普陀区高三英语一模作文.pdf

该【普陀区高三英语一模作文 】是由【青山代下】上传分享，文档一共【27】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【普陀区高三英语一模作文 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..普陀区高三英语一模作文2015上海高三一模英语写作解析——有多少爱还在重来?马不停蹄的时间走到了2015年,高三的童鞋们,一模考你们准备好了么?截止到今天,已经有四个区考完了,而我们上海新东方优能中学也为大家搜刮到了这四个区大部分的一模真题。接下来的日子,本大熊会陪你们一起分析这次高考一模的英语写作~为考完的同学做好总结,也为没考的同学做好准备~这期的副标题才是重点——“有多少爱还在重来?”。经历了那么多年的高考在英语写作上其实已经出现了很多的规律和考察的定向思维。我们就从这些蛛丝马迹里找找真相吧~屁话不多说,甩题~2015宝山区一模目前,在网上购物的人越来越多,有人说在网上购物比实体店购物优势多,有人说还是在实体店购物好。请写一篇文章阐明你的观点。你的文章必须包括:简要介绍两种购物方式的不同之处你喜欢哪种购物方式?为什么?1:..2015普陀区一模假设你班班长打算在寒假组织一次班级活动,有三种方案:一、慈善义卖帮助家庭有困难的同学;二、聘请英语专家介绍有效地学****方法;三、组织一次班级新年派对。作为班级的一员,请你根据你的实际情况,在三项方案中选择其一,提出对该项活动的建议并谈谈理由。你的写作中必须包括:在三项方案中选择其一;对该方案提出建议;谈谈你提出建议的理由。2015静安区一模假如你是某中学高三(1)班的学生李明,写一封信给学校图书馆负责老师,因为你校图书馆将选择招募课余学生图书管理员。信息必须包括以下内容:简要介绍个人特长表达希望成为课余学生图书管理员的愿望谈谈你作为课余学生图书管理员,对学校图书馆里提出一些建议注意:文中请勿提及真实学校三道题看完,发现什么没有?估计多数人除了脑子一片白茫茫就是眼前一片白茫茫了~跟着本大熊慢慢分析吧~今天先说宝山区一模~2:..目前,在网上购物的人越来越多,有人说在网上购物比实体店购物优势多,有人说还是在实体店购物好。请写一篇文章阐明你的观点。你的文章必须包括:简要介绍两种购物方式的不同之处你喜欢哪种购物方式?为什么?这类作文上海高考相同结构的考法出现过一次,不过是在很久远的1999年:一些学生认为学英语很重要;一些学生则认为不必学英语;我认为??(观点、理由)在上海高考一模卷里好像也不怎么的受待见,近三年(2012~2014)一模卷一共考过次,具体题目如下:那么到底为什么这类文章每年都会零星出现?他的考点到底是什么?用意又是什么呢?其中是否又有着规律呢?答案我们现在来揭晓!这类文章从题干里就能看出来两个比较重要的规律:一、一定会有两方针锋相对的对立方观点;二、一定需要你做出自己的选择。如果我说这样的文章其实很简单,你信么?之所以这么说,是因为这样的文章结构会很清楚,而且如果题干中给出的是具体观点而不仅仅只是大致方向的话,那么其实连内容都可以少想好多了~结构如下:3:..段1——提出针锋相对的话题,表明立场(2~3句)段2——支持方内容重点提出(4~5句)段3——反方内容简略提出(2~3句)段4——权衡两者,重申段1的立场(1~2句)如果仅仅只讲内容而无视掉句数的话,那么都白讲(不过其实好像多数的老师讲作文都很少会讲控制句数的概念!)~多数情况我们的同学其实段落知道该怎么分,但是就是具体内容不知道怎么呈现~那么其实每一句话都有它存在的价值,如果能很好地掌握这个点,那么英语写作就会变得更加得心应手。