下载此文档

初中学生体育与健康毕业评定方案.pdf


文档分类:中学教育 | 页数:约9页 举报非法文档有奖
1/9
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/9 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【初中学生体育与健康毕业评定方案 】是由【青山代下】上传分享,文档一共【9】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【初中学生体育与健康毕业评定方案 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。:..初中学生体育与健康毕业评定方案第1篇:初中学生体育与健康毕业评定方案一、毕业评定考试内容(一)20xx年男生:1、1000米跑2、掷实心球(2kg)或引体向上3、立定跳远或排球垫球。女生:1、800米跑2、掷实心球(2kg)或仰卧起坐(1分钟)3、立定跳远或排球垫球。(二)20xx年1、必考项目:男生1000米跑,女生800米跑。2、选考项目:根据《国家学生体质健康标准》,选考项目由市教育行政部门于测试前两个月确定并公布。第一类:坐位体前屈、掷实心球、仰卧起坐(女)、引体向上(男)、握力体重指数。第二类:50米跑、立定跳远、跳绳、篮球运球、足球运球、排球垫球从上述两类选考项目中各选考1项,共选考2项。二、毕业评定考试地点各普通高中学校。三、毕业评定考试时间20xx年毕业评定考试时间为5月22日至24日。各初中学校具体考试时间由片内高中学校确定,并负责通知。四、毕业评定考试办法20xx年初中学生体育与健康毕业评定由市教育局统一组织进行,各考点由考点学校校长任主考,分管副校长任副主考。全市共设7个考点,分别是:一中、十七中、莱钢高级中学、凤城高级中学、二中、五中、四中。全市统一调配监考员,每个考点安排监考员34人,其中立定跳远组4人、1000米(800米)组8人、仰卧起坐组4人、掷实心球组6人、引体向上组4人、排球组4人、检录组4人。考试所需:..场地、器材未完,继续阅读>第2篇:体育与健康学生自我评价表体育与健康学生自我评价表班级:年班姓名评价等级单项项评价内容目abc评价你对上体育课的兴趣如何,非常有兴趣较有兴趣没有兴趣50m跑的距离与学期初比较有什么变化,进步较快有点退步退步较快体你的跳远成绩比学****初始成绩提高了多少30cm以上15,20cm10,15cm能你的跳绳成绩比学****初始成绩提高了多少30个以上15,20个10,15个和通过田径跑的教学,你认为自己跑的技术动作是否正确,正确不太正确不正确体育课堂常规方面、服装、出缺席方面自己表现如何,很好不太好不好运本学期体育课你学到的知识有哪些,动技通过一个学期体育课哪些方面有所提高,能你是否积极、认真上好每节体育课,很认真基本认真没有你在节假日经常参加体育活动吗,经常较少从不你代表班级参加学校的体育比赛吗,经常较少从不你每周参加体育锻炼累计大约几小时(不包括体育课和课间3小时以上1小时0小时*)在有较高难度的体育项目练****中,你能一贯表现出非常果断,肯定会不太会不会运勇往直前吗,动你一旦决定了的事情会坚持到底不改变吗,比如每个星期天肯定会不太会不会早上出*锻炼,没有极特殊的情况从不间未完,继续阅读>:..第3篇:初中体育与健康说课稿一、教材选用:这节内容是在学生掌握了快速跑的基础上进行的。“大纲”中田径教材所占比重较大,而跑又是其中的重点。在教学实践中发现,跑的教材学生学****起来往往易感到枯燥乏味,使教学效果不理想,为了探索和突破这一教学难点,变被动学****为主动学****因此我选用了《弯道跑》为本课的主教材。游戏在中学体育教学中仍有不可忽视的地位,它内容丰富形式活泼,思想*强,竞赛因素显著,符合青少年好学上进、好奇斗胜的心理特点,在这节课中因此我选用圆周接力游戏来巩固和提高弯道跑技术,把学生的兴趣引入高潮。二、教学目标1、知识目标:学生能简述弯道跑技术的动作要领。2、能力目标:通过练****发展学生灵巧*、协调*,增强奔跑能力,使学生在弯道跑中掌握技术要领。3、情感目标:发展个*,培养学生勇敢顽强,团结协作的集体主义精神。难点:左脚掌外侧、右脚掌内侧着地重点:身体向左内倾斜、右臂摆幅大于左臂三、教学程序1、根据课的任务和教材的技术特点,课的开始是简单的队列队形练****它有助于集中学生的注意力和发展正确的身体姿势。随后我安排了一项游戏《快快跳起来》,学生即有兴趣,又能锻炼身体。