下载此文档

2024年鼠的教案最新5篇.docx


文档分类:IT计算机 | 页数:约8页 举报非法文档有奖
1/8
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/8 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【2024年鼠的教案最新5篇 】是由【hh思密达】上传分享,文档一共【8】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024年鼠的教案最新5篇 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2024年鼠的教案最新5篇鼠的教案篇1活动目标:1、能认清形,读准音。2、知道单韵母有四个声调,认识声调符号,能直接读出带调的a,o的音。3、通过游戏活动加深对四声的认识。4、学****a,o正确的书写方式。活动准备:小书,四线格,四声,笔。活动过程:1、教师可以从生病去医院看病时,医生让小朋友怎样张嘴,发什么声音开始,引出a的发音,继而引导幼儿学****利用儿歌“大公鸡,喔喔叫,小朋友们起床了,早睡早起身体好。”导入教学,问问幼儿公鸡打鸣怎么叫,从而引出拼音o。)2、a音的学****发音时,口打开,舌位低,舌头居中央,唇形呈自然张开壮,一直到发音停止才能动唇。“啊”和“a”音相同。(o音的学****发音时,口半开,舌位半高,舌头后缩,双唇拢圆。“喔”的音拖长些就和o的音相同。)3、a形状的学****教师可以请小朋友说说a看起来像什么。然后,在黑板上画一个扎辫子的小女孩的侧面头像,并说明,头部像a的形状,头像左半圆,小辫子像竖右弯。(o形状的学****方法与a一样)4、a四声的学****1)先认识声调符号,明确声调符号的作用。教师可以说一些同音词汇,让幼儿体会体会,声调不同,音不同,实际的词汇就不同,意思也不同。例如,杯子和被子。(2)学****a的四声。第一声,起音高高一路平;第二声,从中到高往上升;第三声,先降后升;第四声,一路降低。在本次活动中,幼儿第一次接触声调,教师要充分发挥图及动作示范的作用。例如,教师可以借助描述、带领幼儿想象汽车上下坡的样子来学****记忆四声。如“汽车平走aaa(一声),汽车上坡aaa(二声),汽车下坡又上坡(三声),汽车下坡(四声)。”讲述故事的过程中,注意把拼音读准,突出声调,尤其是在读a的三声的时候,注意夸张,突出声调的先降后升,让孩子体会声调的变化。(o声调的学****请幼儿跟着老师说一说o的四声,然后分别解释一下在什么情况下我们会这么说,在理解的基础上学****记忆。)5、在故事阅读时,教师注意引导幼儿观察小白兔的表情,揣摩心情,从而准确读出a,o的不同声调及其表示的语气。6、学****写韵母a,o。鼠的教案篇2预设目标:(第一课时)“浮、雹”等11个生字,会写“浮、池”。,知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化形成的。~3自然段。预设教程:一、导入新课,读课题。二、初读课文,读准字音,读通句子,标出自然段序号,猜猜我是什么?三、检测生字,新词掌握情况。四、读通全文,同桌检测。五、学****第一自然段。,让学生明白水是怎么变的过程。。“浮、池”这两个字。六、学****第二自然段。,知道云碰到冷风,又会变成雨、雹子、雪。“落”、“打”、“飘”这三个词的准确性。“雹”等生字。七、学****第三自然段。“睡觉、散步、奔跑、跳舞、唱歌、开大会”的含义。。,激发学生背的兴趣。八、初步感知第四自然段。:有时候温和,有时候暴躁。、小结,布置作业。板书设计:,能用调查、分类的方式通技术的种类。,并尝试做记录。,对树产生兴趣。、统计表、调查表。。头上长着千条辫,迎风摇摆在路边。(柳树)提问:小朋友们,你们除了见过柳树,还知道哪些树木?,了解常见树木的名称及特征,激发幼儿对园内树木的兴趣。(1)整体观察:带幼儿去室外观察幼儿园里的树,鼓励幼儿说出有哪些树木,他们种在哪里,有什么相同和不同。(2)局部观察:选择一棵树,引导幼儿从下到上,从树根到树冠及不同部位的粗细、大小、长短等进行仔细观察,并怀抱大树,感知其粗细。,鼓励幼儿用不同方式记录所观察到的树种。(1)出示统计表,教给幼儿分析记录的方法。表中第一行代表什么,怎样记录,用什么来表示。(2)幼儿分组记录,教师观察指导,提醒幼儿进行记录。(3)介绍自己的调查表,说说观察到的树有什么特点。活动延伸(1)讨论说说自己喜欢哪些树?为什么?(2)协商讨论怎样照顾树木,每天要做什么事情。鼠的教案篇4一、活动目标:1、理解歌曲的内容,怀念红军爷爷,了解革命老人,尊敬革命老人。2、喜爱学唱革命歌曲。二、活动准备:给孩子们讲过红军的故事。三、活动过程:1、欣赏与感受①让幼儿知道歌曲的名称、意义。②熟悉歌曲中的歌词。理解歌曲的内容幼儿在欣赏中,教师可用语言激发幼儿去感受,当年红军生活艰苦,没有粮食,吃草根:没有棉布、穿草鞋,他们却在中秋节为娃娃们打月饼。红军爷爷关心小娃娃;小娃娃关心、敬爱革命老人等感人情景。在欣赏中,幼儿可能会出现许多的提问,教师可让幼儿讨论,也可以直接解答。由于孩子的情感形成是来自外来的影响与自己对生活的体验,因此反复欣赏歌曲,强化记忆,能使幼儿的情感有一定的影响,从而加大革命传统教育的影响和尊敬革命老人的情感。2、学唱与表演。①听老师完整地演唱一遍。②集体学唱,师生共同感受歌曲的音乐和节奏,共同学唱歌曲,让幼儿基本熟悉歌曲与内容。③讲述歌词,通过提问歌曲中的歌词内容,可让幼儿反复强化记忆,以进一步帮助幼儿理解歌中的寓意与情感,以教育与影响幼儿。④自由组合,结伴学****唱歌。⑤幼儿可根据歌曲的节奏,内容自编表演的动作,在"我来表演"中,充分发挥幼儿创编的能力以及对音乐对情感的感受力与表达力。鼠的教案篇5教学目标:、流利、有感情的朗读课文。能分角色朗读课文。读出对话的不同语气。、领悟课文的主要内容,从中学****做人的道理。教学重点:认识9个生字,领会课文的主要内容。教学难点:体会小乌龟为什么笑了。教具准备:课件、动物头饰课时按排:一课时教学过程:一、题目质疑,激发兴趣出示多媒体课件,请同学们看看图中都有谁?发生了什么事?小乌龟为什么笑了?让我们一起走入“快乐读书屋”看看。二、初读感知,自悟解题。,圈画生字。。,说一说小羊、小公鸡和小猴为什么不理小乌龟了?,小乌龟为什么笑了?小乌龟是怎条一个人?(全班汇报)?三、分角色朗读、表演,体会人物个性特点。。在全班分角色读。(学生体会叹号所表述的语气,例如:小乌龟难过说:“唉,我爬得太慢了!”引导学生用低且缓的声音读出小乌龟的自责。又如:小公鸡感谢地说:“谢谢!”“谢谢!”用急切、感动的语气来表现小公鸡的感受激之情。),大家评价。四、拓展延伸小乌龟被人误解了,该怎么办?说说你在生活中听到的,看到的或者是亲身经历的别人误解你的事,你会怎么办?

2024年鼠的教案最新5篇 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数8
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人hh思密达
  • 文件大小20 KB
  • 时间2024-03-29