到的?”你喜不自胜,心里涌起好奇。“每天读书两个小时,坚持做好事。这样,天天有收获,有进步!”儿子自豪地说道。你惊喜地瞪大了眼睛。儿子用从部队学到的厨艺,为你和丈夫做了一顿丰盛的晚餐。儿子给你和丈夫讲述部队里的故事。你弟弟擦窗户玻璃,意外跌伤肋骨。儿子开车送舅舅去医院。舅舅让儿子坐车上等。可他还是规规矩矩地把车停到车位,非扶着舅舅走不可。拍片、查结果,楼上楼下地陪检,细心照料舅舅。“我这个外甥变化真大!”弟弟高兴地给你打电话。那个喜欢与你顶牛儿的青涩少年走远了,你有点儿怅然若失。但最后,你幸福地笑了。泪眼蒙眬中你忽然觉得,当初的选择,是一个美好的插曲,就像那把小铁锤,真的很美!(选文有删改),说说文中画线句子的含义。(2分)浇水过多的花根部更易腐烂而早夭,放不开手的风筝注定飞不高。过度的呵护不利于孩子成长,过多的管束会限制孩子的成长空间。:..16.“儿子”入伍前后判若两人,具体表现在哪些方面?请结合全文,简要概括。(4分)①以前肥胖、懒惰,现在高大、结实,吃苦耐劳。②原来性格叛逆,与父母对立,现在主动与父母交流沟通,孝顺谦和。③之前任性、蛮横,现在明事理,守规矩,关爱他人。④入伍前成绩平平,得过且过,现在主动学****努力进取、表现突出、事业有成。17.“你”和“儿子”都在书信中引用了诗句,请说说他们各自的用意。(2分)“你”引用《竹石》意在鼓励儿子要志向坚定,像竹子一样坚韧顽强地面对生活中的艰难困苦。“儿子”引用诗句《石灰吟》目的是向母亲表明自己有接受挑战和磨炼的勇气和决心。。(3分)①借对打铁过程的描写,说明杂铁块只有经过不断锤炼才能最终成器的道理。②交代小铁锤的来历和它在“你”成长过程中的重要意义。③为下文写“你”用小铁锤鼓励儿子及儿子之后的变化作铺垫。?请谈谈你的观点和理由。(4分)示例一:“你”是主人公。①小说用大量文字描写“你”在儿子成长过程中,教育方式和心理状态的变化,展现出复杂的心路历程,表现了“你”对儿子深沉的爱,塑造了一个“当代英雄”的典型形象。②“你”见证了儿子由叛逆、幼稚走向成熟。在这个过程中“你”承受煎熬,学会反思,学会鼓励,实现了自我蜕变,引发读者对母爱的思考。示例二:“儿子”是主人公。①小说用大量笔墨叙写“儿子”的变化,展现了“儿子”的成长经历和蜕变过程,塑造了一个经过磨砺快速成长的独生子女形象,具有一定的典型性。②小说通过“儿子”从青春叛逆到懂事明理的蜕变故事,表现了孩子需要在锤炼磨砺中成长的主题,引发读者对独生子女成长问题的思考。(四)读书,不为做样子(13分)罗里宁①现在读书的人越来越多了,这真是个可喜的现象,但不知道这样一个现象,是否能够打消过去人们曾经有过的,对中国人还爱不爱读书的那样一种疑惑。②中国人爱不爱读书,之所以还能成为一个话题,可能是因为我们搞经济建设,对物质的需求更强烈了。人们为了过上好日子,把对美好生活的向往,付诸了行动,各方面节奏,比过去要快了许多。工作紧张起来,社会上不免会产生一点喧嚣,人群中不免会生出一点浮躁,使得很多人看上去,似乎已无心读书。但是以此作为观察点,去考察人们的读书状况,所得到的可能也只是一个表象。读书从来都不是在公开场合里做样子的事,如果你到公开的地方去作“调查”,看人们是否正在读书,然后还要拿去跟外国人作比较,这是很不切实际的。③中国人自古就以热爱读书而闻名天下,“万般皆下品,唯有读书高”。我们的先人,为:..我们留下了数不尽的精神文化遗产,四书五经、诸子百家、经史子集、楚辞汉赋、唐诗宋词、元曲和明清小说小品文等历代书籍史册,薪火相传。