在准备活动中。我又安排了螺旋行进跑练****使学生体会到,弯道跑时身体重心要倾斜的特点,同时起到克服生理惰*的作用,为基本部分的弯道跑打下基础。以上两项活未完,继续阅读>第4篇:初中体育与健康说课稿体育老师也要学会写说课稿,下面就由小编为大家整理初中体育与健康说课稿,欢迎大家查看!:..,引导学生参与体育,关注体育,是本课的重要思想。足球运动具有广泛的世界*和流行*;中学生是培养学生足球意识和发展足球技战术的重要阶段,因此,基本技术的教学将为学生以后参与足球运动打好坚实的基础,为我国未来的足球事业做出重要贡献。::胜利归来教学目标::学生基本能够了解足球运球的基本技术原理。:70%-80%学生学会足球脚内侧踢球的基本技术,有效地发展学生的投掷、奔跑能力以及上下肢力量、灵敏、速度、协调等基本身体素质。:培养学生互帮互学、团结协作的优良品质,同时也增强学生爱国、爱集体的意识。,是控制与支配球,快速推进,突破防守,组织战术并最终形成*门的重要手段,是提高学生个人足球能力的重要技术,对于发展学生的速度、协调、灵敏以及下肢力量具有较好的作用。教学重点:跑的步幅大小与推拨球技术的合理衔接。教学难点:重心的控制与推拨球的力量。,对于足球有着广泛的兴趣并能积极参与进去,同样表现出来的还有未完,继续阅读>第5篇:体育与健康学科教案中学《体育与健康》理论课学****内容::..运动损伤的预防与处理学****目标:1、了解运动损伤的概念以及发生的原因;2、掌握常见运动损伤的简单处理方法一、运动损伤的概念和分类:1、定义:体育运动造成的人体组织或器官在解剖学上的破坏和生理上的紊乱2、分类:按时间:新伤,旧伤;按病程:急*损伤,慢*损伤二、运动损伤发生的原因1、认识不足,措施不当:对运动损伤预防的重要*认识不足,未能积极地采取有效地预防措施,lams的教案。2、准备活动不充分:①不做准备活动就做激烈的体育运动易造成肌肉损伤;②准备活动敷衍了事,神经系统和各器官系统地功能尚未达到适宜水平;③准备活动的内容安排不当或缺少专项准备活动。3、不良心理状态:经验不足、思想麻痹、情绪浮躁,在练****中因恐惧、害羞而产生的过度紧张。4、体育基础差、身体素质差、动作要领掌握不准确,一时不能适应体育活动的需要,不自量力,容易发生运动损伤,教案《lams的教案》。5、不良的气候变化:如过高气温导致大量出汗失水;在寒冷的冬季发生冻伤或其他损伤事故。三、运动损伤的预防:1、学****运动创伤的预防知识,客服麻痹思想。2、遵守纪律听指挥,做好思想工作,采取必要地安全措施。3、在激烈运动前做好准备活动。4、根据自己的情况选择活动内容,适当控制运动量。5、掌握运动要领,加未完,继续阅读>第6篇:初中体育与健康课下学期教学反思“没有教不会的学生,只有不会教的老师”这句话经常听到或看:..到,我在理论上也能认识到这个问题,然而通过这次教健美*才更加深刻的认识到。学校为推广健美*,成立了一个学****兴趣小组,这些学生都是从各班按兴趣报名挑选出来的动作协调、柔韧*好的同学,可以说是一个精英部队,这部分同学学起来肯定是非常快。我满怀信心的走上了“讲台”,然而一节课下来,却让我非常沮丧,根本没有完成教学任务,而且学生掌握情况也是一般,特别是后面靠边的同学掌握情况更是糟糕之极。这是什么原因呢?我深刻反思了一下:第一,这与平常学****广播*差不多,都是后面同学学起来吃力,看来教师适当的变换位置与变换队形也是非常重要的;第二,没有发挥学生教学生的作用,虽然也有学生的合作交流,但没有深入。让学生教学生让先会的学生加深印象,也使感觉动作难的学生学起来更简单,更容易掌握。可见,发挥学生主体让学生教学生的重要*,同时也说明平常我们认为较“笨”的同学不是真的笨,如果给他换一个位置或者让他感受到你对他的关注,他会变“笨”为聪明。要知道,没有教不好的学生未完,继续阅读>第7篇:初中体育与健康跳绳教学反思这节课主要以培养学生自主学练和培养学生创新思维为主;在课堂上我示范了几个花样给学生看,然后让学生分组进行创编。在学生自主学练过程中,每位学生都非常投入地进行创编各种花样跳绳,我边巡视边指导学生练****发现他们的创编中有着各种各样的花样跳绳,在展示活动中,有个人单脚跳绳、后脚跳绳、双手交叉式、双脚交替式跳绳、旋转式跳绳、下蹲式跳绳、还有双人连锁式跳绳等等,让我很惊讶;假如:这节课,我还是采用前几次课的教学方法,教师教--学生学,那么学生所学的知识永远在教师的水平之下,学生就没有发展的空间,因此我觉得应该要积极培养学生的创新思维,要作到真正的授之已渔。