小学生科普知识-演讲稿.pdf

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具体地说,科学教师要占有足够的科学事实材料方面的知识,有丰富的科学表象储备;占有一定数量的、高于科学教材的科学概念、科学规律和理论,还要熟悉科学探究的一般程序和方法。2、科学教师要具有必要的教育科学知识。从科学教学实践看,教育学、教学论、心理学、教育心理学、儿童发展心理学等教育科学的理论对科学教育教学的关系最为密切。3、科学教师应对科学教材涉及的基本概念、规律和原理,以及决定这些概念、规律和原理的基本事实达到“精通”的程度。即对这些内容的理解应建立在更高的层次上,深刻把握其内在含义且运用熟练。小学科学学科学****的内容大多是常见的科学事物和现象,涉及物理、化学、生物、天文和地学等科学领域的知识。主要包括生命科学、物质科学和地球宇宙这三个方面。因此,小学科学是一门多学科、多内容的综合性课程。驾驭这样一门知识领域极其广阔的学科,要求教师必须通晓科学学科涉及的各个领域的专门知识,并及时了解科技发展的最新信息,了解科技和教育的最新观点和研究成果,不断更新和完善自己的知识结构。4、科学教师还要了解和掌握科学探究方法,合理运用科学探究方法。科学探究方法教育是小学科学教育的基本要素之一,小学科学学科主要教给学生观察、提出问题、作出假设、制定计划方案、实施计划、分析综合整理和表达交流等探究方法。只有教师了解和掌握这些常用科学探究方法的特点与要求,才能在教学过程中合理地运用它们,从而发展学生学科学、用科学的能力。5、教师还应积极开展教科研活动,研究教学过程中的问题,提高自己的理论素养和教学水平。教师应了解教科研的一般原理,基本掌握教科研的一般步骤和主要方法、基础知识及应用技能,初步具备进行教科研的能力。教师不要轻易放过教学中出现的问题,经过分析,如果是普遍性的问题,就可以像科学家那样,运用观察法、调查法、实验法、研究法,按照教科研的研究步骤:发现问题、鉴定问题、文献研讨、设立假说、拟定计划、实施行动、评价结果的顺序,开展教科研活动,去探索教学现象和教学规律五、我校小学科学实验室的建立与开展1、领导高度重视,细化管理:..二0一一年八月,国家给我校配备了一定数量的小学科学实验器材,学校领导和任科学课老师们非常高兴,非常兴奋,“小学科学课终于能做实验了”。彭校长立即让后勤处开辟出两间教室,一间作为仪器室,一间作为实验室,并派专门的老师作为实验员进行管理。校长管理理念:可概括为三个“一流”即一流管理,一流服务,一流应用。四个“比一比”即比谁管理得好,比谁服务得好,比谁应用得好,比谁开发得好。五个“管理”一、精细管理:整洁干净,一尘不染;摆放有序,取用方便。二、过程管理:记录认真,表格齐全;装订规范,保存完好。三、规范管理:财产清楚,账目相符;及时报损,按时补充。四、科学管理:体现专业,讲究标准;试验规范,注重程序。五、应用管理:高频使用,服务到位;开发探究,创造应用。仪器室和实验室精心布置:实验员拿出布置方案,经校长审批后方能布置粘贴。在粘贴过程中,彭校长亲自把关,画面的内容、粘贴位置、距离尺寸,以及仪器柜上的标签、柜号的颜色、位置,内容都要细细过目。他甚至知道哪个柜子上的标签距离没贴合适,哪个柜子的某一位置上的一小块疤痕没擦掉。布置实验室就像布置结婚新房一样认真仔细。仪器室和实验室严格管理:立即建立各种规章制度,拿制度规范人。主要制度有:《仪器管理制度》、《仪器借用制度》、《教师借用制度》、《学生管理制度》、《教师使用制度》、《实验室安全管理制度》等,一切严格按制度办事。