今天就来好好看看这十句话左右的作文有哪些是固定的,哪些是可控的吧!段1句1:Recently,whathasdrawnasocialattentionis主题词【第一句的目的很简单,引出主题词。有时候适当翻译题干就好,如果题干特别短,那么就用上面这句话。】句2:However,viewsonthatdifferfrompersontoperson.【这句话替换已经用烂的模板Somepeoplethink…whiletheothers…这句话存在的价值其实只是表明纠结就好,如果你用旧模板的话那么必然啰嗦而且文章下面还要重复。所以是我就用最简单的话一笔带过。】4:..句3:Personallyspeaking,Iaminfavorof…【第三句其实才是文章的最开始~因为文章接下来的主线由这句话决定!所以麻烦拜托求求你们用上“个人而言”这样的逻辑词标亮!】段2句4:Asisoftenpointedoutbythesupporters(advocates)/objectors(opponents),…【从第四句开始其实就是对于文章题干内容的列举,但是绝不是简单翻译列举!改变从第五句开始!】句5:Tobemoredetailed,…【多数人的最大问题其实就是在这个点上!会翻译但是不会扩展深入~如果语文议论文的九个字“是什么,为什么,怎么样”你能懂得话,那么就容易多了。Ifnot,那就只能来我的课上听了!或者你可以浏览我的新浪微博@新东方许振斌去看看我做的《大熊日报》!】句6:继续句5深入or和句4并列~【这句话决定了自主扩展内容的多少,当然也取决于题干中所给的内容的多少~如果题干内容多,那么明智的选择就是并列句4;如果题干内容很少,那么如果不想多角度,就可以选择继续深入句5~】句7:此处省略??【不同选择造成的7其实都是不同的!】5:..段3句8:Nevertheless,thereisnogardenwithoutweeds.【都第三段了要是再不转折那么分段有何用?而且题目是有要求的!】句9:一句翻译【反方观点】【这里点到为止,力求翻译到位稍加修饰便可~写多了没必要,写少了怕老师看不到!】段4句10:Weighingupwhathasbeenmentionedabove,…【这句话就该总结了,可以简短收尾,也可以详细具体~具体怎么写?问老师,问同学,问新东方吧~】你觉得你现在知道怎么写作文了么?按照我的写作教学的经验,明显没有~可能今天讲的是你们从来不去涉足的意识,可能今天会让你觉得不可思议,但是作文其实真的可以这样~我很讨厌教模板,我不相信有什么万能模板,我今天讲的那些句子甚至有些文章用了就是篇二:2015上海高三一模英语写作解析各区点评(二)2015上海高三一模英语写作解析——有多少爱还在重来?(2)马不停蹄的时间走到了2015年,高三的童鞋们,今年的一模考你们准备好了么?(怎么又是这句话?!上次讲过啦!)6:..上一期我们研究了2015年高三一模宝山区的英语写作题,总结为——利弊分析型~重点就是需要明确观点并且有侧重地对比双方观点~这一期,让我们看看现在的英语考试还在延续重复着哪些老套路!2015年普陀区一模假设你班班长打算在寒假组织一次班级活动,有三种方案:一、慈善义卖帮助家庭有困难的同学;二、聘请英语专家介绍有效地学****方法;三、组织一次班级新年派对。作为班级的一员,请你根据你的实际情况,在三项方案中选择其一,提出对该项活动的建议并谈谈理由。你的写作中必须包括:在三项方案中选择其一;对该方案提出建议;谈谈你提出建议的理由。今天我们拿这道一模题目开刀了~如果按照分类的话,这类文章叫做——选择理由型~这可以说是在高考里最最最最最常考的类型了(给再多【最】都不为过)。