新人教版、七年级地理、第三章复习课《天气和气候》评课稿.pdf

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角度解释天气现象的意识。第三个环节是从学生实际的生活体验入手,引入气候的概念及与天气的关系,因为后面才学到具体的气候知识,所以不要更多的讲解气候的内容,重点应放在明确天气与气候的关系,能够正确的辨别这两个概念即可。上述各个教学环节,依据教学内容和教学目标的要求,从学生的实际出发,重视日常生活体验,以培养学生解决实际问题的能力为主,但是因为内容繁杂,所以教师的主导作用必须加强,使学生产生学****本章内容的兴趣。【板书设计】第四章世界的气候和自然景观引言天气与气候