尽管中国人读书,在历史上有过许多曲折,书和读书的人,也都遭受过磨难,但读书的传统,一直传承下来,从未间断过。④中国人因为性格使然,做事比较含蓄,喜欢和不喜欢什么,不会在公开的场合里,轻易就表露出来。虽然我们有着许多热爱读书的人,但要他们都到公共场所去,手里拿着书本,摆出一个读书的架式,他们一时半会的,恐怕还不是很****惯。自古中国的读书人读书,都爱找个清静之地,以避免喧闹而专心致志,哪里有专门跑到热闹之地去摇头晃脑,子曰诗云的。譬如我们的女孩子都很爱美,更喜欢照镜子,但你看有几个女孩子是不分场合,随时随地都在照镜子的,你能因此而说她们就不爱美了吗?⑤倡导全民阅读,很有必要。我们当然希望,整个社会都是读书的人,就如体育运动那样,人人都能参与其中。然而读书和体育,毕竟还不是完全相同的一回事,要求人人都热爱读书,个个都是读书人,似乎还不是很现实。老出版人钟叔河先生就说过:“不是所有人都有可能读书,不是所有能读书的人都好读书,但不必为此悲观。十四亿人,有可能读书的,少说总有一亿四;能读书又好读书的,再打个一折,也有一千四百万,这就很不少了。”每个人都会有些自己的兴趣爱好,只要这些兴趣爱好是积极正面、健康向上和有益于社会的,可能也会起到和读书一样的作用,你看那许多的能工巧匠,他们并不是每一个人都能读许多的书。⑥但是我们还是应当鼓励人们多读书,读书的人越多,我们这个社会的文化氛围就越浓厚。读书,可以改变人的精神面貌和内在气质,可以使我们变成一个有教养的人。古今中外许多经典名著,是最优秀的思想家为我们留下来的。读书,就是为了能和这些杰出的思想进行交流,从中感悟人生的真谛。⑦最后还要特别强调一点,就是不要老拿在公共场所里,看人们是否在读书,作为评判一国一地读书人多少的标准,在公共场合手里不拿书本的人,并不代表他们就不读书——读书,不是为了给谁做样子。(选自《光明日报》,有删改)?请简要概括。(4分)①从历史角度,论述国人热爱读书的传统从未间断;②从性格角度,论述国人因性格使然,不喜欢在公共场所而喜欢在清静之地读书;③从现实角度,论述人人读书不现实,但倡导全民读书很有必要;④从实用角度,论述读书的好处并鼓励人们多读书。④段的论证过程。(3分)首先指出中国人因性格使然,做事含蓄,不轻易在公开场合表露喜好,继而对热爱读书的人不****惯到公共场所,而喜爱到清静之地读书进行论述,最后例举女孩子都爱美却分场合照镜子的例子,论证分论点——中国人由于性格使然,不喜欢在公共场所轻易表露自己的喜好。:..(3分)道理论证引用论证)。引用老出版人钟叔河先生的话,证明“要求人人都热爱读书,个个都是读书人,似乎还不是很现实”这一分论点,更加令人信服。“读书,不是为了给谁做样子”这一观点,你认同吗?谈谈你的理由。(3分)认同。读书不为别人,是为自己,既可以陶冶情操,又可以使人明白许多道理,感悟人生真谛。还可以使自己变成一个有教养的人。那种为做做样子而读书的行为,充其量是假读书,是好面子爱虚荣,是应该坚决反对的。(50分)24.,有个鲁国人,擅长织麻鞋,他的妻子擅长织白绢。他们想到越国去居住,有人却对他们说:“你们将会贫穷不堪的。”这个鲁国人问他是何道理,那人说:“麻鞋是穿在脚上的,而越国人是赤脚走路的;白绢是做帽子的,而越国人是披发的。你们夫妻的特长在越国是无用武之地的,怎么能不穷呢?”要求:①选择一个角度构思作文,不少于600字;②除诗歌外,文体不限;③避开真实的人名、地名、校名;④书写规范,卷面整洁。:..