不信我们就来看看吧:2005年到2014年十年高考类似题型考了6词,2014年一模考17套试卷考了7次(其中还包含了加入图片类文章的考查形式)~如果愿意深究的话那么这些数据几乎不会有什么太大波动的。那就是说,近几年选择理由型的文章成了主7:..流考察形式。由此推测的话2015年上海一模的其他卷子有相当一部分也可能是这种题型。但是如果没感觉的话我们就来看接下来的一个表格:那么回归到上一期的最后重点——对于句数以及行文段落的控制和作用明确。如果是选择类的文章,那么结构应该大致如下:段1——引出话题并且做出选择(1~2句)段2——分不同角度进行展开(5~7句,可再分段)段3——总结呼应(1~2句)不知道这样的结构小伙伴能不能看出不同的地方。如果不是很清楚那就来大致扫一遍结构吧:段1:句1:Recently,eaheatedtopicisthat…(题干翻译)【和上一期的一样,第一句的目的很简单,引出主题词。有时候适当翻译题干就好,如果题干特别短,那么就用上面这句话。如果题干只有一个主题词,那么就把that删除在is后面直接加主题词便可。】句2:Afteracarefulconsideration,XXXwillbemychoice.【这句话坑求极其简单!加上inmyopinion的替换词之后加上重点词前移做主语,这样的句子简单但是明确有力~】段2:【可分段的情况从本段第一句话就能做出区分】8:..句3:ountformychoice.【如果本段的第一句话是上面这句,那么很明确这段内容不太会分段,而且是以内容面广而解释相对少为基础。】(补充:高考一般要求的文章分论点为2~3个,如果第二部分的论述不分段的话那就说明每个分论点+论据相对字数少,但是个数多~这样的是不适宜分段的。)句3:TobeginwiththeXXX(内容角度),XXX(选择)can…篇三:普陀区2015年高三语文一模试题(附答案)(80分)一、阅读下文,完成1——8题(25分)在中国文化传统中,诗有着极为独特而崇高的地位。那些情态各异、匠心独具的篇什,是一缕不灭的曙光,点亮了漫长岁月里的每一个黑夜,也使得每一个白天更加灿烂和妖娆,它让我们古老的文化传统拥有了一份别样的深情和韵致。①情感和意志,是人的本质特征之一;抒情表意,则是社会文化的一个重要内容。人类抒情表意的方法很多,诗歌是最为重要的方法之一。古人说:?诗者,志之所之也。在心为9:..嗟叹之不足,故咏歌之。咏歌之不足,不知手之舞之足之蹈之也。(《诗〃大序》)中国人早就认识到诗歌是抒发情感、表达意志的重要方式,而且,在上古时代,诗、乐、舞功能相近,三位一体。②在人类文明的童年时期,面对着神秘莫测的洪荒自然,面对着无从把握的个体命运,人类积压了太多的惊慌、苦闷和悲伤。于是,在篝火之侧,鼓乐声中,或是幽怨、或是激昂的歌声就会在天地之间唱响,个体情感融汇成了集体意志,集体意志又传达给了神灵,个体的焦虑就此得到释放,生活也由此形成了自己的节奏。可以说,人类正是在诗歌光芒的烛照下,一步一步地走出黑暗的丛林。此时,诗歌表达了人和自然的冲突与和解,情感淳朴而深厚,节奏简单而重复,我们从《诗经》中仍然可以感受到那种原始的震撼力。③文明的发展,使得个体与社会的关系变得重要。在这对关系中,个体仍然是渺小的,理想令人激动,挫折令人沮丧,歧路令人疑惑这一切情绪,都必须得到□□和化解。诗歌的韵律再次出现。楚国大夫屈原有志报国却惨遭迫害,由衷感叹道:?惜诵以致愍兮,发愤以抒情。?(《九章〃惜诵》)正是诗歌的力量,拯救了悲愤之中无以自拔的屈原,这位宗室政治家也就成了个体抒情诗的先驱和巨擘。此后,无论是忧心如焚的阮籍,还是深情淑世的杜甫;无论是以诗干政的10:..