服装设计与工艺专业人才培养方案(中职).pdf

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备套18无线话筒只21只/组9有线话筒只11只/组101:1人台个20111:2人台个2012电脑平车台613蒸汽发声器台114蒸汽熨斗个615打印机台116电脑台6()服装结构实训室设施设备编号设备名称单位配置数量备注1教师主控台套12展示台台11面/生3投影设备套14投影屏个15组合音响套16电脑台17摄设备套18无线话筒只21只/组9有线话筒只11只/组10打版台张台111:、确定。按照专业培养目标和教学计划要求,建设能够满足专业实践教学、技能训练要求,实现企业经营双赢的,学生顶岗实训1个学期以上的校外实训、实****基地。通过校外实训实****使学生掌握服装设计、服装工艺流程,强化产品质量。校外实训实****基地应在当地优势或领先服装企业中选:..择、确定。按照专业培养目标和教学计划要求,建设能够满足专业实践教学、技能训练要求,实现企业经营双赢的,学生顶岗实训个学期以上的校外实训、实****基地。通过校外实训实****使学生掌握服装设计工艺流程,强化产品质量。(1)类型实训实****基地为国内知名服装公司两种类型。(2)标准实训实****基地应具有固定的经营场所、设施、资格许可、人员配置。Ⅱ学生实训、顶岗实****的岗位应与其所学专业面向的岗位群基本一致。Ⅲ实训、实****基地设施设备条件应有利于组织开展校外专业职业技能训练,且能够为学生实****提供必要的、安全健康的实****劳动环境。(3)数量实训、实****基地提供岗位数量应与专业实****学生人数相匹配。(4)主要校外实训单位Ⅰ浙江省温州市XX制衣有限责任公司Ⅱ浙江省温州市XX集团有限公司(三):(1)教材:建议优先选用国家规划教材。:..()学材:本专业教材配套的相关材料。(3)教学资源库:服装富怡CAD软件;AI、PS、CDR服装陈列仿真系统等电脑设计软件。(1)硬件环境:液晶大屏显示系统:用来对外直播、存储、后期编辑、点播的录播系统。(2)互动教学环境:采用移动可分组式桌椅,根据教学需要既可以统一授课,也可以分组式讨论,达到调节师生关系及其相互作用,形成和谐的师生互动、生生互动、学****个体与教学中介的互动,强化人与环境的交互影响,以产生教学共振,达到提高教学效果。、课堂教学系统互动平台。(四),服务学生专业学****和终身发展,因此,教学内容应满足专业学****需要,教学方法应重在能充分调动学生学****积极性,在教学组织形式、教学手段等方面开展改革与创新,探索适合中职学生思维和惯的教学方法,提高学生学****兴趣,为学生综合素质的提高、职业能力的形成和可持续发展奠定基础。(技能)课:..结合本专业人才培养特点和专业能力素质要求,梳理专业课程的思想政治教育元素,发挥专业课程承载的思想政治教育功能,推动专业课教学与思想政治理论课教学紧密结合,同向同行。专业课按照服装设计与工艺相应职业岗位群的能力要求,强化服装设计师、服装制板师、服装营销员、服装陈列师等工作岗位的能力培养要素。突出做中学、做中教”的职业教育教学特色,提倡项目教学、任务教学、角色扮演、情境教学、案例教学等方法,将学生的自主学****合作学****和教师引导教学等有机结合。(五)学****评价根据本专业培养目标,建立以学生职业素养、岗位能力培养为核心,教育与产业、校内与校外相结合的科学评价标准。评价环节包括对教学过程中教师、学生、教学内容教学方法、教学手段教学环境教学管理等因素的评价,强化对学生学****效果和教师教学过程的评价。采用学分制、多层次、多元化的考评方法,引导学生全面提升和个性发展。对学生学****评价应体现评价主体、评价方式、评价过程的多元化,注意吸收学生家长、行业企业专家、优秀毕业生参与。校内、校外评价相结合,行业资格证考试、职业技能鉴定与学业考核相结合,教师评价、学生互评与自我评价结合,过程性评价与结果性评价结合。不仅关注学生对必需知识的理解和岗位技能的掌握,更要关注相关知识在对主要操作岗位和基础管理岗位实践中:..的运用以及解决岗位工作中实际问题的能力水平,重视岗位规范操作、安全文明生产等职业素质的形成,以及节约能源、节省原材料与爱护岗位设备,保护环境等意识与观念的树立。(六)质量管理按照课程设置及规定的中职学校教学基本规范和课时要求,严格教学管理。推行“工学交替”的教学管理理念,改变传统的重知识、轻技能教学管理方式。将规范性和灵活性结合,合理调配教师、校内实训室和实训场地等教学资源,为课程的实施创造条件。学校要结合市级专业人才培养指导方案,制定出本校人才培养实施方案,并严格按照该实施方案开展规范教学。加强对教学过程的质量监控,完善教学评价的标准和方法,促进教师教学能力的提升,确保教学质量。九、毕业要求本专业群毕业生学满三年,且达到以下毕业标准方可毕业:。。、顶岗实****成绩必须在合格以上。。。(或专项职业能力证书)。。:..十、其它(一)编写组织单位(二)编写依据教育部颁布的《中等职业学校服装设计与工艺专业教学标准》。(三)运用范围中等职业学校(中专、技校、职高)。-16-