在学生展示活动中,我积极鼓励大部分学生,要大胆地向同伴展示自己的创新成果,并且鼓励学生,让学生参加展示活动,使学生做到相信我能行,告别我不行;大大增强学生的自信心,让学生真正体验成功的喜悦。:..通过对这节课的教学反思,我觉得在课堂上正确的引导是非常的重要的,教师在教学过程中的主导作用不能仅仅体现在教案的设计上,更应该在教学过程中灵活的把握教学机制,即时的调整课堂结构,以学生的主体*为课堂教学的契机,以激发学生的学****兴趣为未完,继续阅读>第8篇:初中体育与健康游戏教学反思反思1一次游戏的教学给我很大的启示,在平时教学中老师是课堂的主角,只是让学生按照老师设计好的教学内容去做、去模仿,学生的学****较为被动,长期以往会扼杀学生的创新意识。学生今天课堂上主动学****的高涨情绪给了我很大的启示。如果教师****惯于让学生按自己的设置内容去练****没有冲破思想上束缚的“网”,就不会有学生创新闪光点的出现。在这节课中我有一个意想不到的收获,那就是:学生发挥出了创新的能力,改变了游戏的方法,体现了以学生为本。在今后的教学中,我将继续引导学生积极思考和探索,抓住时机培养学生学****的主动*和创造*,让学生的个*得到充分发展。反思2让学生自己设计活动方法,,在教单脚跳时,我设计了游戏“跳进去拍人”,同时按动作要领提出要求让学生进行练****积极*,我又提示他们,,学生又提出了许多种种的方法,然后我与同学们共同选了几个较好的游戏分组玩进行比赛,直到下课,学生还不愿离去未完,继续阅读>第9篇:初中体育与健康视导教学反思上周五,县教研室视导组一行人来我校指导工作,丁立杰老师听了胡加忠老师的一节体育课并给予评析。丁立杰老师精妙独到的评课分析让我受益匪浅,感受良多。在与丁立杰老师的谈话中,我们深刻体会到一堂好的体育课不仅:..仅表现在教学方法和手段上的运用合理,也表现在师生之间的合理互动上。在*、愉快的氛围中,丁立杰老师与我们一起探讨了体育课中一些往往容易被人忽视但却非常重要的细节,使得我们深有所悟。通过这次视导,我们深刻地认识到好课应以“效”为准,效率是上好一堂体育课的最根本的标准,提高课堂效率是我们上好体育课最根本的出发点,应贯穿于教学始终,这也是我们今后努力的方向,更符合现在所倡导的“减负增效”的教学要求。通过这次视导,每个教师都应对自己教学中存在的问题进行深入的反思和总结,在今后的教学中我们应该如何把握课堂节奏,如何加强师生之间的交流互动,调动学生学****的积极*,又如何解决教学中遇到的各种各样的问题,都需要我们在实践中去发现和总结。今后我们教学中的目标和愿景:“动中体验,乐中学****合作关爱,健康阳光”。让学生积极参与运动,在动中体验运动带来的快乐,在快乐中学****体育知识与技能,在运动中学会合作与关爱,培养学生健康阳光的学****态度和生活方式未完,继续阅读>第10篇:中学初二心理健康教育活动方案策划到了初中时期,学生已经进入青春期,这是一个特殊时期,所以我们的心理健康辅导活动旧建立在符合他们特殊的发展需要和特殊地问题之上。本组成员期望学生能在我们的潜能。指导思想:支持人本主义观,体现心理健康辅导活动不在于说教,而是强调学生的体验和与学生的交流。活动主旨:与初二一班的同学建立良好的相互信任的、相互合作的师生关系,建立起沟通的桥梁,为以后的活动的顺利而有效地开展奠定基础。心里健康辅导方式:趣味活动、师生分组心里健康辅导活动中能提高心里素质、开发其心理交流时间:10月17日星期一下午16:40——17:25第三节地点:清风中学初二一班教室辅导老师组员:孙艺帆欧雄远谢履羽:..授课老师:孙艺帆活动主题:“沟通从心开始”前期准备工作:1、与班主任联系获得该班学生的花名册。熟悉班内组织环境。2、结合本活动需要,查找相关资料,做好充分的准备。组内成员老师做好相互交流辅导方案、经验,避免每位辅导老师责任制方案的效能不等现象。具体活动方案步骤:1、主持老师自我介绍,然后具体向学生介绍我们的活动能给你们带来什么,同时表明我们希望得到什么。2、其他两位辅导老师上台作简短自我介绍,并说出对同学们的祝福和期望。(1、2项共10min)3、跟学生互动趣味小游戏,旨在活跃课堂气氛,师生得到更好的相互理解和支持;未完,继续阅读>投诉

初中学生体育与健康毕业评定方案 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数9
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人青山代下
  • 文件大小664 KB
  • 时间2024-03-29