的润滑剂,是世俗之外的栖息处。④在中国文化传统中,对个体自我最为幽微的探索,不是哲学,而是诗歌。无端而起却飘渺如烟的爱情,季节变换中莫名的兴奋、忧伤甚至是挣扎,山水花树里摇曳的寂寞、感动和彻悟,还有总也无法左右的命运这些,到底是缘于人性的脆弱,还是现实世界的虚幻呢?正是陶渊明、李白、李贺们,执著于即时的、神秘的、独特的精神体验,在风吹云动、花开叶落的境界中,揭示了此在生命的有限性,并在一定程度上突破了这种有限性,开拓了人类的精神世界,赋予短暂的生命以意义。⑤中国诗歌,除了开拓生命的境界之外,还以其________________给人们带来无限的美感。⑥诗和音乐相伴而生,所以,音乐节律就成了诗歌最重要的结构方式。早期诗歌,如《诗经》中的国风,多采用叠句和联章复沓的形式,循环往复,一气相贯,再加上用韵绵密,多即景起兴,涵咏中能真切体会古老的民间歌谣的情态。至楚辞,因双音词增多,诗句主体由四言而变为五言,再益一语气词?兮?字,形成以六言为主的诗句形态,而音韵婉约缠绵,风情婆娑,且多变化,读之令人沉醉。《诗经》之温柔敦厚,楚辞之沉痛悱恻,皆与各自的语言形态交相辉映,并奠定了中国古代诗歌的基本风格类型。⑦11:..文人结合《诗经》和楚辞的形态,摒弃了复沓、语助词等民歌因素,发展出了五言体诗。五言体诗算得上是中国诗歌中最为基础性的诗体,它充分体现了汉语和汉字的特点和优势,形式朴素而整齐,给人一种温润含蓄的印象。更为重要的是,它所表达的往往是一些不加修饰的、集体性、时代性的情感,因此能够直指人心。钟嵘《诗品》云:?五言居文词之要,是众作之有滋味者也,故云会于流俗。岂不以指事造形,穷情写物,最为详切者耶!?说明了五言诗在描绘事理、抒发情感方面,有着无可比拟的优势。后人在五言诗的基础上,又发展出七言。以上皆为古体诗。⑧与古体诗相对的是近体诗或格律诗,又分为绝句、律诗、长律,各有五言和七言之分。格律,是指从汉语四声出发的声律组合的法则,它的目的是使诗读起来声韵起伏有致,自然而富于变化,形成美妙的音乐效果。如《宋书〃谢灵运传论》所云:?欲使宫羽相变,低昂互节,若前有浮声,则后须切响。一简之内,音韵尽殊;两句之中,轻重悉异。妙达此旨,始可言文。?唐人在此基础上,穷尽变化,形成多种谱式,而规则也趋于谨严。在格律诗中,最为出彩的就是对仗。对仗追求的是句式和内容的对称,尤其追求错落有致中的均衡。对仗的形态有工对、宽对、流水对、扇面对、借对、当句对、错综对、蜂腰对、偷春对等。?欲穷千里目,更上一层楼?是流水对,?缈缈巫12:..是扇面对,?桃花细逐杨花落,黄鸟时兼白鸟飞?是当句对。这些精美雅致的诗歌形态,以及蕴藏其中的丰富细腻而新颖别致的意境,是智慧和敏感心灵的结晶,是中国形式美学的高峰。⑨④段空格中应填入的词语正确的一项是()。(2分)②段所引用的古文中包含的两个成语。(2分)①段画线句运用了比喻的修辞手法,形象而生动。请对此进行分析。(3分)③⑤段的内容,填写下面的表格。(3分)⑥段横线上应填入的内容是()(2分)()(2分),诗歌与音乐、舞蹈的功能相近,三位一体。③段中“黑暗的丛林”指的是蛮荒时代人类险恶的生13:..。,是中国诗歌艺术的最高成就。⑤段划线句内容,结合自身的阅读积累,阐述诗歌是如何开拓人类精神世界”的。(4分),完成题目。(7分)辋川闲居赠裴秀才迪【唐】王维寒山转苍翠,秋水日潺湲①。倚杖柴门外,临风听暮蝉。渡头馀落日,墟里上孤烟。复值接舆②醉,狂歌五柳前。注:①潺湲:水流动的样子。也可以指流水声。②接舆:人名。春秋时楚国的隐士。(1)诗歌最后一句中的“五柳”是__________(人名)。(2分)(2)下列各项中说法错误的一项是()(2分),属于古体诗。