小学英语新课标学习心得体会3篇.pdf

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英语教学中,教师的主要作用是引导小学生建立知识,提高技能,磨练意志,激活思维,展示个性,发展心智,开阔视野。在课堂教学中,我们必须强调师生之间的互动。小学英语教学是师生交流、良性互动、共同发展的过程。在这个过程中,中小学生的研究会更加主动,研究效果也会更加明显。第三,小学英语教师在教学设计和教学评价过程中,必须满足小学生英语研究的需要。尊重个体差异在小学英语教学中十分重要。尊重个体差异有两层含义,一层含义是要认识到我们的学生是有差异的,另一层含义是我们应该做到针对不同差异的孩子进行教学,让每一个孩子都有所获五、应及时进行有效评价。评价是一种教学方法,是一种教学手段,是学生成长的记录。首先,老师可以用语言来表扬和鼓励学生。如果使用得当:好!干得好!你做得很好。太好了!干得好!你是个好孩子。你是个好女孩。其实老师只要真心尊重学生,就会想出各种生:..像,振奋小学生的精神,提振他们的心;其次,老师可以用肢体语言来表扬和评价学生。如果学生英语说得好,老师会为他们鼓掌。当学生正确回答问题时,老师会竖起大拇指。老师微笑着表扬了认真听讲的学生。给表现好的小组和老师发星星,更好的培养和激发学生的积极性和自心。