建立各种表册:仪器借用通知单、实验教学原始记录表、实验事故报告单、教学仪器损失报告单、学生分组实验报告单等,由任课教师和实验管理员认真填写,落档保存。实验室高频使用:科学课必须在实验室上,任科学课的老师每周一次公开课,每学期一次评优课活动。物理实验室、化学实验室、生物实验室、科学实验室的实验员之间展开竞争:即比谁管理得好,比谁服务得好,比谁应用得好,比谁开发得好。2、实验员认真负责,热情搞好服务工作:保持仪器室、实验室卫生干净整洁;按照上课老师提供的实验通知单提前摆放好实验器材;积极配合任课老师填写好各种表格和表册;每学期结束,对填写的表格表册整理落档;实验员定期做好实验仪器的维修与保养;对已损坏的仪器要定期申请报废;对于差缺仪器定期申请购置。3、实验室开展情况:(1)设置科普宣传橱窗、科技活动室、科技成果展示室,为学生提供开展科技活动的场所,并购置了一定数量的必要的科技制作器材和设备。学校的图书馆、实验室、科技活动室、微机室等场所在课余时间要对参加科技活动的学生开放。学校的广播站、网站要定期开设科普节目,宣传科普知识,积极营造浓厚的科技教育氛围。(2)广泛开展形式多样的科普教育活动。学校在学年初制定当年的科普活动计划,组织学生参加各种适合其年龄特点和认知规律的科普活动。每年围绕全国、全省重大科普活动主题(科技周、科普日等),至少组织一次以上的全校性科普活篇三:小学生演讲稿:从小爱科学小学生演讲稿:从小爱科学小学生演讲稿:从小爱科学亲爱的同学们,早上好。今天我所要谈的主题是《从小爱科学》当你们看着可爱的动画片,玩着迷人的电脑游戏,坐上快速的列车,接听着移动电话的时候,……你可曾意识到科学的力量,科学不仅改变了这个世界,也改变了我们的生活,科学就在我们身边。翻开20世纪的壮丽篇章,我们发现人类在这百年中不仅经历了血与火的洗礼,更创造了无数科学奇迹。19世纪法国著名科幻小说家凡尔纳的虚构,当时让人不可思议,他所幻想的登月旅行、飞机、远射程炮等,在20世纪都一一成为现实。在21世纪的今天,高科技更是无处不在。作为跨世纪的一代,我们又该以怎样的姿态去适应新世纪,担起新世纪的重担呢?科学技术的日新月异,使得科学不只为尖端技术服务,也越来越多地渗透到我们的日常生活之中,这就需要正处于青少年时代的我们热爱科学,学****科学。参加科技小组,阅读科技书:..籍,会使我们明白了许多道理。太阳能路灯,虚拟的电脑游戏,高科技信息的传送等等,一个个生动有趣的现象,是否激起了你探索科学的愿望。我们每个人都要学****科学,传播文明,在享受新生活的同时,更要创造新生活,学****科学技术,不仅仅是为了成为科学家,也是为了能适应生活,更为了能成为新世纪的主人,担起新世纪,为国家建设,为人类文明做出贡献。新中国成立以来,我国的科技发展突飞猛进,人工合成胰岛素、断手再植、杂交水稻、爆炸***和氢弹、发射人造卫星和飞船,等等,这些令世人瞩目的科技成就,大大缩短了我国和先进国家的科学技术的差距,为我国的现代化建设注入了活力。科学为我们祖国的腾飞插上了翅膀。我们更应该以知识、以科学来担起新世纪的重担。同学们,我们正处于成长发育阶段,学****科学,让我们从小做起。我们要努力学好各种文化课,因为这是一切学****的基础;同时,对各种适合我们小学生看的科普书籍、报刊,最好在课余多阅读一些;还应该积极动手搞各种科学小实验、小制作,并培养写科学小论文的兴趣。长此下去,我们一定能够热爱科学,拥有丰富的科学知识。人类的智慧是无限的,让我们勉励自己,做一个热爱科学的新一代,担起新世纪的重任,为我们祖国的明天,谱写出更加辉煌的诗篇!谢谢大家。欢迎您的下载,资料仅供参考!致力为企业和个人提供合同协议,策划案计划书,学****资料等等打造全网一站式需求