B.“寒山”、“暮蝉”点明了季节特征。。14:..(3)运用现代文一中的观点,从思想情感或韵律美感上对这首诗作简要的评析。(4分)二、阅读下文,完成915题(20分)向日葵冯亦代①看到外国报刊登载了久已不见的梵高名画《向日葵》,以三千九百万美元的高价,在伦敦拍卖成交。特别是又一次看到原画的照片,心中怏怏若有所失者久之,因为这是一幅我所钟爱的画。当然我永远不会有可以收藏这幅画的家财,但这也禁不住我对它的喜欢。如今归为私人所有,总有种今后不复再能为人们欣赏的遗憾。我虽无缘亲见此画,但我觉得名画有若美人,美人而有所属,不免是件憾事。②记得自己也曾经有过这幅同名而布局略异的复制品,是抗战胜利后在上海买的。有天在陕西南路街头散步,在一家白俄经营小书店的橱窗里看到陈列着一幅梵〃高名画集的复制品。梵〃高是19世纪以来对现代绘画形成颇有影响的大师,我不懂画,但我喜欢他的强烈色调,明亮的画幅上带着些淡淡的□□和□□感。当下我花了四分之一的月薪,买下了这幅梵〃高的精致复制品。③我特别喜欢他的那幅向日葵,朵朵黄花有如明亮的珍珠,耀人眼目。但孤零零插在花瓶里,配着黄色的背景,给15:..人的是种凄凉的感觉,似乎是盛宴散后,灯烛未灭的那种空荡荡的光景,令人为之心沉。我原是爱看向日葵的,每天清晨看它们缓缓转向阳光,洒着露珠,是那样的楚楚可怜亦复可爱。如今得了这幅画便把它装上镜框,挂在寓所餐室里。向日葵衬在一片明亮亮的黄色阳光里,挂在漆成墨绿色的墙壁上,宛如婷婷伫立在一望无际的原野中,特别怡目,但又显得孤清。每天我就这样坐在这幅画的对面,看到了欢欣,也尝到了寂寞。以后我读了欧文斯通的《生活的渴望》,是关于梵高短暂一生的传记。他只活了37岁,半生在探索色彩的癫狂中生活,最后***了。他不善谋生,但在艺术上却走出了自己的道路,虽然到死后很久,才为人们所承认。我读了这本书,为他执著的生涯所感动,因此更宝贵他那画得含蓄多姿的向日葵。我似乎懂得了他的画为什么一半欢欣,一半寂寞的道理。④解放了,我到北京工作,这幅画却没有带来,总觉得这幅画面与当时四周的气氛不相合拍似的。因为解放了,周围已没有落寞之感,一切都沉浸在节日的欢乐之中。但是曾几何时,我又怀恋起这幅画来了,似乎人就像是这束向日葵,即使在落日的余晖里,都拼命要抓住这逐渐远去的夕阳。我想起了深绿色的那面墙,它一时掩没了这一片耀眼的金黄,我曾努力驱散那随着我身影的孤寂,在作无望的挣扎。以后星移斗转,慢慢地这一片金黄,16:..在我的记忆里也不自觉地淡漠起来,逐渐疏远得几乎被遗忘了。⑤十年动乱中,我被谪放到南方的劳改农场,每天做着我力所不及的劳役,心情惨淡得自己也害怕。有天我推着粪车,走过一家农民的茅屋,从篱笆里探出头来的是几朵嫩黄的向日葵,衬托在一抹碧蓝的天色里。我突然想起了上海寓所那面墨绿色墙上挂着的梵〃高《向日葵》。我忆起那时家庭的欢欣,3岁的女儿在学着大人腔说话,接着她也发觉自己学得不像,便嘻嘻笑了起来,爬上桌子指着我在念的书,说?等我大了,我也要念这个?。而现在眼前只有几朵向日葵招呼着我,我的心不住沉落又飘浮,没个去处。以后每天拾粪,即使要多走不少路,也宁愿到这处来兜个圈。我只是想看一眼那几朵慢慢变成灰黄色的向日葵,重温一些旧时的欢乐,一直到有一天农民把熟透了的果实收藏了进去。我记得那一天我走过这家农家时,篱笆里孩子们正在争夺丰收的果实,一片笑声里夹着尖叫;我也想到了我远在北国的女儿,她现在如果就夹杂在这群孩子的喧哗中,该多幸福!但如果她看见自己的父亲,衣衫褴褛,推着沉重的粪车,她又作何感想?我噙着眼里的泪水往回走。我又想起了梵〃高那幅《向日葵》,他在画这画时,心头也许远比我尝到人世更大的孤凄,要不他为什么画出行将衰败的花朵呢?但他也梦想欢欣,要不他又为什么要用这耀眼的黄色作底呢?17:..⑥梵〃高的《向日葵》已经卖入富人家,可那幅复制品,却永远陪伴着我的记忆,难免想起作画者对生活的疯狂渴望。人的一生尽管有多少波涛起伏,对生活的热爱却难能泯灭。阳光的金色不断出现在我的眼前,这原是梵〃高的《向日葵》说出了我未能一表的心思。①段画线句的含义是_________________________。(2分)②段画线句中应填入的词语是()(2分)③段前半部分对《向日葵》的描写细腻传神,请对此作简要赏析。(4分)③段中画线句中做这行懂得的“道理”是________________________。(2分)⑤段中为什么要描写“3岁的女儿”和农家的“孩子们”?(4分)()(2分)《向日葵》的复制品是出于对梵·高的崇拜。《向日葵》,是因为觉得这幅画和当时的社会氛围不协调。“从篱笆里探出头来”的向日18:..葵,表现了他对自由的向往。“未能一表的心思”,是指对生活既热爱又伤感的矛盾心态。。(4分)三、默写。(6分)【任选6空,超过6空,按前6空评分】16、(1)其为人也,_________________,_________________,不知老之将至云尔。(《论语·述而》)(2)_________________,欲人之无惑也难矣!(韩愈《师说》)(3)锦江春色来天地,_________________。(杜甫《登楼》)(4)落木千山天远大,_________________。(黄庭坚《登快阁》)(5)此去经年,_________________。(柳永《雨霖铃》)(6)陈涉太息曰:“嗟乎,_________________!”(司马迁《史记·陈涉世家》)(7)_________________,人至察则无徒。(《汉书·东方朔传》)(8)_________________,何曾吹落北风中。(郑思肖《寒菊》)四、阅读下文,完成17——21题。(18分)齐伤槐女者,伤槐衍之女也,名婧。景公有所爱槐,使人19:..守之,植木悬之,下令曰:?犯槐者刑,伤槐者死。?于是衍醉而伤槐。景公闻之曰:?是先犯我令。?使吏拘之,且加罪焉。婧惧,乃造于相晏子之门。既入门,:?怪哉,有深忧!?进而问焉,对曰:?妾父衍,幸得充城郭为公民。先犯君令,醉至于此,罪故当死。.妾闻明君之莅国也,不损禄而加刑,又不以私恚害公法,不为六畜伤民人,不为野草伤禾苗。昔者宋景公之时,大旱三年不雨,召太卜而卜之曰:‘当以人祀之。’景公乃降堂,北面稽首曰:‘吾所以请雨者,乃为吾民也,今必当以人祀,寡人请自当之。’言未卒,天大雨,方千里。所以然者,何也?以能顺天慈民也。今吾君树槐,。欲以槐之故杀婧之父,孤妾之身,妾恐伤执政之法而害明君之义也。邻国闻之,皆谓君爱树而贱人,其可乎!?晏子惕然而悟。..明日朝,谓景公曰:?婴闻之,穷民财力谓之暴;崇玩好,威严令谓之逆;刑杀不正,谓之贼。夫三者,守国之大殃也。今君穷民财力,以美饮食之具,繁钟鼓之乐,极宫室之观,行暴之大者也。崇玩好,威严令,是逆民之明者也。犯槐者刑,伤槐者死。刑杀不正,贼民之深者也。?公曰:?寡人敬受命。?晏子出,景公实时命罢守槐之役,拔植悬之木,废伤槐之法,出犯槐之囚。——【西汉】刘向《列女传》(有删节)20:..。(4分)(1)乃造于相晏子之门()(2)罪故当死()..(3)寡人请自当之()(4)晏子惕然而悟()...()(2分),()(2分)/穷民财力谓之暴..../妾恐伤执政之法而害明君之义也....。(6分)(1)所以然者,何也?以能顺天慈民也。(2)刑杀不正,贼民之深者也。篇四:2015届上海各区高三一模作文2015届上海各区高三一模作文【宝山区】面对当今世界的变化,有人认为万变不离其宗,所以应当以不变应万变;有人认为变化是一种必然,所以应当以变应变。21:..【普陀区】一根纤细的毛发,放在手掌上不会有什么感觉:但若是落在眼睛里,就会痛苦万分【静安区】从海上飘来一个漂流瓶,瓶子里有张纸上面写着:“大家将我抛掷到荒岛,赶快来这里救我!”“现在去一定太晚了。”第一个人说。“而且没有标明地方。”第二个人说。“既不会太晚,也不会太远,但是这个名叫‘这里’的岛屿无处不在。”第三个人说。他们都感到不安,但谁也没有出发。请根据上述材料,自选角度,自拟题目,写一篇文章。要求:(1)不少于800字,(2)不要写成诗歌;(3)不要透露个人相关信息。【闸北区】一次战斗中,一位排长以身体滚爆山坡下的地雷阵,上级决定授予他“特等英雄”的称号。但是,他对前来采访的记者说,那次不是有意的,是不小心摔下去的。记者说,英雄的称号就要批下来了,提拔任命的一切准备工作也做完了,你还是顺着“主动滚雷”的说法说吧,这样彼此省力。但是,这位排长始终坚持——他是不小心摔下去的!结果,那次获颁英雄称号的是另外两个军人,现在他们都已成为了将军。那位排长很快就复员了,在家种地。有人问22:..他是否后悔,他说:“我本是农民,如果摔一跤就摔成了大官,那才后悔呢!”【黄浦区】人生总有痛苦和快乐,有人认为,逃离痛苦才能得到快乐;也有人认为:逃离痛苦也就意味着放弃了快乐。【杨浦区】由于历史及文化背景的关系,东西方思维方式存在一定差异,有人认为:西方人属于直线思维,注重理性,逻辑和实证。中国人属于曲线思维****惯迂回,崇尚感悟,在现代社会中,这;两种思维方式引来不少争辩。【虹口区】意大利导演朱塞佩托纳多雷指导的电影<天堂电影院里有一台词:“如果你不出去走走,你就会以为这就是全世界。”【长宁区】孟子曰:“人有鸡犬放,则知求之,有放心而不知求。”放:丢失,失去求:寻求,寻找篇五:2016普陀区一模作文点评(王伟娟)普陀区一模作文点评题目有人说坚持做同一件事,坚持10年就能够成功,坚持20年就能够创造奇迹。而事实上,绝大部分人同一件事情做了一辈子,依旧平凡无奇。23:..审题初看材料,似乎是在讨论“坚持与否”这个命题上,其实本材料不是简单的二元对立关系,如果你的立意定在“要不要坚持”上,那就有失偏颇了。仔细阅读材料不难发现,“坚持”固然是本文的关键词,但材料隐含的信息不是要你对“坚持还是不坚持”作阐发,而是要你思考“怎样的坚持与成功(或创造奇迹)有关”。因此,简单的否定或肯定“坚持”都属于没有真正读懂题意。另外,本材料还隐含着对“成功(或奇迹)”的辩证思考,对它的界定与阐发,又恰恰是能够甄别考生有无思想、思维高下的很重要的一点。(王伟娟)1【例文】坚持适合自己的(67分)有人这样说:同一件事,坚持做10年便能成功,20年便能创造奇迹。的确,这样的例子举不胜举,但更多的现实情况是,大多数人用一辈子做了一件事却依旧平凡无奇,这似乎有所矛盾,而究其根本,是大多数人在选择坚持时,没有选择适合自己的道路。托尔斯泰用10年时间完成《复活》,马云用近20年的时间创造了电子商务阿里巴巴的奇迹,孙中山用20年的努力完成了辛亥革命开创了中国的新历史。他们是成功的人,创造奇迹的人,固然,这些成就来源于坚持、努力,与他们所处的时代、背景,所遇到的机遇密不可分,但探其究竟,他24:..们找到了最适合自己发展的一条路。是托尔斯泰悲天悯人的心肠,马云机智的洞察力与孙中山的革命性让他们走上了自己的最适合的道路,试想,若让马云去写作,托尔斯泰2去革命,孙中山去搞科技,纵使他们被视为天才,也难逃沦为平凡的下场。可悲的是,我们并没有很多人意识到了坚持适合自己的重要性。每个人生来都是不一样的,不同的资质,不同的天赋。